Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА - Урок-викторина «Умники и умницы»

ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА - Урок-викторина «Умники и умницы»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

государственное автономное учреждение

Калининградской области

профессиональная образовательная организация

«Колледж сервиса и туризма»






ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА

преподавателя экономических дисциплин

Шипшинскене Валентины Ивановны

ТЕМА: Урок-викторина «Умники и умницы»





























г. Калининград 2016

Тема урока: урок – викторина: «Умники и умницы»

Цели урока:

Образовательные:

  • Сформировать, углубить знания по теме;

  • Дать представление о видах предпринимательства;

  • Научить учащихся применять знания при составлении бизнес-плана;

  • Обеспечить в ходе урока усвоение, повторение, закрепление основных понятий по предпринимательству.


Развивающие:

  • Формировать и развивать умения анализировать, сравнивать, выбирать главное, делать самостоятельные выводы, обобщать, логически мыслить;

  • Развивать интуицию, профессиональные навыки, умение рационально организовывать и планировать свой труд;

  • Развивать познавательную деятельность учащихся, внимание, память, поисковый стиль мышления.


Воспитательные:

  • Прививать интерес к предмету, профессии;

  • Развивать целеустремленность, исполнительность, трудолюбие, культуру труда, формировать умение работать в коллективе;

  • Формировать чувство ответственности за порученное дело, умение выступать перед аудиторией, защищать свою точку зрения.



Тип урока: урок повторения и обобщения полученных знаний.

Вид урока: урок-викторина

Методы проведения: игровой, стимулирующий деятельность студентов.

Межпредметные связи:

Экономика;

Право;

Обществознание;

Менеджмент;

Математика;

Оборудование урока:

  • ПК

  • Программное обеспечение Windows XP , MS Office.

  • Презентации

  • Раздаточный материал





Эпиграф урока (записан на доске)

«В любом проекте важнейшим

фактором является вера в успех.

Без веры успех невозможен»

Джеймс Вильямс







Ход урока:

1.Организационный момент

Объявление цели, темы и правил проведения викторины.

Оценка конкурсов по бальной системе.

Участники объединяются в группы по __ человек, выбирают капитана команды, название команды.

2.Вступительное слово преподавателя

Ребята мы проводим урок в необычной для Вас форме – в виде викторины.

Разрешите представить Вам жюри

Профессия предпринимателя в настоящее время очень актуальна, она многих притягивает, и многие молодые люди мечтают получить образование по предпринимательской деятельности. На самом деле это сделать очень сложно, ни у каждого это получается. Наша задача разобраться в этой проблеме, найти пути ее решения.

Приступаем к первому конкурсу.

Конкурс 1. Викторина «Знатоки»

Конкурс 2. «Клерк»

Конкурс 3. «Лесенка»

Конкурс 4 «Экономические термины»

Конкурс 5. «Конкурс капитанов»

Конкурс 6. «Пословицы и поговорки»

Конкурс 7. «Расчет заработной платы»

Конкурс 8. «Соединённые слова»

Конкурс 9. «Создание собственного дела»



3.Подведение итогов.

Объявление победителей, вручение призов.





























Условия проведения конкурсов

Конкурс №1 Викторина «Знатоки»

Участники команд поочередно отвечают на вопросы викторины. За правильные ответы получают «Орден знатока».

Конкурс №2 «Клерк»

Этот тест позволяет определить точность восприятия цифровой и вербальной информации , что очень важно для служащих бирж, банков, офисов частных фирм, да и самих предпринимателей, которым необходимо быстро и четко работать с поступающей информацией.

1. Цифровая информация

Перед вами 40 пар чисел, состоящих из 3-12 цифр. Вы должны быстро, но очень внимательно просмотреть и в бланке для ответов отметить крестиком (х) номера пар, состоящих из одинаковых чисел.

Оценивается точность работы: вы должны сделать как можно меньше ошибок. Время для анализа информации – 5 мин.

1. 673958 – 673958

2. 434678387 - 445678367

3. 2415628 - 3415638

4. 896347189237 - 896347189237

5. 12345678 - 12345678

6. 9182736 - 9182736

7. 1002030405 - 1002030405

8. 56704095 - 65704095

9. 897 - 879

10. 68923011 - 68823011

11. 6903401234 - 6903401234

12. 2436791 - 2436792

13. 4378 - 4378

14. 345 - 543

15. 9067841932 - 9067842232

16. 6789012 - 6788812

17. 290578602378 - 290578602378

18. 970689102 - 976689102

19. 67768 - 66778

20. 814329 - 814329

21. 9675439 - 9675559

22. 456327 - 456327

23. 1342 - 1342

24. 3628165 - 3638165

25. 987654 - 987654

26. 8237419 - 8237419

27. 39047512 - 39047512

28. 7506780 - 7505780

29. 9991 - 9199

30. 213415699 - 213415699

31. 90060045 - 90060045

32. 333446785 - 334446785

33.78591 - 87591

34. 658922 - 958922

35. 525 - 555

36. 1245627 - 1245627

37. 21564380 - 21564440

38. 427 - 427

39. 3456709 - 4456709

40. 46738920 - 46733320





Ответы:

Цифровая информация

Номера одинаковых пар: 1, 4, 5, 6, 7, 11, 13, 17, 20, 22, 23, 25, 26, 27, 30, 31, 36, 38



hello_html_2ebe5a44.png

Конкурс №3 «Лесенка»

Все слова этого кроссворда заканчиваются буквами «ЦИЯ».

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



ц

и

я





ц

и

я






ц

и

я






ц

и

я







ц

и

я







ц

и

я








ц

и

я








ц

и

я









ц

и

я









ц

и

я










ц

и

я










ц

и

я












ц

и

я

















Вопросы:

  1. Один из видов ценных бумаг.

  2. Денежные средства, выдаваемые в безвозмездном порядке из государственного бюджета.

  3. Обесценивание денег, проявляющееся в росте цен на товары и услуги.

  4. Процесс сдерживания роста денежной массы.

  5. Материально-вещественный продукт, созданный в процессе производства.

  6. Ценная бумага, представляющая собой долговое обязательство.

  7. Заявление по поводу ненадлежаще выполненного обязательства.

  8. Способ сохранения реальной величины доходов в условиях инфляции.

  9. Борьба товаропроизводителей за покупателей и увеличение доли на рынке.

  10. Исчисление себестоимости единицы произведенной продукции.

  11. Уровень подготовленности, степень профессиональной пригодности.

  12. Способ разгосударствления, осуществляемый в России.

  13. Распределение инвестируемых капиталов между различными объектами вложений.



hello_html_m228c01f3.png

Ответы к конкурсу «Лесенка»:

1. Акция. 2. Дотация. 3. Инфляция. 4. Дефляция. 5. Продукция. 6. Облигация. 7. Рекламация. 8. Индексация. 9. Конкуренция. 10. Калькуляция. 11.Квалификация. 12. Ваучеризация. 13. Диверсификация.

Конкурс №4 «Экономические термины»

  • Назвать как можно больше экономических терминов, состоящих не более чем из четырех букв.

  • Назвать как можно больше экономических терминов, состоящих из пяти букв.



Конкурс №5 «Конкурс капитанов»

  1. Как называется денежная единица Германии, Латвии, Литвы, Польши, Белоруссии?

  2. Что такое налог?

  3. Назовите основную цель маркетинга?

4.Назовите основные виды предпринимательства?

5.Дайте определение унитарным предприятиям?

6.Чем отличаются коммерческие предприятия от некоммерческих?

7.Сколько цифр представляет собой ИНН?

8.Как называется бизнес, которым занимается один человек?



