1080847
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыПлан "орта мерзім" 8 сынып

План "орта мерзім" 8 сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

8 сынып бойынша орта мерзім жоспары


Жылдық сағат саны: 68

Апталық сағат саны: 2

Сынып: 8

Оқулық: Информатика - 8 ( Е.В.Шевчук, Н.С.Кольева) Алматы «Мектеп» 2012ж


Р/с

Сабақтың тақырыбы

С/с

Мерзімі

Сабақтың мақсаты

Оқу нәтижелері

Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

Бағалау түрлері

Барлық оқушылар-ды сабаққа тарту жұмысы

Негізгі дерек-көздер

Үй жұм.

Модульдер

1

Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру

2


ЕТ кабинетіндегі ережелер

ЕТ кабинетіндегі ережелерді жатқа біледі

Түсіндірмелі, баяндау

Өзін-өзі бағалау.

Формативтік бағалау.

Топтық,

жұптық әдіс.


Информатика негіздері

Журналы 2012 №1

http://dorozhkinang.ucoz.ru/index/pravila_tekhniki_bezopasnosti_v_kabinete_informatiki/0-20

1

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,АКТ, диалогтық оқыту, топтық жұмыс

Ақпарат және ақпараттық үдерістер

2

Санау жүйелері екілік сегіздік ондық он алтылық

2


ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

3

Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару

2


Заңда пайдаланыла-тын негізгі ұғымдарымен таныстыру

Заң ақпараттандырудың құқықтық негіздерін белгілейді, электрондық ақпараттық ресурстар мен ақпараттық жүйелерді құру, пайдалану және қорғау кезінде туындайтын қоғамдық қатынастарды реттейді


Топтық,

жұптық әдіс. Деңгейлік тапсырмалар.


Сума

тивті бағалау,бірін бірі бағалау

Жұптық жұмыс.

Топтық жұмыс.

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z070000217_

Конспект

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,

4

Практикалық жұмыс



бақылаужұмысы

Өтілген тарауларды біледі

Джиксо әдісі.

(тест беру),

Суматив

ті бағалау

Джиксо әдісі.

(тест беру),

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z070000217_

Конспект

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,

5

Екілік арифметика



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

6

Логика және логикалық операциялар



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

7

Ақиқат кестелері



Шартты операторлар арасындағы байланысты түсіндіру. Шартсыз көшу мүмкіндігін білу, қолдану

Тармақталу операторларын енгізе біледі. Шартпен жұмыс жасайды. Бағд.жасау барысында қажет кезде шартсыз өтуді қолдана біледі

Топтық әдіс.

Венндиаграммасы, БҰҰ әдісі,


Формативті бағалау, АКТ арқылы бағалау

Жұптық жұмыс.

Топтық жұмыс.

http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

8

Компьютердің логикалық негіздері



Қайталаушы алгоритмдерді Паскалда программалау әдісін меңгеру

for-next операторын қолдануды меңгеру

Қаталаушы процестерді тиімді программалай біледі. for-next опертарын қолданып программа жаза алады

Кері байланыс парағы”. практикалық жұмыс,

Өзін-өзі бағалау. бірін бірі бағалау

Жұптық жұмыс.

Топтық жұмыс.

http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

Компьютер

9

қазіргі заманғы дербес компьютердің архитектурасының даму үрдісі

2


қызметтік программаларды қолданудың кейбір ерекшеліктерімен таныстыру

программалардың көмегімен өндірістік, шығармашылық, оқыту және т.б. мақсатта нақты жұмыстар атқарылады.


Өзін-өзі бағалау. бірін бірі бағалау

Топтық жұмыс


Конспект

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

АКТ, топтық жұмыс


10

Компьютердің қосымша құрылғылары, қосымша құрылғыларды орнату, драйверлер



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

Алгоритмдеу және программалау

11

Тармақталу операторы

2


файлдармен жұмыс істеу амалдарымен таныстыру. программалау тілінде файлдармен жұмыс істеуді ұйымдастыруды

файлдарды екі негізгі белгісі бойынша топтастыруға болады:
a) файлдың типі бойынша (оның логикалық құрылымына )
b) файл элементтеріне қатынау тәсілі бойынша

Топтық әдіс.

Конверттегі сұрақтар»,

Insert әдісі

Қораптағы сұрақтар”,

Рефлексия

Формативтік, сума

тивті бағалау,

Жұптық жұмыс.

Топтық жұмыс

http://sabakka.ucoz.kz/load/aza_sha_referattar/informatika/fajldarmen_zh_mys/3-1-0-233

Конспект

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,

12

Күрделі шарттар

2


Алгоритм жұмысын, қасиеттерін және негізгі құрылымын түсіндіру.

Анықтамасын біледі,

Топтық,

жұптық әдіс. Деңгейлік тапсырмалар.


Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


Инф-9 дидактика

www.infos.kz

http://www.informatik.kz/























Информатика- 9















2

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

13

Циклдік алгоритмдер

2


Алгоритмдеуде кезеңдер әдісін меңгерту

Есеп шығарудың 6 кезеңін білу керек

Деңгейлік тапсырмалар.


Сума

тивті бағалау,бірін бірі бағалау

Жұптық жұмыс.

Топтық жұмыс.

3

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

14

Практикалық жұмыс

2


Шығармашылық жұмыс

Өз бетімен жұмыс жасай алады

Топтық жұмыс,жеке жұмыс


Формативтік,сума

тивті бағалау.

Жұптық жұмыс.

Топтық жұмыс.

Қайт

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

15

Циклдік алгоритмдерді программалау

2


бақылаужұмысы

Өтілген тарауларды біледі

Джиксо әдісі.

(тест беру),

Суматив

ті бағалау

Джиксо әдісі.

(тест беру),

Қайт

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту

16

Пратикалық жұмыс

2


Тіл алфавитімен таныстыру. Негізгі элементтерін түсіндіру. Оператор және қызметші сөздермен таныстыру


Тіл ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін біледі.

Өрнектерді паскальда жазу біледі Read, readln, write,writeln операт-н жұмыс жасайды

Топтық әдіс.

Конверттегі сұрақтар»,

Insert әдісі

Қораптағы сұрақтар”,

Рефлексия

Өзін-өзі бағалау. бірін бірі бағалау

Жұптық жұмыс.


4-5

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

17

Тура және кері есепшоты бар циклдер

4


Шартты операторлар арасындағы байланысты түсіндіру. Шартсыз көшу мүмкіндігін білу, қолдану

Тармақталу операторларын енгізе біледі. Шартпен жұмыс жасайды. Бағд.жасау барысында қажет кезде шартсыз өтуді қолдана біледі

Топтық әдіс.

Венндиаграммасы, БҰҰ әдісі,


Формативті бағалау, АКТ арқылы бағалау

Жұптық жұмыс.

Топтық жұмыс.

6

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

18

Циклдің алғы шарты

2


Қайталаушы алгоритмдерді Паскалда программалау әдісін меңгеру

for-next операторын қолдануды меңгеру

Қаталаушы процестерді тиімді программалай біледі. for-next опертарын қолданып программа жаза алады

Кері байланыс парағы”. практикалық жұмыс,

Өзін-өзі бағалау. бірін бірі бағалау

Жұптық жұмыс.

Топтық жұмыс.

7

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

19

Циклдің ілесу шарты



Шығармашылық жұмыс

Өз бетімен жұмыс жасай алады

Топтық жұмыс, жеке жұмыс

Формативтік,сума

тивті бағалау.

Жұптық жұмыс.

Топтық жұмыс.

Есептер жинағы

Қайталау

АКТ, Сыни тұрғыдан ойлау, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

20

Есептер шығару

2


бақылаужұмысы

Өтілген тарауларды біледі




Джиксо әдісі.

(тест беру),


Суматив

ті бағалау

Джиксо әдісі.

(тест беру),


Қайталау

Сыни тұрғыдан ойлау, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Ақпараттық модельдеу

21

Компьютерде модельдерді зерттеу



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

22

Модель жасаудың негізгі кезеңдері



Алгоритм жұмысын, қасиеттерін және негізгі құрылымын түсіндіру.

Анықтамасын біледі,

Топтық,

жұптық әдіс. Деңгейлік тапсырмалар.


Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.





Ақпараттық – коммуникациялық технологиялар

23

Электрондық кестелер, кестелік процессордың терезе интерфейсі, электрондық кестелердің негізгі ұғымдары



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

24

Деректерді енгізу, редакциялау және пішімдеу, толтыру маркері



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

25

Формулаларды енгізу



Алгоритм жұмысын, қасиеттерін және негізгі құрылымын түсіндіру.

Анықтамасын біледі,

Топтық,

жұптық әдіс. Деңгейлік тапсырмалар.


Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

26

Абсолюттік, салыстырмалы және аралас сілтемелер



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

27

Функциялар, стандартты функцияларды пайдалану



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

28

Диаграммаларды құру



Алгоритм жұмысын, қасиеттерін және негізгі құрылымын түсіндіру.

Анықтамасын біледі,

Топтық,

жұптық әдіс. Деңгейлік тапсырмалар.


Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

29

Пратикалық жұмыс



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

30

Кестені баспаға дайындау



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

Телекоммуникация

31

Компьютерлік желілердің негізгі ұғымдары. Жергілікті желі. Ауқымды компьютерлік желі. Интернет ресурстарына қол жетімдік. Интертент қызметтері.



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z070000217_

Конспект

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,

32

Ақпаратты қорғау және ақпараттыққауіпсіздік



Алгоритм жұмысын, қасиеттерін және негізгі құрылымын түсіндіру.

Анықтамасын біледі,

Топтық,

жұптық әдіс. Деңгейлік тапсырмалар.


Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z070000217_

Конспект

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,

Жобалық іс әрекет

33

Қорытынды жобаларды әзірлеу



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

34

Жобаларды қорғау



ақпаратты қорғаудағы мемлекеттік жүйенің негіздерімен таныстыру

Компьютердің қауіпсіздігіне деректерді қорғаудың барлық мәселелері, желілік құрылғылар арасындағы ақпарат алмасу кезіндегі қорғау және рұқсатсыз енуден қорғау мәселелері болып табыдады

Түсіндірмелі, баяндау

Практикум элементтері бар, көрсете отырып түсіндіру

Формативтік,сума

тивті бағалау

Топтық әдіс.


http://bankreferatov.kz/informatika/763-aparat-zhne-informatika.html

Конспект

СТО, ДО,АКТ, топтық жұмыс талантты және дарынды оқушыларды оқыту,



Общая информация

Номер материала: ДВ-252057

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.