Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План на тему "Профессия"

План на тему "Профессия"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок «What do you want to be?» 
Учителя английского языка Бабановой Динары Закировны село Аксукент, ОСШ №94



Theme: “What do you want to be?” 
Учебник: “English, 5” автор: Аяпова Т. Т. 
The aim: научить учащихся задавать вопрос “What do you want to be?” и отвечать на него. 
Educational: познакомить учащихся с фразой урока “What do you want to be?”, а также закрепить названия профессий в ходе аудирования, диалога, теста.

Developing: развивать навыки языкового общения, говорения через работу в парах и развивать навыки сообразительности и мышления в лексических словах. 

Communicative: отработать фразу урока “What do you want to be?” в устной и письменной речи, совершенствование диалогической речи. 
Up bringing: воспитывать уважение к людям разных профессий и к труду, а также интерес к предмету через игры. 
Equipment: предметные картинки, карточки с названиями профессий, мультимедийная презентация, интерактивная доска



 Ход урока 
I. Greeting: 

- Good morning dear children!

- How are you?
II. Psychological mood:

Pupils sing a song

I like ice - cream

I like ice - cream

What about you

What about you

Chocolate and strawberry

Chocolate and strawberry

I like ice - cream too

I like ice - cream too


III. Checking the homework: 

a) Checking the vocabulary through the pictures. Pupils name the pictures in three languages English, Kazakh, Uzbek.

  • A doctor -

  • A driver –

  • An astronaut –

  • A teacher –

  • A musician -


b) The second homework was to write about your parents. 

Exercise 9, page 77

  • My father is a _______________.

  • My mother is a ______________ .

  • My brother is a ______________.

  • My sister is a _______________ .


IV. The main part

a) Listening comprehension and reading

(Pupils listen a dialog with a headphone and read it - role-play

Colin: I want to be an astronaut.

Mrs.Evans: What about you, Carol? What do you want to be?

Colin: She wants to be a doctor.

Mrs.Evans: Do you, Carol?

Carol: No, I don’t. I want to be a secretary.



b) Consolidation ответы на вопросы
- What do you want to be? 
- I want to be a …. 
- And you? What do you want to be? 
- I want to be a …. 


c) Grammar revision

Fill in the gaps. Вставь слова в предложения

  1. I _____ a pupil.

  2. Ann _____ a teacher.

  3. Tom _____a driver.

  4. My uncle ______ a student

  5. Tim’s father _____ a doctor.



  1. Физкультминутка.

(Pupils are dancing)



  1. Тест. Работа в парах

Match the sentences

  1. A teacher

  1. looks after animals.

  1. A writer

  1. treats people.

  1. A doctor

  1. sings song and play music.

  1. A vet

  1. writes books.

  1. A singer

  1. wears wonderful clothes.

  1. A model

  1. works in a school.



Ответы:



  1. f

  2. d

3. b

4. a

5. c

6. e





f)Найти правильный ответ

(Pupils say true or false)

  • He is a driver –

  • She is a student –

  • He is a musician –

  • She is a doctor –

  • He is an engineer –



  1. Рефлексия



Ученикам предлагается выразить свои мнения о пройденном уроке с помощью смайликов.

«Светофор» -- красный (не понятно)

-- жёлтый (не очень понятно)

-- зелёный (всё понятно)

  1. Итоги урока (оценивание)

Учитель оценивает учеников с помощью смайликов.



  1. Домашнее задание

Exercise 12, page 80 (write what your friend want to be)













Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров161
Номер материала ДВ-180458
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх