Косшынская
средняя школа № 2
Тема:
My house
Выполнила:
Баймакова Ж.Р.
Косшы
2016г.
The theme of lesson: My
house
Тема
урока: Мой
дом
The
aims of lesson:
Educational: Formation of positive motivation to
learn English, the introduction of new vocabulary, the formation of the ability
to differentiate between vocabulary for the semantic features, learning
grammatical construction There is / There are, formation of reading skills -ou
letter combinations in words the development of spelling skills and phonemic
hearing; Формирование
положительной мотивации
к изучению
английского языка,
введение новой
лексики,
формирование умения
дифференцировать
лексику по
семантическому признаку,
изучение грамматической
конструкции
There is/There are, формирование
навыка чтения
буквосочетания
-ou в словах
развитие орфографического
навыка и
фонематического
слуха;
Developing: Development of speech of pupils through the enrichment of
vocabulary through the activation of the studied vocabulary and semantization
new language through the use of guesses, interpretations, antonymous couple big
- small, old - new. Развитие
речи учащихся посредством обогащения словарного запаса через активацию изученной
лексики и семантизацию новой путем использования языковой догадки, толкования, антонимических
пар big - small,
old
- new.
Bringing up: Formation of self-discipline, honesty, respect for the home
and school property, self-esteem, the ability to enjoy the success of their
classmates and empathize failures. Формирование
дисциплинированности, честности, бережного отношения к домашнему и школьному имуществу,
чувства собственного достоинства, способности радоваться успехам одноклассников
и сопереживать их неудачам.
Methods
of teaching: answer-question, group and individual work
and discussion. Ответ -
вопрос, групповые и индивидуальные работы и обсуждение.
The type of lesson: new lesson - новый урок.
Interdisciplinary communication: Fine art (draw and paint a picture of the
house). Изобразительное искусство (нарисовать и раскрасить рисунок дома).
The visual aids of the lesson: CD- player, card from a set of demonstration
material. CD-проигрыватель,
карточки из набора демонстрационного материала.
Course of the lesson: Ход урока.
I. Beginning of the lesson. (2 min)
a) Speech drill. (Greeting). Приветствие
II. Grammatical rule and new words (Slide). Грамматическое правило и новые слова. (5 min)
III.
Presentation
of new theme. Объяснение новой
темы. (10 min)
IV.
Comprehension Check.
Работа с книгой и тетрадью (10 min)
V.
Exercise
on interactive board. Упражнение на интерактивной доске. (5 min)
VI. Consolidation of new materials. Закрепление (5 min)
VII. Conclusion of the lesson. Подведение итогов урока (2 min)
VIII. Giving homework. Giving
mark. Оценка учащихся. Домашнее задание (3 min)
Organization moment.
a) Speech drill.
- Good afternoon, children!
- Children, today's lesson, we'll learn the
words with which to describe the house. Ребята, сегодня на уроке мы с вами выучим слова, с помощью
которых можно описать дом.
Update of reference knowledge. Актуализация опорных знаний.
The game "Hangman". Игра "Hangman"
Work with the book. Работа с учебником
- Children, does anyone of you know how it sounds
in the English word house. - Ребята, кто-нибудь из вас знает, как на английском звучит слово дом.
- That's right, house. Children using This is
..., say in English: This is my home. This is my house. And what are the
houses? That's right, big and small, old and new.
- Верно, house. Ребята используя This is..., скажите на английском: Это мой дом. This is my house. А какие бывают дома? Правильно, большие и
маленькие, старые и новые.
And now listen to how our heroine is telling about
her house! А теперь
послушаем, как наша героиня рассказывает о своем доме!
Track 38.
Initial examination understanding. Первичная проверка понимания.
Exercise 2. Learn
- Children, now check how well you remember the
words that we used in the description of the house. Look at the pictures and
read the words, translate them. Ребята, а теперь проверим, насколько хорошо вы запомнили слова, которые
мы использовали при описании дома. Посмотрите на картинки и прочтите слова,
переведите их.
Exercise 3. Describe the houses
Exercise 4. Listen, read, and learn the rhyme.
Track 39
This is a little mouse.
She lives in a beautiful house.
Look at the windows!
Look at the doors!
The house is big
And there are many floors.
P.T.
break Физкультминутка
Work in the copy-book.
Работа в
тетради
Exercises
1, 2, 3, 4, 5.
Conclusion of the lesson. Подведение
итогов урока.
- Children, it's time to evaluate the results
of your work . Let us remember the words that we learned today. Well done, children! Ребята, пришло время оценить результаты
вашей работы. Давайте вспомним слова, которые мы выучили сегодня.
Information about the homework.
Информация о домашнем задании.
Exercise
5.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.