Инфоурок / Физика / Конспекты / План открытого урока по физике по теме "Физпрактикум в 9кл"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

План открытого урока по физике по теме "Физпрактикум в 9кл"

библиотека
материалов

Интегрированный урок математики и физики.


Тема урока: Физпрактикум. Механика.


Цель урока: систематизирование и обобщение теоретических и практических знаний учащихся о механике, стимулирование познавательного интереса учащихся к данной теме и предмету в целом, расширение кругозора; воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, развитие практических навыков работы в группах на основе раскрытия индивидуальных способностей каждого ученика.


Задачи урока:


Воспитательная- развитие познавательного интереса

учащихся, основ коммуникационного общения, уверенности в собственных силах;

Учебная- обобщение, систематизация, углубление математических знаний в решении практических заданий по физике Развивающая- развитие памяти, логического мышления, приемов умственной деятельности в решении межпредметной связи математики и физики.


Техническое оснащение: компьютер, экран, мультимедийный проектор

Подготовка к семинару и оформление кабинета: класс предварительно делится на 4 команды и выбирают своего капитана. Соединяют по два ученических стола,

Ставятся лабораторные оборудования, необходимые для физпрактикума:

Штативы, весы, разновесы, трибометр, брусок, лоток, шары, линейка, секундомер. На экране высвечиваются тема урока, цель урока, название работ.


1.Измерение ускорения тела. Проверка закона путей при равноускоренном движении.

2.Определение к.п.д наклонной плоскости.

3.Сравнение работы силы упругости с изменением кинетической энергии тела.

4.Исследование изменений импульса тел при взаимодействии.

Учитель: Ребята, вы должны ознакомиться с работой, ходом выполнения, целью работы, формулами, оборудованием, должны составить таблицу измерений.

Результаты обобщить и сделать вывод. Вычислить погрешности вычислений.

1. команда.

hello_html_2517a7fb.png

Рис. 1

3. Измерение ускорения тела

Цель работы: измерить ускорение каретки при ее движении вдоль направляющей рейки вниз без начальной скорости, установить - является ли это движение равноускоренным.

Оборудование: направляющая рейка, каретка, грузы, штатив с лапкой, секундомер с датчиками, пластиковый коврик.

Ход работы:

''-" Установите каретку наверху в упор на направляющей рейке (рис. 10) и придерживайте ее рукой. Один из датчиков от секундомера установите настолько близко к каретке, как только возможно, т. е. так, чтобы еще не срабатывал счетчик секундомера. Второй датчик установите ниже. Измерьте расстояние между датчиками. Отпустите каретку. При прохождении каретки мимо первого датчика, секундомер включается, при прохождении второго - выключается, показывая при этом время движения каретки между датчиками. 8

Измеряя расстояние и время, вычисляют среднее ускорение на

.

заданном участке пути (аср = hello_html_m4be4aab4.gif).

Устанавливая второй датчик на разных расстояниях от первого И измеряя эти расстояния и время прохождения их кареткой, вычисляют средние ускорения каретки. Сравнивают величины этих ускорений и делают вывод о характере движения каретки.

2 команда.


11. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КПД ПРИ ПОДЪЕМЕ ТЕЛА ПО НАКЛОННОЙ ПЛОСКОСТИ

Приборы и материалы: доска, динамометр, измерительная лента или линейка, брусок, штатив с муфтой и лапкой

hello_html_1cae605.png.



Применим «золотое правило» механики к наклонной плоскости.

Работа, совершаемая при подъеме тела вверх по вертикали, равна произведению силы тяжести Р на высоту Н,:

А1=РН.

На такую же высоту Н можно поднять тело, равномерно перемещая его вдоль наклонной плоскости длиной L, прилагая к телу силу F. Совершенная при этом работа определится по формуле:

А2 =FL

Согласно «золотому правилу механики, при отсутствии трения обе названные выше работы равны между собой:

А1 = А2, или РН = FL.

При наличии трения эти работы будут разными. Работа А2, совершаемая по передвижению тела вдоль наклонной плоскости, будет больше работы А1, которая совершается при поднятии этого тела на высоту наклонной плоскости по вертикали:

А2> А1.



3 команда.

