Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План открытого урока по английскому языку в 5 классе по теме: «УЧИМСЯ ОПИСЫВАТЬ ЛЮДЕЙ»(Биболетова)

План открытого урока по английскому языку в 5 классе по теме: «УЧИМСЯ ОПИСЫВАТЬ ЛЮДЕЙ»(Биболетова)

  • Иностранные языки

Название документа к открытому уроку.pptx

Тема: УЧИМСЯ ОПИСЫВАТЬ ЛЮДЕЙ
[s] - sportsman, possible, famous, stupid; [v] - very, clever, never, creati...
 Who is champion? «Кто чемпион?»
Fill in the missing letters. Creative sociable	 clever	 polite naughty brave...
Crossword c r e a t i v e b a s c c r u e l в r t o u p o l i t e a h c r c r...
Fill in the gaps. My mother is … and … . My friend is … and … . My sister is...
Have you got a friend? Tell us a few words about your friend for our newspap...
listen, repeat and learn the poem Our family comes From around the world Our...
Test yourself Translate the words from Russian into English: умный Общительны...
 Mind the clock And keep the rule: Try to come In time to school.
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: УЧИМСЯ ОПИСЫВАТЬ ЛЮДЕЙ
Описание слайда:

Тема: УЧИМСЯ ОПИСЫВАТЬ ЛЮДЕЙ

№ слайда 2 [s] - sportsman, possible, famous, stupid; [v] - very, clever, never, creati
Описание слайда:

[s] - sportsman, possible, famous, stupid; [v] - very, clever, never, creative, loving; [p] - polite, stupid, typical, pleasant; [эu] - know, so, close, go; [n] - naughty, independent, unfriendly, non-athletic; [r] - rude, brave, friendly, responsible; [m] - impolite, impossible, humour, main; [z] - pleasant, close, unzip.

№ слайда 3  Who is champion? «Кто чемпион?»
Описание слайда:

Who is champion? «Кто чемпион?»

№ слайда 4 Fill in the missing letters. Creative sociable	 clever	 polite naughty brave
Описание слайда:

Fill in the missing letters. Creative sociable clever polite naughty brave stupid athletic curious cruel

№ слайда 5 Crossword c r e a t i v e b a s c c r u e l в r t o u p o l i t e a h c r c r
Описание слайда:

Crossword c r e a t i v e b a s c c r u e l в r t o u p o l i t e a h c r c r u d e y v l i i l s d f g h e e a o e l o v i n g t b u v s t u p e d i l s e j k e o b g c e т r n a u g h t y f r i e n d l y x c

№ слайда 6 Fill in the gaps. My mother is … and … . My friend is … and … . My sister is
Описание слайда:

Fill in the gaps. My mother is … and … . My friend is … and … . My sister is … and … . My granny is … and … .

№ слайда 7 Have you got a friend? Tell us a few words about your friend for our newspap
Описание слайда:

Have you got a friend? Tell us a few words about your friend for our newspaper. My friend name is….. He/she is ….. I like……

№ слайда 8 listen, repeat and learn the poem Our family comes From around the world Our
Описание слайда:

listen, repeat and learn the poem Our family comes From around the world Our hair is straight Our hair is curled Our eyes are brown Our eyes are blue Our skins are different colours too. We’re girls and boys We’re big and small We’re young and old We’re short and tall. We’re everything That we can be And still we are A family. We laugh and cry We work and play We help each other Every day The world is a lovely place to be Because we are a family.

№ слайда 9 Test yourself Translate the words from Russian into English: умный Общительны
Описание слайда:

Test yourself Translate the words from Russian into English: умный Общительный Застенчивый Творческий Translate the words from English into Russian: Unlike Independent Unfriendly

№ слайда 10  Mind the clock And keep the rule: Try to come In time to school.
Описание слайда:

Mind the clock And keep the rule: Try to come In time to school.

Название документа открытый урок в 5 классе.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

План открытого урока по английскому языку в 5 классе по теме: «УЧИМСЯ ОПИСЫВАТЬ ЛЮДЕЙ»

Сумкиной Ольги Михайловны, учитель английского языка


Цели урока: тренировка навыков монологической речи; развитие навыков орфографии; совершенствование навыков диалогической речи.

Задачи:

Образовательная - обобщить и проконтролировать знания лексики и грамматики по теме.

Развивающая – развить навыки диалогической и монологической речи учащихся; совершенствовать навыки чтения; формировать навыки аудирования.

Воспитательная – воспитывать личностные качества ответственности, самостоятельности, умения анализировать.

Оборудование: карточки с заданием «Вставь пропущенные буквы» каждого ученика; транскрипционные значки; карточки с таблицами для работы в группах.

Тип урока: обобщающий

Ход урока

I. Организационный момент

- Good morning, children!


- I am glad to see you.

How are you? (We are fine, thanks. And how are you?)

- I’m fine, thank you. Who is absent today?

Why is she/he absent?


II Фонетическая зарядка

Children, do you remember all English sounds? Let’s check it up. Look lit the cards, please. Who can name the sound?

Учитель показывает детям транскрипционные значки и просит назвать звуки, изображённые на карточках, и слова.

[s] - sportsman, possible, famous, stupid;

[v] - very, clever, never, creative, loving;

[p] - polite, stupid, typical, pleasant;

[эu] - know, so, close, go;

[n] - naughty, independent, unfriendly, non-athletic;

[r] - rude, brave, friendly, responsible;

[m] - impolite, impossible, humour, main;

[z] - pleasant, close, unzip.


Thank you, children. Good for you.


III. Речевая разминка

« I want you to play and remember the English adjectives now. We shall name the words one by one. The pupil who will name the last word will be the winner.

Учитель организует игру «Кто чемпион?» Учащиеся по очереди называют изученные ранее прилагательные (shy, rude, athletic, loving, creative,). Ученик, назвавший последнее слово, становится победителем.


VI. Развитие навыков орфографии

- We have remembered the words to describe people and their character. Can you write them? Take the cards from your tables and fill in the missing letters.

Учитель объясняет детям задание на карточках: вписать пропущенные буквы и перевести слова с английского языка на русский.

Cre_t_ve s_ciab_e cl_ve_ p_l_te n_ugh_y b_av_

st_ pi_ at_le_ic cu_io_s c_uel

creative - творческий; sociable-общительный; clever-умный; polite - вежливый; naughty - непослушный; brave - храбрый; stupid – глупый, athletic - атлетический; curious- любопытный; cruel - жестокий. Проверка данного задания осуществляется всем классом (ученики по очереди выходят к доске и записывают по одному слову).

Игра :

c

r

e

a

t

i

v

e

b

a

s

c

c

r

u

e

l

в

r

t

o

u

p

o

l

i

t

e

a

h

c

r

c

r

u

d

e

y

v

l

i

i

l

s

d

f

g

h

e

e

a

o

e

l

o

v

i

n

g

t

b

u

v

s

t

u

p

e

d

i

l

s

e

j

k

e

o

b

g

c

e

т

r

n

a

u

g

h

t

y

f

r

i

e

n

d

l

y

x

c


V. Актуализация навыков устной речи


  1. Fill in the gaps.

My mother is … and … .

My friend is … and … .

My sister is … and … .

My granny is … and … .


  1. - I can see you have learnt a lot of English words to describe English people. Say what kinds of people you like and don’t like and explain why.

Example: I like kind people. They are always ready to share their things with other people. I don ’t like cruel people because they are not kind.

They are rude. I like brave people. They can defend me. But some a brave person can be careless. Etc.)

Учитель побуждает учащихся рассказать о том, какие люди им нравятся и не нравятся, и аргументировать свое высказывание.

VI. Физкультминутка

VII. Совершенствование навыков диалогической речи.

Игра корреспондент: учитель задает вопрос ученику, ученик отвечает и задает тот же вопрос следующему ученику.

Вопрос: Have you got a friend? Tell us a few words about your friend for our newspaper.

Ответ: My friend name is…..

He/she is …..

I like……


VIII. Разучивание нового стихотворения

- Do you like to recite poems? We shall learn the new poem now. Listen to the poem and try to understand it. Do you like the poem? What is it about? (It's about people from different countries, about friendship and I peace.) Open your books, page 46, exercise 15. Read the poem after AI speaker.

Учитель предлагает учащимся разучить новое стихотворение из упр. 15 с. 46. сначала ученики прослушивают стихотворение, а затем повторяют его за диктором по строчкам. Ученики читают стихотворение в парах.

IX.

Test

Translate the words from Russian into English:

умный

Общительный

Застенчивый

Творческий

Translate the words from English into Russian:

Unlike Independent

Unfriendly


X. Рефлексия.

- Итог урока

Our time is over. Thank you for your work. We have worked in groups and learned the new poem. Will you stand up, please?

Ученики рассказывают следующее стихотворение.

Mind the clock

And keep the rule:

Try to come

In time to school.

- The bell has gone. Good-bye, boys and girls!

Домашнее задание: упр. 14, 15, с. 45-46; подготовить выразительное

чтение стихотворения.

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров107
Номер материала ДВ-455196
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх