План открытого урока "Цветовая палитра мира"

            «Цветовая палитра мира».

 УМК  «Rainbow English» О.В.Афанасьева, И.В. Михеева. 3 класс

Тип урока : Урок закрепления умений и знаний.

Форма проведения: урок с применением ИКТ (с учётом новых ФГОС)

Оборудование: УМК по предмету, аудиозапись , проектор, презентация, цветная бумага.

Цели:

 Образовательная: формирование лексических навыков говорения по теме «Цвета»;

Сопутствующая задача: совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования;

Развивающая: развитие наглядно-действенного мышления; развитие способностей к слуховой и зрительной дифференциации, к имитации;

Воспитательная: формирование навыка работы в паре, группе; воспитывать у обучающихся инициативность и любознательности.

 Задачи :

1. Закрепление речевого образца - What colour is it? ( What colour are they?)
2. Закрепление названий цветов. Употребление конструкции  I can see.
3. Формы глагола to be в настоящем времени.
4. Употребление речевого образца I like/ he likes..
5. Развитие навыков говорения.
6. Развитие навыков аудирования.
7. Поддержание интереса к изучению английского языка.

Содержание урока.

Лексическое	Структуры	Грамматическое
	I can see I like/ he likes What colour is…? What colours are…?	To be ( am, is, are)

Планируемые результаты.

Личностные	Предметные	Метапредметные
Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор.	Говорить о цветовых характеристиках предметов и животных; Разучивать рифмовку, содержащую новый материал; Закрепить конструкции What colour is it? What colour(s) are they?	Сравнивать явления, отраженные на иллюстрациях

План:

1.The beginning of the lesson.

1. Organization moment. – Неllo, boys and girls! Glad to see you again.

                                                  (- We are glad to see you too).

-       What do pupils say in the morning? (in the afternoon? in the evening? In the night?)

2. Checking out of homework.(- I want to collect your WBs. )
3.  Presentation of the theme.( Cлайд 1 + видео- песня» RAINBOW IN THE SKY»
4. A short lesson message. ( Слайды 2-9 )

T: - We see our world is so big and so nice. Its environment is very rich.

There are  a lot of animals, plants and subjects in it.

And they are colourful.

As you guess today we speak about COLOUR PALETTE OF THE WORLD.

You see how bright our life.

2. Phonetic drill.

     A.  Работа со слайдами   10-11

     B. Exerсise 1, page 69 – аудирование

Т: - Listen to the speaker and say what phrase can you hear. (Tick the right point with your simple pencil.)

3. Lexical drill. Слайд 12

 А. T:  – Please, read the worlds from the screen and remember how to write them.

          -  Make up word combinations with them.

    Слайд 13  -  Translate the sentences from R. into E.

             1. Это розовая свинья.

             2. Я вижу фиолетовый цветок.

             3. У него коричневые ботинки,

             4. Я люблю синий цвет.

             5. Солнце не может быть зеленым.

4.Speaking. ( Слайд  14 – флаг России, Британии и Америки.)

T:  -1)  Который из них изображает российский флаг (флаг Америки, Британии)?

      -2) Скажи, какой из этих цветов твой любимый.

      -3) Что в них общего?

4. Warm-up.

1.  Слайд 15  Физминутка: -  Let”s have a rest!

2.  Слайд 16-18  -  Listen to me and add the word in rhyme.

Договорки по теме «Цвета»
Учить цвета я стала
Цвет по-английски … colour.
У меня сомнений нет
Красный цвет конечно … red.
Облизнувшись кошка съела
Желток желтый. Желтый … yellow.
Я тону, иду ко дну
Синий цвет конечно … blue.
Очень черный негр Джек,
Черный по-английски … black.
Коричневое платье купила эту фрау,
Мы знаем очень точно, коричневое … brown.
Ох, не спелый мандарин.
Он зеленый, просто … green.
Мышонок серый, убегай быстрей!
Серый по-английски … grey.
Мышка – … mouse, кошка – … cat
Белый … white, а черный … black.
Розовые розы падают на ринг.
Цвет красивый розовый, по-английски … pink.

Темный, темный наш чердак.
Темный по-английски dark.
Светлый тон, запоминай:
Светлый по-английски … light.

Загадки
Над речкой радуга сияла,
Семь полосок, у каждой свой… (colour)

Елка
У елки цвет всегда один,
Зимой и летом — это …(green)

Джек
Кудрявый очень негр Джек
От солнца стал совсем уж… (black).

 Слайд 19-23 - Now listen to the poems of our classmates:

 Солнце Yellow печет,
 Blue ручей внизу течет,
 Green трава на берегу,
 White ромашки на лугу.
 Grey мышонок пробежал,
 Green кузнечик проскакал,
 Red клубнички созревают,
 Brown мышка их срывает,
 Black жучок ползет по травке,
 В домик Pink ,
 Чтоб спать в кроватке.

 1.Светофор
STOP! Зажегся красный свет,
По-английски красный — red.
WAIT! Загорелся желтый yellow,
Ты перерыв короткий сделай.
GO! — зеленый говорит,
Зеленый — green, и путь открыт.

2.  Yellow is a lemon.

     Yellow is a star.

     Yellow is the sun

     In the sky so far. 

3. Orange is an orange.

    Orange is a carrot.

    Orange is the colour

    of the beak of a parrot. 

4. Blue is the ocean.

    Blue is the sky.

    Blue are the blueberries

    I put into the pie.

5. Green is the grass

    Under both my feet

    And green is the broccoli

    My mother makes me eat! 

 6. Red is an apple

     Red is a rose

     Red is the colour of

     My frozen, icy nose! 

 7. Pretty balloons in the air,
     Lots of colours we see there.
     Red, and yellow, green and blue
     Can you see the colours too?
     Pretty balloons in the air,
     Lots of colours we see there. 

8. What Colours do I See?
    See, see, see!
    What colours do I see?
    Purple plums,
    Red tomatoes,
    Yellow corn,
    Brown potatoes,
    Green lettuce!
    Yum, yum, yum, good!
    I learn so many colours,
    When I eat my food.

5. Слайд 25-26. Reading аnd writing.

1. - What colour is …?    What colours are…?
2. - Work in pairs and ask each other these questions, please.

6. Слайд 27.  Разучивание новой физкультминутки.

7. Reflection.  Cлайд 28   Crossword.

8. Слайд 29.Творческая работа учащихся ( картон, круги из цветной бумаги, клей, можно заклеить в форме гусеницы – a caterpillar, цветка и тд.)

+ ПЕСНЯ футболки

8.Grammar task (Cлайд 30)

     - Сhoose the right form:

      1. My mother ( like/ likes) dark red roses.

      2. Sam can ( to play/ play) tennis well.

      3. How ( am/ is/ are ) you, Ted? – I ( am/ is/ are) OK.

      4. They ( have/ has ) a big house,

      5. Our flag ( have/ has ) three colours: white, blue, red.

9. The end of the lesson. ( Cлайд  31 -32 )

1. Marks.
2. Homework:  ex 7(w),8(o).р.72

      T: - My dear children!  We've done much work.  I hope you  have enjoyed  our lesson!

            Thank you for the lesson.  I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. 

      That's  all  for  today.  You may be free… Goodbye!

3.    ИГРА С ММдемс