Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План открытого урока на тему ТО и ремонт тормозной системы автомобилей
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

План открытого урока на тему ТО и ремонт тормозной системы автомобилей

библиотека
материалов

План урока№8

Тема: Т.О. и Ремонт тормозной системы автомобилей


C:\Users\21\Desktop\тематичес 2-3курс\тормозная система(2)\IMG_4069.jpg

Цели урока:

Образовательная. Объяснить, показать и научить учащихся проведению технического обслуживания и ремонту тормозной системы автомобилей.


Воспитательная: Воспитать у учащихся чувство гордости к избранной

профессию, бережного отношения к инструментам и

приспособлениям.

Развивающая: Развитие самостоятельности, настойчивости,

логического мышления целеустремленности.

Методическая цель: Активизация познавательной деятельности учащихся посредством технических средств обучения и ИКТ.

Место проведения урока: Лаборатория ПТО.

Норма времени: 270мин..

Материальное оснащение урока: инструменты и приспособления, главный тормозной цилиндр, рабочий тормозной цилиндр, вакуум, инструкционное-технологическая карта, тормозная жидкость, обтирочный материал автомобили Лада, Газ-53, Газ-3309, Хонда, Тойота.


Литература: «Слесарь по ремонту автомобилей»

Авт.С.К.Шестопалов.стр.182-187.


Ход урока

I.Организационная часть. 3мин.

  1. Проверить наличие учащихся.

  2. Проверить внешний вид учащихся в соответствии требованием правил ТБ.

II.Вводный инструктаж 40мин.

  1. Сообщить тему и цель урока.

  2. Опрос по пройденной теме.


1.Из каких частей состоит муфта сцепления?

Главный цилиндр муфты сцепления:

Рабочий цилиндр муфты сцепления:

Трубки и шланги.

Вилка, выжимной подшипник, ведомый диск, ведущий диск, педаль сцепления.

2.Какие бывает неисправности ведомом диске?

Износ фрикционной накладке, обломы и трещины на деталях.

Ослабление заклепок диска и гасителя пружинных колебаний.

  1. Какие неисправности муфты сцепления?

Попадания воздуха в систему, износ сальников в главном и рабочем цилиндре, износ фрикционном накладке ведомом диске и износ нажимном диске.


Объяснить, показать и научить всем приемам регулировки по ТО и ремонту тормозной системы автомобилей.


C:\Users\21\Desktop\тематичес 2-3курс\тормозная система(2)\IMG_4070.jpg

Проверить знание теоретического урока о тормозной системе.


Тормозная система для чего служит?

Тормозная система служит для немедленной остановки или резкого снижения скорости движения автомобиля.


Какие тормозные приводы бывают?

Гидравлический, Гидравлический с вакуумным усилителем, Пневматический, пневмогидравлический, Привод стояночной тормозной системы обычно механический.


4.Объяснить последовательность выполнения задания.


Рассказать и показать, как проводить ремонт тормозной системы

Рассказать и показать разборку и сборку главного и рабочего тормозного цилиндра, выявить неисправности и дефекты деталей.

Рассказать и показать, как проводить прокачку тормозной системы

Прокачка тормозов проводится удаления воздуха из системы тормозного привода. Прокачка тормоза, выполняет два человека.


C:\Users\21\Desktop\тематичес 2-3курс\тормозная система(2)\IMG_4074.jpg


5.Провести инструктаж по технике безопасности.


hello_html_m3da00512.png


6. Проверить усвоение вводного инструктажа.

Контрольные вопросы:

1. Какие неисправности бывает в тормозной системе?

Не допускать замасливания рабочей поверхности тормозных механизмов, износа и появления повышенных зазоров между накладками и барабаном, попадания воздуха в гидравлический привод и утечки тормозной жидкости, падения давления воздуха в пневматическом приводе.


2.Какие дефекты тормозной системы.

Износ тормозных колодок, износ тормозных дисков и барабанов, износ тормозных сальников главных и рабочих тормозных цилиндров. Резьбовые соединение тормозных трубок

3. Указать основные правила ТБ при ремонте тормозной системы.

А) Если работу выполняют на автомобиле, перед ее началом необходимо убедиться в устойчивом положении козелков под вывешенными сторонами мостов автомобиля.

В) При проверке тормозов по величине тормозного пути или замедлению все ученики должны находиться за пределами проезжей части участка.






Игра зрительную память

5

21

23

13

25

11

2

3

8

17

9

16

19

6

18

4

1

12

24

7

14

10

20

11

22



Запомнить за минуту и расставить цифры.

25 правильных ответов – Отличная

15 правильных ответов – Хорошая

10 правильных ответов – слабая

5 правильных ответов – плохая










Выдать инструменты звеновым, определить рабочие места каждому звену и дать задания.


Цикл-VIII

Задание№1 ТО и Ремонт тормозной системы автомобиля Лада


Задание№2 ТО и Ремонт тормозной системы автомобиля ГАЗ-53


Задание№3 ТО и Ремонт тормозной системы автомобиля ГАЗ-3309


Задание№4 ТО и Ремонт тормозной системы автомобиля Хонда


Задание№5 ТО и Ремонт тормозной системы автомобиля Тойота



I II III IV V

1 2 3 4 5

2 3 4 5 1

3 4 5 1 2

4 5 1 2 3

5 1 2 3 4

C:\Users\21\Desktop\тематичес 2-3курс\тормозная система(2)\IMG_4073.jpg

Текущий инструктаж:- 215мин

(Под сопровождением легкой музыки)


Целевой обход №1

Проверить правильность выполнения задания.

Целевой обход №2

Обратить внимания на соблюдение правил техники безопасности и соблюдение технологической дисциплины.

Целевой обход №3

Указать на допущенной ошибки и показать и показать правильность выполнения задания. Добиться самостоятельного устранения ошибок.

Целевой обход №4

Прием работу учащихся. Уборка рабочих мест.


Заключительный инструктаж:-12мин.

Дать анализ уроку:

А) Указать на характерные ошибки, допущенные при выполнении задании. Отметить случаи нарушения правил техники безопасности.

Б) Объявить оценки и обосновывать их.

В) Дать задания на дом: Составить кроссворд.

Г) Повторить по конспекту, устройство автомобилей.


Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров435
Номер материала ДВ-572191
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх