План на тему : Основные характеристики ЭВМ

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭВМ

Цель урока: закрепить и углубить знания учащихся.

Задачи:

• обучающие – повторить, закрепить и углубить знания учащихся;
• развивающие –сформировать навыки по практическому решению поставленных задач;
• воспитывающие – развивать навыки работы в группах, обратив особое внимание на вопросы взаимопомощи, контроля и самоконтроля.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.

Вид урока: сдвоенный урок, урок-конкурс.

Форма проведения: игровая, с привлечением гостей.

Оборудование и наглядные пособия: карточки с заданиями; карточки с маршрутными листами для экипажей; карточки-эмблемы экипажей; двоичная кодировочная таблица; таблица “Азбука Морзе”; карточки с кроссвордами; сводная ведомость оценок для работы жюри; плакат.

План урока

№	Название этапа	Время, мин	Методические приемы, используемые на данном этапе урока
1.	Организационный момент, формирование экипажей	10	Логические
2.	Выполнение заданий	60	Индивидуальная работа и работа в группе
3.	Подведение итогов урока	10	Анализ работы учащихся на уроке

Ход урока

1. Организационный момент, формирование экипажей

Расшифруй сообщение

1. Расшифруй сообщение и запиши ответ.

01110 01101 01000 10010 01110 10000

00100 01011 11111

11011 00010 01110 00100 00000

2. Расшифруй сообщение и запиши ответ.

_._ ._.. ._ ._ _ .. ._ _ .._ ._. ._

_.. ._.. ._._

._ _ ._ _ _ _ _ _.. ._

Двоичная кодировочная таблица

Таблица “Азбука Морзе”

Ответы: МОНИТОР ДЛЯ ВЫВОДА; КЛАВИАТУРА ДЛЯ ВВОДА. (От 0 до 5 баллов).

Анаграмма: переставить буквы и получить новое слово

Предложены некоторые слова. Необходимо переставить их буквы так, чтобы получилось слово, связанное с информатикой и компьютерами. Например, из слова “док” можно получить слово “код”, а из слова “иголка” – “логика”.

1. Накал 2. Ниша 3. Реверс 4. Скелет 5. Среда

1. Канал 2. Шина 3. Сервер 4. Телекс 5. Адрес

Третий - лишний

Для каждого из терминов приведены три определения, одно из которых не соответствует термину. Необходимо указать это определение.

1. Винт – это …

a. крепежная деталь
b. один из инструментов в графическом редакторе
c. жаргонное название жесткого магнитного диска

2. Дорожки – это …

a. специально устроенная дистанция для бега, плавания и т.д.
b. участок магнитного диска
c. часть экрана компьютера в текстовом редакторе

3. Иголка – это …

a. элемент матричного принтера;
b. элемент дисковода гибких дисков;
c. элемент швейной машинки.

4. Сервис – это …

a. работа вспомогательной процедуры в программе;
b. обслуживание;
c. пункт стандартного меню Microsoft Word и Microsoft Excel.

5. F2 – это …

a. запись числа 242 в 16-ричной системе счисления;
b. обозначение функциональной клавиши на клавиатуре компьютера;
c. запись числа 142 в 16-ричной системе счисления.

Ответы:

1 - b, 2 – c, 3 – b, 4 – a, 5 – c.

Продолжить ряд

1. Бит, байт, килобайт, …

2. Дизъюнкция, конъюнкция, …

3. Системный блок, клавиатура, “мышь”, …

4. 1000, 1001, 1010, …

5. 286, 386, 486, …

6. Счеты, логарифмическая линейка, калькулятор.

Ответы:

1 – мегабайт, 2 – отрицание, 3 – монитор, 4 – 1011, 5 – Pentium, 6 – компьютер.

Каждый экипаж выполняет задания. Капитан организует работу экипажа и докладывает членам жюри о выполнении каждого задания.

Жюри проверяет правильность выполнения задания и выставляет оценку в маршрутный лист.

3. Подведение итогов урока

Наступило время членам жюри посоветоваться и решить, кто победил в викторине. А пока жюри совещается, мы посмотрим творение известного в определенных кругах художника Кисточкина. Он был проездом в Москве и зашел в гости. Здесь изображен фантик для конфеты, которая будет пользоваться спросом у компьютерщиков. Кондитерская фабрика “Красный Октябрь” уже решила заменить ею другую популярную конфету. Вы должны назвать старое название конфеты. Кто угадает первым - получит ее сладкий эквивалент.

(Ответ: “Мышка на сервере”)

Не пора ли нам подвести итоги? Компьютерная группа, огласите, пожалуйста, результаты.

Дорогие члены жюри! Мы все очень рады, что вы почтили нас своим присутствием и провели столько конкурсов, что заслужили награду. Позвольте вручить вам орден “Почетный посетитель компьютерного класса”.

Литература

1) Информатика и образование, №№1,9,10 – 2001, 8,11,12 – 2002, 9 – 2003.

2) http://www.omsk.edu.ru