План
урока
Lesson
planning
Учебный предмет/Subject:
Английский язык (English)
Класс (Form):1
B Дата
(Date):
15.04.2015
Theme:
Eleven plates,
twelve spoons
Цель урока (Aim):
Формирование у учащихся коммуникативной компетенции при обучении английскому
языку.
Задачи урока (Objectives):
1. Образовательная: Ознакомление учащихся с названиями
посуд. Употребление в речи цифр и предлогов (in, on, under). Формирование навыков монологической и
диалогической речи в типовой ситуации указания местонахождения предметов и
увеличить словарный запас. Знакомство с буквами T t, U
u.
2. Развивающая: Развитие графических навыков и
навыков правильного произношения звуков
[ t], [ju:].
3. Воспитательная: привитие навыков вежливого
отношения к окружающим.
4. Практическая: использовать изученный
лексико-грамма-тический материал по данной речевой теме в заданной
коммуникативной ситуации.
5. Коррекционная: сохранение
остаточного зрения, развитие памяти, внимания, правильной артикуляции.
Материальное
обеспечение урока:
для
учителя:
CD
проигрыватель, флэш карты по данной теме, рисунки для проведения фонетической
зарядки,цифры.
для
учащихся:
учебник, рабочая тетрадь, комплект цветных карандашей.
Lesson
development
Ход
урока
#
|
Stage
|
Activities
|
1.
|
Org. moment
Орг.момент
|
Учитель приветствует
учеников:Good morning!
Учащиеся в ответ
приветствуют учителя:Good morning!
– How are you? (Cl.: Fine,
thanks.) Sit down, please.
|
2.
|
Warm-up
Языковая разминка
|
–
Сегодня мы с вами выучим стишок: Where is
the cat?
Listen and say
where… Where – означает где?
It
is a fox,
It’s
in the box
It
is a cat,
It’s
under the hat.
Давайте
произнесем этот стишок вместе.
|
3.
|
Revision
Повторение
|
–
Ребята, посмотрите на картинки. Расставим их к местопроживанию, давайте
вспомним- wild animal-дикие
животные, farm animal-фермерские
животные,domestic animal
–домашние животные.
Bear,fox,wolf,dog,cat,parrot,hamster,cow,sheep,horse,rabbit.
|
4.
|
Presentation:
Презентация
Pre-reading
|
Давайте
вспомним цифры от 1-10 и сегодня познакомимся с числами
11-eleven, 12-twelve. За столом у нас всегда
присутствуют столовые приборы и посуда и мы узнаем часть из них на
английском- Mug-кружка, тарелка- plate, ложка- spoon посмотрим на упр.2
стр.62-назовем предметы.
Plate-Тарелка,mug- кружка,spoon-ложка
А
теперь давайте послушаем считалочку и пропоем вместе
Упр.3 стр.62- listen and sing-Count
Переведем
словосочетания- 6 кружек-six mugs,9тарелок-nine plates,
3
ложки- three spoons
|
5.
|
Correctional exercises for eyes
Коррекционные упр. для глаз
|
1. Look to the right Look to the
left
2. Look up, look down
3. Repeat it twice
|
6.
|
Practice:
Практика
Reading
|
Произнесем
буквы и вспомним слова начинающиеся на буквы- T t U u
T
–tree, train
U
-umbrella
|
7.
|
Min. of physical training
Физ. минутка
|
Hands up, hands
down,
Hands down,
clap,
Hands up, clap
hands down,
clap, clap
hands up!
|
8.
|
Production
Продукция
|
Lets help
to Winnie
Pooh to
take honey-давайте поможем Винни Пуху взять
мед, но для этого нам надо ответить на несколько вопросов-
1 решите 3+2=5 five
2 перевести цифру 8
3 Where is the cat? Где кошка? Cat is on the chair.
4 count from 1 to 12
Lets play a game –House, давайте поиграем в игру –Дом
Двум участникам дается
одинаковое количество плосок -6 шт. для построения дома- но построит его тот
кто быстрее будет переводить слова.
|
9.
|
Checking of Ss’ answers
Проверка ответов
|
T. gives hints to correct
mistakes. Asks others if they noticed the mistakes.
|
10.
|
Giving homework
Домашнее задание
|
Упражнение 4. Trace
Ученики обводят буквы T t, U u.
Упражнение 5. Write the letters. Say the words.
Учащиеся вписывают
недостающую букву в слова и называют предметы.
|
11.
|
Evaluation
Выставление оценок
|
Вы
очень хорошо поработали. Большое спасибо. Good
job!
|
12.
|
Feedback
Подведение итогов урока
|
–
Чему каждый из вас научился сегодня? На уроке вы научились считать предметы
до 12 и отвечать на него, указывая где находятся предметы. Вы познакомились
с буквами английского алфавита T t и U u и научились их писать! Well done!
Goodbye, children
|
Учитель-предметник: Сулейменова Н.И.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.