ПЛАН открытого урока на тему: Экономические расчеты и графическое оформление письменной экзаменационной работы по профессии «Автомеханик».

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ГАОУ СПО «НИЖНЕКАМСКИЙ СВАРОЧНО-МОНТАЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

                                                                                                 УТВЕРЖДАЮ

И. о. директора по НМР

                                                                                                                    _______  Кузиева В. П.

                                                                                                                    «___»  _____  2014г.

ПЛАН

Открытого урока

на тему: Экономические расчеты и графическое оформление письменной экзаменационной работы по профессии «Автомеханик».

                                                            Группа АМТ-16, курс -2

                                                                    Профессия НПО 190631. 01  

                                             Автомеханик.

                                              Подготовили:

                                                 Преподаватель

                                                            инженерной графики

                                            Носевич С. В.

                                                                    Преподаватель экономики

                                     Буц Т. П.

Нижнекамск

2014

Тема урока: Экономические расчеты и графическое оформление письменной экзаменационной работы по профессии «Автомеханик».

Цели урока:

           Обучающая: Анализ и предупреждение типичных ошибок при выполнении письменной экзаменационной работы в части экономических расчетов и графического оформления.

           Развивающая: Развитие навыков системного похода к изучению объекта проектирования.

           Воспитательная: Воспитание чувства ответственности за выполняемую работу.

Задача занятия: Создать на консультации условия для самостоятельного выполнения задач письменной экзаменационной работы.

Тип урока: Урок совершенствования и углубления знаний, умений и навыков проектирования.

Вид урока: Бинарный урок-консультация.

Используемые приемы, методы, технологии обучения:

           Приемы:

           Организация диалога со студентами для достижения поставленных целей.

           Методы обучения:

           - наглядный метод (источником знаний являются презентации с информацией по теме);

           - практический метод (студенты получают знания и вырабатывают умения и навыки, выполняя практические действия).

           Технологии:

           - ИКТ, личностно-ориентированные, деятельностный подход.

Используемые формы организации познавательной деятельности студентов: Коллективная форма познавательной деятельности студентов.

Ресурсы:

           - Время: 45 минут.

           - Кабинет №3-1 «Кабинет инженерной графики и материаловедения».

           - Компьютеры с OC Windows XP,  Microsoft Office 2007.

           - Мультимедийный проектор, интерактивная доска, магнитная доска.

           - График и задания на выполнение письменной экзаменационной работы.

Средства обучения:

           - Учебно-методические указания по выполнению письменных экзаменационных работ по МДК 01.02.  «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей».

Формируемые компетенции:

Общие компетенции:

           ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

           ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

           ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

           ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Профессиональные компетенции:

           ПК 2.1. Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

           ПК 2.2. Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.

Учебно-познавательная компетенция

           - Умение осуществлять планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей деятельности.

Информационная компетенция

           - Анализ и обработка информации и представление результатов.

План-конспект урока:

Деятельность преподавателей	Деятельность студентов
1	2
I.Организационный этап (2 мин. ).     Целеполагание и мотивация на занятие.
1.Проверка присутствующих на занятии; 2.Постановка проблемы и учебных задач. 3.Мотивация.	Слушают, отвечают на приветствие, вникают в исследуемые проблемы урока.
II.Контролирующий этап (15 мин. ).                  Контроль выполнения письменной экзаменационной работы.                  Демонстрация презентаций.
Преподаватель инженерной графики предлагает посмотреть презентации письменных экзаменационных работ. 1.Просматривает слайды  письменных экзаменационных работ студентов . 2.Задает вопросы студентам. 3.Выделяет типичные ошибки в работах студентов. 4.Анализируя, предлагает исправить ошибки выполнения графической части.	Смотрят слайды презентации, анализируют информацию, отвечают на вопросы педагога. При необходимости исправляют ошибки.
III.Актуализация и закрепление усвоенных знаний и навыков (демонстрация презентации преподавателем инженерной графики  (5 мин.).
Демонстрирует  слайды графической  части, обращая внимание студентов на методические указания по выполнению графической части на стр. 11-14.	Анализируют информацию, просматривают методические указания.
IV. Самостоятельная работа по выполнению экономических расчетов  (20 мин.).
Преподаватель экономики предлагает выполнение экономических расчетов по расчету себестоимости выполнения работы. 1.Задает вопросы: - Что такое себестоимость? Какое значение имеет для предприятия? - Назовите виды заработной платы. - Что такое амортизация? На какие цели предназначены амортизационные отчисления? 2.Предлагает найти в методических указаниях приложение № 13 и самостоятельно начать работу по расчету себестоимости. 3.Объясняет порядок расчета. 4.Проверяет выполненную работу.		Отвечают. Отвечают. Отвечают. Рассматривают методические указания. Слушают. Начинают работать в конспекте. Демонстрируют полученный результат.
V.Заключительный этап (3 мин.).
Подведение итогов. Домашнее задание. Продолжить работу по выполнению графической части и экономических расчетов.	Слушают, задают вопросы, выражают готовность продолжить работу над выполнением письменной экзаменационной работой по своей теме.