МКОУДО «Кореневская
детская школа искусств им. А.М.Руденко» Курской области, Кореневского района
Открытый
урок с обучающимися 2 класса отделения хорового пения по предмету «Сольфеджио»
на тему:
«Сольфеджио
в песенках»
Преподаватель
теоретических дисциплин
Минасян
Гоар Жораи
Коренево
2014
Тема: «Сольфеджио
в песенках»
Адресат: 2класс
отделения хорового пения (5 учащихся)
Форма: групповое
занятие
Цель: приобщение
к музыкальной грамоте с помощью песен
Задачи:
Образовательные:
научит запоминать правила с помощью песен;
научить исполнять интонацию пройденных тем для
формирования первичных навыков на слух.
Развивающие:
развивать мелодический и гармонический слух,
музыкальную память;
учиться применять умения на практике;
развивать познавательный интерес к предмету.
Воспитательные:
воспитывать художественно-музыкальный вкус;
воспитывать творческую активность и умение работать в
группе
Образовательные
технологии: информационно-коммуникационные
технологии, здоровьесберегающие технологии, игровые
технологии, технология анализа конкретной ситуации,
технология проблемного обучения, технология
формирования мотивации, личностно-ориентированный
подход.
Методы: музицирование, импровизация, познавательная игра,
словесный
(беседа), наглядный, иллюстративно-практический,
исполнительский, побуждающий.
Ход урока:
1. Организационный
момент.
-
объявление темы и поставленных задач
-
«Песенка про Сольфеджио» - приветствие
2. Основная
часть:
-
строение мажорной и минорной гаммы
-
песенка «Строение мажора и минора»
(групповое
исполнение песен про натуральный мажор и три вида минора)
-песенка
«Параллельные тональности»
-
тональность Фа мажор и ре минор 3-х видов (устойчивые и неустойчивые звуки с
разрешением; опевание устойчивых звуков одно- и двухголосно)
-
общее понятие об интервалах - название, тоновый состав
(исполнение
песни «Интервалы»).
-
работа у доски: построит заданные интервалы вверх и вниз.
-
пение заданных интервалов в два голоса
(на
доске записаны интервалы и дети поют в два голоса)
-
трезвучие (4 вида)
-
песенка о «Трезвучиях»
-
музыкальный диктант 102 диктант
-
ритмодекламация
-
чтение с листа Упр.№284 с определением интервалов. (перетранспонировать из Фа
мажора в Ре мажор)
-
определение ладов, аккордов, интервалов в игровой форме с помощью выученных
песен.
-
Домашнее задание:
повторить пройденные тональности, знать ключевые знаки;
Упр. № 255 выучить наизусть и транспонировать из Фа мажора в Си-
бемоль мажор;
от звука «фа» построить вверх все пройденные интервалы;
от звука «фа» построить 4 вида трезвучия.
3. Заключительная
часть:
Подведение
итогов:
Колбасина
Вероника – 5
Доронин
Александр – 5
Бабикова
Юлия – 5
Гетманова
Ольга – 5
Бычков
Данил – 5
Завершение
урока песней «Песенка про Сольфеджио»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.