План недели иматематики в начальной школе

План проведения предметной недели по математике

В МБОУ СОШ ж.д.ст. БАМ

С 29.01.18 по 2.02.18 г

Давайте, ребята, учиться считать,
  Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните все, что без точного счета
    Не сдвинется с места любая работа

 

План проведения предметной недели по математике

В МБОУ СОШ ж.д.ст. БАМ

С 29.01.18 по 2.02.18 г

№ п/п	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственные
1.	·  Открытие недели математики. Выступление учеников 4 класса на общешкольной линейки. · Оформление стенда «Математика вокруг нас» · Весёлый устный счёт на уроках математики	29.01	Алимская О. В. Титова И. П. Ильина Г.П. Шнякина Н. Н
2.	·  Конкурс «Лучший счетовод» 1-4 класс ·  Конкурс рисунков «Рисуем геометрическими фигурами»	30.01	Классные руководители
3.	· Конкурс «Лучшая тетрадь по математике». · Математические викторины	31.01	1 -4 классы
4.	· Конкурс « Математика в  пословицах и поговорках» · Конкурс «Математические ребусы»	1.02	Алимская О. В. Титова И. П. Ильина Г.П. Шнякина Н. Н
5.	· Здравствуй новая игра, математическая! ·  Подведение итогов. Награждение победителей.	2.02	Алимская О. В. Титова И. П. Ильина Г.П. Шнякина Н. Н

“Предмет математики настолько серьёзен,
что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным”.

Б. Паскаль

Цель проведения недели:

·        Поиск путей повышения качества образовательного процесса через освоение и внедрение в практику работы современных образовательных технологий.

·         показать методические приемы и формы организации урочной и внеурочной деятельности учащихся начальной школы, обеспечивающие повышение мотивации и познавательного интереса.

Задачи предметной недели:

1. Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.
2. Повышение интереса обучающихся к учебной деятельности.
3.  Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.
4.   Формировать коммуникативные навыки, умение подчинять свои интересы интересам коллектива;

5.  Обучать детей самостоятельности и творчеству.

Принцип проведения предметной недели - каждый ребенок является активным участником всех событий недели.
Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: решать задачи и примеры, сочинять, писать, мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки.

          Для  успешной реализации поставленных задач был разработан  и утвержден  план  методической недели:

·        Заседание методического совета. Принятие решения  о проведении «Методической недели учителей начальных классов». Создание творческой группы.

·        Обсуждение плана мероприятий.

·        Оперативное совещание  по открытию методической недели.

·        Проведение мероприятий с последующим самоанализом и анализом экспертом деятельности учителя и  учащихся с точки зрения эффективности.

·        Круглый стол по итогам проведения «Методической недели».

·        Наглядное оформление материалов методической недели.

          В составлении плана приняли участие все учителя начальной ступени обучения.

         Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану. Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы  с опорой на дифференциацию.

При подготовке мероприятий методической недели учителя начальной школы имели возможность  познакомиться с методической литературой по вопросу применения современных образовательных технологий, проводили  консультации.

          Открытие предметной недели состоялось 29 января во время проведения школьной линейки.  На линейке ребята были ознакомлены с планом проведения недели и мероприятиями, проводимыми по классам и в общешкольном масштабе.

                 Проведенные мероприятия свидетельствуют не только о хорошем уровне преподавательской учебной деятельности, но и о проводимой в системе внеурочной и внеклассной воспитательной работе с обучающимися.

Важным условием развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности является создание развивающей образовательной среды, что как раз и предусматривают на сегодняшний день стандарты второго поколения.

Весёлый устный счёт

              

Конкурс «Лучший счетовод»

                          

Конкурс рисунков «Рисуем геометрическими фигурами»

          

  

 

        Конкурс «Лучшая тетрадь по математике».

         

Математические викторины

               

Конкурс «Математические ребусы»

                                                                            

Здравствуй новая игра, математическая!

                         

            Мероприятия были интересны и познавательны,  ориентированные на максимальное раскрытие творческих и интеллектуальных возможностей каждого ученика.

              Итоги проведения  недели начальных  классов были подведены на заседании МО 2 февраля..

              По результатам проведения Недели начальной школы можно сделать следующие выводы:

·        Учителя применяли на уроках элементы современных педагогических технологий и методик преподавания: проблемного обучения, ТКМ, интерактивные, групповые, методы работы, разнообразные творческие методы.

·        Все преподаватели в своей работе используют современные технические средства.

·        Учащиеся на уроках показали хороший уровень самоорганизации, высокий уровень выполнения требований учителя, в достаточной степени – уровень владения универсальными учебными действиями.

·        Проведенные мероприятия свидетельствуют не только о хорошем уровне преподавательской учебной деятельности, но и о проводимой в системе внеурочной и внеклассной воспитательной работе с обучающимися.

·        Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую атмосферу.

     В качестве недочетов  и перспектив можно определить следующее:

·        В большей степени привлекать к открытым мероприятиям в качестве активных субъектов молодых специалистов с целью обогащения их педагогического опыта публичных выступлений.

·        Учителям увеличить число взаимопосещений уроков.

·        Еще активнее использовать на уроках методы поисковой, исследовательской деятельности, иных современных методик преподавания.

·        Обратить внимание и провести инструктаж о нормативах использования ТСО на уроках (не более 20 минут).

·        Обратить внимание на преобладание фронтальной работы на уроках, следует разнообразить применение групповых и индивидуальных форм обучения,

Итогом предметной методической недели учителей начальных классов стали:

·        методические материалы (фотоматериалы, компьютерные презентации, разработки уроков, сценарии внеклассных мероприятий и др.);

·        обобщение коллективного опыта;

·        обобщение индивидуального опыта.

Материалы планируется использовать для:

·        выпуска CD – диска с материалами участников Недели;

·        публикации авторских материалов в методической копилке сайта нашего лицея.

          Во время   проведения  предметной  недели  происходит активизация мотивации в индивидуальной и коллективной деятельности, развивается самостоятельность, формируются межличностные коммуникации.        Творчество приводит к раскрепощению личности, умению ориентироваться в обществе и найти свое место в жизни, быть нужным и полезным людям, а это и есть главный результат нашей работы.

Руководитель МО   О. В. Алимская

Краткое описание документа:

“Предмет математики настолько серьёзен,

что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным”.

Б. Паскаль

Цель проведения недели:

Поиск путей повышения качества образовательного процесса через освоение и внедрение в практику работы современных образовательных технологий.

показать методические приемы и формы организации урочной и внеурочной деятельности учащихся начальной школы, обеспечивающие повышение мотивации и познавательного интереса.