Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План открытого урока по теме "транспорт"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План открытого урока по теме "транспорт"

библиотека
материалов

Разработка открытого урока

по познанию мира,

в рамках методической недели

школы-гимназии № 3

составила и провела: Свистунова Е.В.

учитель начальных классов

высшей категории


место проведения: школа-гимназия № 3

время проведения: апрель, 2009г.

Класс: 3 «Г»

Тема: Транспорт

Цели:

  1. Сформировать представление о видах и происхождении транспорта, его основном предназначении.

  2. Развивать умения систематизировать материал, выделять главное.

  3. воспитывать культуру работы на уроке, умение работать в группах и индивидуально. Воспитывать чуткое отношение к природе, правильное к ней отношение.


Оборудование: тетради, учебники, наглядные пособия.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. проверка домашнего задания:

какая связь между селом и городом?

- Как осуществляется связь между селом и городом? (транспортная система).

3. Новая тема:

- Тему сегодняшнего урока определите, решив кроссворд – загадки.

1. Где встречается такое,

Что земля над головою?

(метро)

2На большие расстоянья

Идёт она без опозданья

Начинается на «э»,

Орфограмма в ней «чн», «чк».

(электричка)

  1. Зонтик я весь белый, белый.

Я большой и очень смелый.

Я по воздуху летаю

С облаков людей снимаю.

(парашют)

  1. Что нужно надеть,

Чтобы в космос взлететь?

(скафандр)

  1. Сер, да не волк,

Длинноух, да не заяц,

С копытами, да не лошадь.

(осёл)

  1. у меня козлёнок есть,

на себя позволил сесть.

Взяв его за рожки,

Еду по дорожке. (велосипед)

  1. Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полёт,

Быстрокрылый…

(вертолёт)

  1. Паровоз без колёс!

Вот так чудо –паровоз!

Не с ума ли он сошёл?

Прямо по морю пошёл?

(корабль)

  1. Пьёт бензин как молоко,

Может бегать далеко,

Ты знаком, конечно, с ним

Довезёт, куда хотим.

(автомобиль)

- Прочитайте тему сегодняшнего урока. Кто уже прочитал?

- Правильно, транспорт. А что такое транспорт?

- Что вы знаете о транспорте?

- Все ли отгадки относятся к транспорту? Что такое скафандр? (одежда) а парашют? (средства для спуска с воздушного транспорта)

- Откройте учебники. Прочитайте о транспорте. Чтение с пометками.

- Что узнали нового?

- Какие вопросы возникли?

- На какие группы можно разделить весь транспорт?


Давайте систематизирует наша знания по теме. Составим таблицу.

Разделите страницу тетради на 3 части. Работаем в центре.

- Дайте определение транспорту. (Транспорт – это средство передвижения). Запишите это в таблице.

- По каким признаком можно разбить транспорт на группы? (по месту передвижения). Запишите в таблице. (наземный, подземный, водный, воздушный)

- По какому ещё признаку можно разбить транспорт на группы? (по цели использования: грузовой, пассажирский и специальный). Запишите в таблице.

- А теперь проанализируем эти группы.

- Какой транспорт является наземным, подземным, водным, воздушным?

- Что относится к пассажирскому транспорту? К грузовому? К специальному?


Влияющие факторы:

- От чего зависит выбор того или иного вида транспорта? (климат, расстояние, рельеф, цель использования).


Проблемы:

- Удовлетворяет ли современный транспорт человечество полностью? Есть ли у нас с ним проблемы? Какие* (пробки, качество дорог, экология)


Новые понятия.

- какие новые слова вы сегодня встретили?

- какой транспорт называют гужевым?

- какие у него преимущества? А недостатки?


Практическая работа:

- Давайте проведём игру- диспут «Углы». Тема: гужевой транспорт или автомобильный лучше?


Вывод: У каждого из этих видов транспорта есть серьёзные недостатки. Поэтому перед учёными сейчас стоят серьёзные задачи об альтернативных видах транспорта. Предлагаю и вам сейчас побывать учёными, архитекторами, дизайнерами. Каким будет транспорт будущего? Как будет выглядеть? Придумайте свой проект транспорта будущего.

Работа в группах. Защита проектов.


Итог урока. Оценивание.

- что нового узнали на уроке?

д/з: эссе о транспорте «вчера, сегодня, завтра»




Анализ:

наземныЙ- транспорт, движущий по земле, подземныЙ – транспорт, совершающий перевозки в подземных туннелях, водным – движется по воде, под водой, воздушный – совершает перевозки по воздуху.


Грузовой транспорт – перевозит грузы

Пассажирский – перевозит пассажиров

Специальный – совершает специальные перевозки, требующие особого внимания со стороны водителей (милиция, аварийные службы, скорая помощь, пожарная машина и тд.) снабжён специальными сигнальными средствами и определённой окраской.

Транспорт – это средство передвижения



по месту передвижения


План работы:

1. Что такое транспорт

2. Виды транспорта

3.Проблемы современного транспорт и их решение

4. выводы – эссе.

наземный,



подземный,



водный,



воздушный



Влияющие факторы:

-климат, расстояние, рель-еф, цель использования.

Решение проблем (работа в группах)



по цели использования

Проблемы: пробки, качество дорог, экология


Новые понятия.

Гужевый транспорт


Практическая работа:

Эссе «транспорт вчера, сегодня, завтра»




грузовой,



пассажирский



специальный











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-085108

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

26 дней назад

Тема: Транспорт

Цели:

Сформировать представление о видах и происхождении транспорта, его основном предназначении.Развивать умения систематизировать материал, выделять главное.воспитывать культуру работы на уроке, умение работать в группах и индивидуально. Воспитывать чуткое отношение к природе, правильное к ней отношение.

используется работа в группах, методы критического мышления.