ОТКРЫТЫЙ УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 6
КЛАССЕ.
Дата проведения: 28. 04. 2018 год.
Тема: « Настоящее простое время ». (“Present
Simple”).
Цель: Повторение и обобщение знаний о
настоящем простом времени.
Задачи:
1. Учебные:
повторение грамматического материала по теме:
“Present Simple “,
обобщение грамматического материала по теме:
“Present Simple “.
2. Развивающие:
развить умение логически мыслить;
развить умение синтезировать полученную
информацию;
развить умение анализировать полученную
информацию;
развить умение использовать изученное
грамматическое время в речи;
развить скоростные качества;
развить умение работы с шаблонами;
развить навыки аудирования.
3. Воспитательные:
воспитание чувства поддержки, взаимовыручки,
такта;
воспитание уважения друг к другу;
воспитание бережного отношения к оборудованию.
Оборудование:
проектор;
компьютер;
запись на СD- диске;
аудиозапись;
шаблоны схем для времени Present Simple ;
набор цветных карточек для времени Present
Simple ;
жетоны для оценивания.
Тип урока: урок- повторение.
Вид урока: урок- соревнование.
Ход урока:
Организационный момент и приветствие.
- Good morning, children! I am glad to
see you.
( Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, dear teacher.
We are glad to see you. )
-Sit down, please. Children, how are you?
( Fine, thanks. And you? )
- I am fine too. Children, listen to me.
Сообщение темы и цели урока.
- Today we will revise the grammar rules on the theme “Present
Simple”, work in your small groups, read the poem, sing the song, complete the
sentences.
Фонетическая зарядка ( с аудированием).
- Now we will have phonetic gymnastics. Look at the
blackboard .
Listen and say the sounds:
[s] – There is some contact between the tonque and the teeth
at the sides of the mouth.
[z] – [z] is different from [s] because there is voicing (
vibration from the throat).
Children, listen and say theses words:
sister, bus, class, glasses, sit, city, pencil, place, police,
pronounce, science,
six, next, gives, sisters, easy, husband, roses, zoo, zero,
size, jazz, scissors.
Oсновной этап.
Урок проводится в форме соревнования.
Учитель знакомит учащихся с ходом
соревнования:
We will have four teams. Think of the name to your team.
Choose the captain of your team. We will see who know the topic “Present
Simple” better, who can speak English better today. Are you ready? Let us
begin.
Task 1.
Look at these sheets of paper. They have got the grammar
rules and the examples on the topic “Present Simple”.
Complete these sentences from these boxes. You can use the
coloured cards.
Give these sheets of paper to each other.
“Present Simple”
Subject
+ V+s(es)
+………………………….
I
You
We
They
He
She
It
?
?
badminton
“Present Simple”
Subject
+ don’t
doesn’t
+ V1 ( без to )
+………………………….
I
You
We
They
He
She
It
?
?
drink
a lot of water.
Task 2.
Find the words on the topic “Present Simple”. They go down
and across.
S I M P L E
A F C R O J
X W T E B G
B D O S E K
Q O H E L C
U Y F N P T
V Z K T R O
Key: across:
simple;
does;
down:
do;
present.
Физкультминутка.
Продолжение работы.
Task 3.
Sing a song “ I love chocolate”.
Listen to “ I love chocolate” and sing it with your team.
The words are on page 102.
Sing it again with your team.
Do not use subject “I”, use subject “She”. What changes in
this song?
Task 4.
Complete these sentences from these words:
office at not men an work do these;
week once the go a cinema to I;
week once the goes a cinema to Ann;
stories reading she detective likes;
office at they an work;
office at not men an work do these;
? does friend work my at office an;
they do at an office work ?;
his sister not work does office at an.
Task 5.
-Listen and repeat this poem.
“ One day”.
Mondays to Fridays- Saturdays and Sundays- One day-
Gets up. Get’s up. Late. Get’s up. Earle.
Walk to the station. Dose the washing. Goes to the station.
Waits for the train. Goes shopping. Waits for the train.
Gets off at the fourth stop. Comes home. Doesn’t get off at
the
Walks to the office. Watches TV. fourth stop
.Sits in the office. Goes out. Doesn’t get off at the
Has lunch. Eats out. fifth stop.
Sits in the office. Comes home. Stays on the train.
Walk to the station. Watches TV. Where does it go?
Comes home. Thinks “One day…” Watches through
Thinks “One day…” the window.
Подведение итогов соревнования.
Учитель подводит итоги урока и оценивает
работу команд- участниц соревнования по пятибалльной системе. Оценивается
скорость, качество и грамотность выполнения заданий с помощью цветных жетонов:
5 б- красный жетон;
4 б- синий жетон;
3 б- желтый жетон;
2 б- белый жетон.
Производится суммирование завоеванных баллов.
Учащиеся команды- победителя получают за урок оценку «5», побежденные – «4».
Литература:
1.Jonathan Marks “ English Pronunciation in Use ”,
Cambridge, 2007.
2.П.Г. Касимова, А.Д. Князева « Поурочные
разработки по английскому языку », Москва, «Вако», 2004г.
8
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.