СРАВНЕНИЕ РАБОТЫ СИЛЫ УПРУГОСТИ С ИЗМЕНЕНИЕМ КИНЕТИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ ТЕЛА

Оборудование: I) штативы для фронтальных работ — 2 шт.; 2) динамометр учебный; 3) шар; 4) нитки; 5) линейка измерительная 30 см с миллиметровыми делениями; б) весы учебные со штативом; 7) гири Г4-210.

Содержание и метод выполнения работы



Для экспериментальной проверки этого утверждения можно воспользоваться установкой, изображенной на рисунке 1.




Рис. 1


hello_html_904deb9.png



В лапке штатива закрепляют горизонтально динамометр. К его крючку привязывают шар на нити длиной 60 — 80 см. На другом штативе на такой же высоте, как и динамометр, закрепляют лапку. Установив шар на краю лапки, штатив вместе с шаром отодвигают от первого штатива на такое расстояние, чтобы на шар действовала сила упругости со стороны пружины динамометра. Затем шар отпускают. Под действием силы упругости шар приобретает скорость v, его кинетическая энергия изменяется от 0 до mv2∕2.

∆Е к= mv2∕2. Для определения модуля скорости v шара, приобретенной под действием силы упругости Fупр, можно измерить дальность полета шара при свободном падении с высоты Н 4. Измерьте деформацию пружины динамометра х при силе упругости 2 Н. Вычислите работу А силы упругости. Задача настоящей работы состоит в проверке равенства А=∆Ек, т.е. Fупрх∕2=ms2g∕4H/

4 команда.

Изучение закона сохранения импульса при упругом ударе шаров.

Оборудование: штатив, лоток дугообразный, шары диаметром 25мм-3шт., линейка измерительная листы белой и копировальной бумаги, весы и гири.


hello_html_m1bebc378.png


hello_html_574cce12.gif m1v1 = m1v1+m2v2 Для проверки выполнения этих равенств необходимо измерить массу шаров с помощью весов и вычислить их скорости V1, V11 и V21. Во время свободного падения шара по параболе горизонтальная составляющая его скорости не изменяется, она может быть найдена по дальности полета в горизонтальном направлении и времени его свободного падения, равного t=√2hg; v=Lt.







III.Оценка погрешности вычислений. При измерении длин отрезков, при взвешивании тел и других измерениях получаются числа, выражающие эти величины. Ввиду погрешностей измерения полученные числа являются приближенными значениями измеряемой величины. Пусть истинное значение измеряемой величины равно х, а измерение дало результат а. Разность х-а называют погрешностью измерения. Значение погрешности неизвестно, но обычно известно ёе оценка сверху - например, при измерении длины отрезка с миллиметровыми делениями погрешность измерения не превышает 1 мм, при взвешивании на весах с гирями 100г, 200г,500г, и 1кг погрешность взвешивания не превышает 100г. Число h называют наибольшей абсолютной погрешностью измерения если выполняется неравенство a-hxa+h Принято писать в этом случае х= а±h, h –называют абсолютной погрешностью измерения. Ошибку в измерениях оценивают относительной погрешностью. Относительной погрешностью измерения называют отношение абсолютной погрешности этого измерения к результату измерения. Абсолютная погрешность среднего арифметического Пример: Дср=95 мм.



Д(мм)

Дср(мм)

|Д - Дср|

1

2

3

4

5

94

96

95

96

94


95

1

1

0

1

1

Абсолютная погрешность среднего арифметического: Д =(95±0,8)мм

hello_html_m19459b8.gifΔД =

Косвенные измерения.

Измеряемая величина определяется через

Относительная погрешность

Сумму: а=а123+…

hello_html_5174c795.gif

Произведение: S=v۰t

hello_html_m2dbb5fa3.gif

hello_html_m34d965a2.gifЧастное:

hello_html_9ed4ca3.gif

Степень:

hello_html_m6b1f80cc.gif

hello_html_15bafa37.gifhello_html_m70f52346.gif

Для каждой лабораторной работы оценить погрешность вычислений.

‌‌‌ ‌!V. Отчет группы о проделанной работе. Презентации.

V. Итог урока.

V!. Домашнее задание.














Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-571471

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"