Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / План на тему:"Повторение умножения и деления десятичных дробей"

План на тему:"Повторение умножения и деления десятичных дробей"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока № 3

предмет

Класс

дата

Тема урока

цели

математика

5

« Повторение умножения и деления десятичных дробей».


Образовательная – обобщение и систематизация знаний учащихся по теме:

« Повторение умножения и деления десятичных дробей».

  • Развивающая – развитие интереса к математике; логического мышления учащихся; самостоятельности; способности к самоконтролю, самооценке, взаимооценке;

Воспитательная – воспитание чувства коллективизма, ответственности, интереса к предмету



Этапы урока

Время проведения

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Использование ресурсов

  1. Организацион

ный момент.




1 минута

Учитель приветствует и проверяет готовность учащихся к началу урока.




Готовятся к уроку.делятся на малые группы по 2-3 ученика.



2.Психологический настрой




1 минута

А начнём мы урок с улыбки. Улыбнитесь друг другу.

Зачем мы улыбаемся? Что дает нам улыбка?

Дети улыбаются. Отвечают на вопрос учителя.

Слайд 2

«Улыбающееся солнышко»

hello_html_3477703e.gif


3.Ознакомление с маршрутом урока

3 минуты

мы вспомним и систематизируем знания по данной теме. И ознакомимся с планом на урок.

I этап «Знание»

II этап «Понимание»

III этап «Применение»

IV этап «Анализ»

V этап «Синтез»

VI этап «Оценивание»




Отвечая на вопросы учителя ученики приходят к выводу что тема сегодняшнего урока связана с выполнением действий

с десятичными дробями





Знакомятся с планом урока ,который демонстрируется на слайде 3


Слайд 3



hello_html_m5afabc99.gif

I этап «Знание»


5 минут

1 задание «Устный счёт»

  1. Математическая разминка * 5, 6, 7

  2. Игра – тренажёр «Художник»





А) учащиеся хором отвечают на задание.

В) решают уравнения







И ставят оценку за работу в оценочный лист.

Слайды 4-11

hello_html_m36bd7e9e.gif

II этап «Понимание»




8 мин


Оформление кластера «Десятичные дроби»


Ученики выполняют задания:









. И ставят оценку за работу в оценочный лист.

Слайд 12

hello_html_m3898590b.gif


III этап «Применение»





10 мин

  1. Задание «Арифметический диктант»

Записать числа _______________________________

Увеличить числа в 10 ра______________________________

Разделить числа первого ряда на 2 ___________________________

  1. задание «Решение примеров по алгоритму»






Записать числа __5,78 47,4 34,8 2,56 13,2_

Увеличить числа в 10 раз_-

Разделить числа первого ряда на 2 ___________________________

Ученики подставив числа выполняя действия по алгоритму находят ответ и заполняют таблицу. Выполнив задание проверяют.





И ставят оценку за работу в оценочный лист.

Слайд 13 hello_html_4269ce38.gif

Слайд 14

hello_html_m70aa27ed.gif


IV этап «Анализ»

3 мин

К двухзначному числу приписали справа цифру 8. От полученного числа отняли 4,3 и получили 723,7. Найдите это двухзначное число.


К числу 6,7 припишите 5. Назовите полученное число. На сколько увеличили число?



К числу 6,7 приписали слева цифру 3. Назовите полученное число. На сколько единиц увеличили число?


Ученики от обратного находят ответ и записывают в рабочих листах, затем озвучивают и сверяются.





И ставят оценку за работу в оценочный лист.

Слайд 15

hello_html_1acc3ad1.gif

V этап «Синтез»

9 мин



Работа над задачей


На птицеферме было 2375 уток, а гусей - в 23 раза больше, чем уток. Сколько всего птиц было на птицеферме?


Ученики обсуждают и выполняют задание, а один ученик записывает решение задачи на доске с объяснением.







И ставят оценку за работу в оценочный лист.

Слайд 16

hello_html_47ec0a6d.gif


5. Домашнее задание

1 минута

Информация о выполнении домашнем задании. Для успешного выполнения домашнего задания всем учащимся в соответствии с актуальным уровнем их развития предоставить уч-ся право выбора домашнего задания. Из 3х заданий по выбору выполнить 2 задания-любых.

Учащиеся записывают домашнее задание.

Слайд 17

hello_html_668ad002.gif


6. Итог урока. Рефлексия. Оценивание

4 минуты

-Что мы повторили?

- Как выполняется умножение и деление десятичных дробей?

Наш путь завершен, осталось заполнить наш бортовой журнал.

Дети отвечают на вопросы и подводят итог урока.







Ученики заполняют бортовой журнал.

И выводят себе оценку .













57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДВ-129752
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх