Дата
|
Режим
|
Интеграция
образовательных областей
|
Совместная
деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Групповая
, подгрупповая
|
индивидуальная
|
Образовательная
деятельность в режимных моментах
|
21.03
(понд)
|
Утро:
|
Коммуникация
Познание
Здоровье
Труд
|
Утренняя
гимнастика 1 комплекс
Беседа
«Первый человек в космосе».
Пальч.
гим:«Космонавт».
Д.и
«Найди лишнее».
Инд.
работа. «Что изменилось?» - развитие зрительной памяти.
Ситуативный
разговор «Что можно увидеть в телескоп»; Презентация «ПЛАНЕТЫ»
|
Индивидуальная работа по развитию речи с
детьми логопадами по заданиям логопеда.
|
УМК.КГН-закрепление
слов на татарском языке при умывании(чиста, ю, матур, кул, бит, су).
Обогащение
художественной литературой по теме.
Настольно-печатные
игры «Домино», «Лото».
Рисование
с помощью трафаретов «Космос». Цель: развитие моторики рук орения
|
|
НОД
|
Логопедия/
Коммуникация
|
По
плану логопеда/ Беседа о Дне космонавтики
Продолжать
знакомить с российскими праздниками, с полетом в космос первого человека - Ю.
Гагарина. Развивать умение внимательно слушать и отвечать на вопросы полными
предложениями.
Учить
находить заданный звук в начале, середине и конце слова
|
Физкультура
|
Построение
в шеренгу, проверка осанки и равнения, ОРУ со скакалкой, прыжки через
короткую скакалку, прокатывание обручей, пролезание в обруч прямо и боком, УМК
«Толке хэм тавыклар». Повторить ходьбу
и бег между предметами , разучить прыжки с короткой скакалкой, упражнять в
прокатывании обручей
|
|
Прогулка:
|
Познание
Труд
Здоровье
Безопасность
|
Тема:
«Наблюдение за погодой»
Цель:
Продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе
Труд:
подвешивание кормушек для птиц
Цель: Воспитывать
желание заботиться о птицах
П/И
«Лошадки», «Кот и мыши»
Цель:
Учить бегать врассыпную
|
Прыжки
вверх с места. Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные
усилия, сочетая силу с быстротой.
|
Ведение
календаря природы. Закреплять правила безопасного передвижения в помещении:
осторожно спускаться и подниматься по лестнице; держаться за перила;
открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку.
Игры с
вертушкой «Есть ли ветер на улице». Цель: развивать внимание и любознательность.
Самостоятельная
деятельность детей на участке с выносным материалом.
|
|
Вечер:
|
Социализация
Познание
Чтение
|
Воспитание
культуры поведения во время полдника
Закаливание.
Оздоровительная гимнастика. Чтение стихотворения И. Никитина «В небесах высоких
тает….». Цель: учить слушать стихотворение и запоминать его по мнемотаблице.
П/И «Кот
и мыши», «Найди себе пару»
Игровое
упражнение «Неразбериха»
|
Работа
по индивидуальным
заданиям логопеда с детьми логопадами (Олей, Элиной, Рамилёй, Дашей Г.,
Аязом).
|
Чтение
книг
П/И
«Сделай фигуру»-развитие внимания и воображения.
Рассматривание
предметных и сюжетных картинок с весенними пейзажами, изображением перелётных
птиц.
Д/И. «
Что наденем кукле на прогулку» УМК..С/р уен
“Киемнәр
кибете”.
|
|
Прогулка:
|
Здоровье
Физкультура
|
НРК.Татарская
народная игра «Скок-перескок»- развитие физических качеств, внимания и
мышления.
Д/И
«Летает –не летает».
|
|
|
|
|
Дата
|
Режим
|
Интеграция
образовательных областей
|
Совместная
деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Групповая
, подгрупповая
|
индивидуальная
|
Образовательная
деятельность в режимных моментах
|
22.03
(вторн)
|
Утро:
|
Коммуникация
Здоровье
Музыка
Труд
Познание
|
Утро
радостных встреч.
Утренняя
гимнастика (комплекс №2).
Беседа о космосе – вызвать интерес к
космическому пространству. Ц.: воспитывать уважение к людям –
первооткрывателям космоса. Игра "Назови слова". (связанные с
космосом). Прод. расширять знания о космосе и космичес-ком пространстве. Работа
в уголке природы – расширять знания детей определять необходимость полива
растений, напомнить правила полива.
|
Работа по
обучению развитию речи с Аязом, Дашей Г., Элиной.
Работа
по ФЭМП с Мубиной счёт до 10 (прямой и обратный счёт).
|
Самостоятельная
художественная деятельность.
УМК-Слушание
песни на татарском языке. Рассматривание предметных сюжетных
картинок с птицами.
Обогащение
художественной литературой по теме.
Настольные
игры «Мозаика», «Пазлы». Цель: развитие мышления и моторики рук.
Работа с
деревянным конструктором. Цель: развитие пространственного воображения.
Создание условий для сам-й деят-ти в книжном уголке. Выбрать книги для чтения
и рассматривания: «О звёздах и планетах» «Мифы звёздного неба».
|
|
НОД
|
Логопедия/
Рисование
|
По плану
логопеда//Рисование «Ракета летит в космос».
Расширять
кругозор, знания детей о космосе. Формир. умение детей продумывать
композицию и содержание рисунка; изображать звездное небо, его вид в
безвоздушном пространстве с помощью приема набрызга (используя гуашь).
Закреплять навыки работы с гуашью и акварелью. Разв. творчество детей,
воображение, фантазию, закреплять навыки работы с гуашью и акварелью.
|
Познание
ФЦКМ
|
Покорение
космоса Дать представление: о космосе, космическом пространстве; о ближайшей
звезде - Солнце;
о
планетах Солнечной системы; о спутнике Земли - Луне. Воспитывать уважение к
трудной и опасной профессии космонавта. Учить фантазировать и мечтать
|
Музыка
|
«Упражнения
с кубиками» Кунегулэр кубиклар белэн»С. Соснина. Учить
детей действовать самостоятельно в музыкальных играх, не подражая друг другу.
Импровизировать игровые движения в соответствии с музыкой.
|
|
Прогулка:
|
Познание
Труд
Здоровье
|
Тема:
«Наблюдение за птицами»
Цель:
Уточнить представления о наличии лап у птиц и их функции
Уборка
участка от мелких камешков и сухих веточек Цель: побуждать работать в
коллективе
П/И «брось
и поймай»
Цель:
Упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками.
|
Работа с
Элиной (на прогулку ходим строем, на бордюры не залезаем)
|
Дид.игра
«Что за птица». Цель: отгадать по описанию виды птиц.
Ситуативная
беседа «Не обижай ребят».
|
|
Вечер:
|
Социализация
Труд
Здоровье
Конструирование
|
Игры с конструк-тором «Лего»: строим
космические корабли – упражнять детей в конструировании летательных
аппаратов; развивать воображение, способность концентрировать внимание.
Д/и «Собери созвез-дие». Ц.: расширять знания об
окруж. мире, Вселенной, звездном небе Беседа «Что слу-чится с нашей
плане-той, если…». Расши-рять предст. детей о планете Земля, об условиях,
необходи-мых для жизни. Вос-пит. желание беречь свою планету.
|
Работа
по развитию двигательных качеств с Тимуром.
|
Строительные
игры «Лего» Настольно- печатные игры,
Самостоятельная художественная деятельность, дежурство, работа в центрах:
природы, книги, художественного творчества.
Д/И
«Найди свою ленточку»
НРК. Русская
народная игра«Зайцы и волк», «Рыбка»-развивать двигательные качества,
внимание, мышление. Художественное творчество на
тему путешествия на ракете. Разв. воображение, фантастику.
|
|
Прогулка:
|
Здоровье
Физкультура
|
Тема:
«Наблюдение за погодой» Цель: Продолжать формировать представления о сезонных
изменениях в природе П/И «Лошадки», «Кот и мыши» Цель: Учить бегать
врассыпную Развитие движений Цель: Учить сохранять равновесие, стоя на одной
ноге.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.