Конкурс №6 «Расчет заработной платы»

Вариант 1

1. Рассчитать заработную плату работника малого производственного предприятия Ковалеву В.С. за январь. Форма оплаты труда – сдельная. Работник отработал полный месяц, 24 рабочих дня. Фактически изготовил 220 единиц продукции. Расценка установлена 80р. за единицу продукции.

Ответ: 17600руб.

Вариант 2

2. Рассчитать заработную плату работника малого производственного предприятия Тимофеева А.П. за март. Форма оплаты труда – сдельная. Работник отработал полный месяц, 23 рабочих дня. Фактически изготовил 207 единиц продукции. Расценка установлена 80р. за единицу продукции.

Ответ: 16500 руб.

Конкурс №7 «Пословицы и поговорки»

Пословицы и поговорки возникли в древности и с той поры сопутствуют истории всех народов. И это неспроста.

Есть пословицы и поговорки, касающиеся и товарно-денежных отношений, и экономической жизни общества.



Привести примеры пословиц и поговорок на тему: «Деньги», «Бедность», «Богатство», «Дело», «Долг»



Конкурс №8 «Создание собственного дела»

Укажите порядок действий предпринимателя при открытии фирмы.



Конкурс №9 «Соединенные слова»

Для решения этих задач вам необходимо определить, какие два слова соединены в одной строке. Причем последние буквы первого слова (они даны в таблице) одновременно являются началом второго слова.
В качестве примера рассмотрим задачу 1.
Пример

1.


а) Разность между денежными поступлениями и расходами за определённый период.

б)Соглашение двух или нескольких лиц с указанием прав и обязанностей сторон.

Ответ:

Задания

2.

а) Денежная единица государства

б) Система ставок платы за различные услуги, предоставляемые предприятиями и фирмами населению.

3.

а) Способ маркетинговых исследований, в основе которого лежит разбор, разложение на составные части имеющейся информации.

б) Долгосрочная аренда машин, оборудования, транспортных средств, сооружений производственного назначения.

4.

а) Косвенный налог на товары преимущественно массового потребления и услуг частных фирм, включаемый в цену или в тариф.

б) Совокупность затраты труда на производство экономического продукта.

5.

а)Временный торг, на который в известное заранее время съезжаются торгово-промышленные предприятия, организации, частные фирмы и предприниматели.

б) Соглашение предприятий, обычно одной отрасли, о ценах, рынках сбыта, объемах производства и сбыта.

6.

а) Показатель подвижности денежных средств и других экономических ресурсов.

б) Область экономической деятельности, характеризуемая единством используемой технологии и выпускаемой продукции.

7.

а) Товар или иной продукт, по своему качеству не отвечающий требуемым условиям.

б) Вид банковского счета, используемый для иногородних безналичных расчетов.

8.

а) Денежный сбор, взимаемый государственными органами с физических и юридических лиц за определенные виды услуг.

б) Предоставление одной стороной другой стороне имущества во временное пользование за определенную плату.

9.

а) Установленная величина выработки.

б) Разница между ценами товаров, курсами ценных бумаг, процентными ставками ( термин применяется в торговой, биржевой и банковской практике).



10.

а) Денежное выражение стоимости товара.

б) Обязательный платеж, взимаемый государством с физических и юридических лиц в государственный или в местный бюджет.



11.

а) Наличные деньги, имеющиеся у предприятия, фирмы; специально оборудованное помещение для приема, хранения и выдачи денег.

б) Мера воздействия, применяемая к стороне, нарушившей условия договора.

12.

а) Экономическая категория, выражающая совокупную общественную потребность в товарах и услугах.

б) Лицо, дающее деньги в ссуду под определенные проценты.0

13.

а) Система экономических отношений, для которых характерна свобода субъектов в выборе покупателей и продавцов, определении цен и т.п.

б) Размер месячной заработной платы руководящих, инженерно-технических работников, установленный в зависимости от должности.



Конкурс №10 «Актуальное интервью. Взгляд снизу»

Студенты отвечают на поставленные вопросы.



Подведение итогов.

Домашнее задание.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-297191
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх