Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / План "Паспорт кабинета родного языка"

План "Паспорт кабинета родного языка"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Усть-Камыштинская средняя общеобразовательная школа





Паспорт учебного кабинета хакасского языка и литературы




Зав. Кабинетом: Албычакова З.Ф.

Усть-Камышта- 2015







Занятость кабинета

Ф.И.О. учителя, ответственного

за кабинет: Албычакова З.Ф.

Уроки хакасского языка и литературы


Понедельник


Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

1.


6 кл


7 кл.


9 кл.


7 кл.




Методический


день


10 кл.

2.


8 кл.


6 кл.


7 кл.


8 кл.

6 кл.

3.


7 кл.


8 кл.


6 кл.


10 кл.


7 кл.

4.

9 кл.




8 кл.



6 кл.


9 кл.

5.










6.






-



ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ каб.204

на 2015 / 2016 учебный год


КЛ

ПРЕДМЕТ

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

6-

7, 8-10

Родной яз (конс.)

13.15-14.00


14.00-15.00




Отстающие




14.00-15.00


6-7,

8-10

Одарённые




14.00-15.00

15.00-16.00


План развития кабинета


Кабинет условно можно разделить на несколько зон:

  • Рабочая зона учителя

  • Рабочая зона ученика

  • Зеленая зона


Оборудование кабинета


Наименование

Количество

1.

Стол и стул учительский

1+ 1

2.

Стол и стул компьютерные

1 + 1

3.

Парты двухместные

10

4.

Стулья ученические

20

5.

Доска учебная настенная

1

6.

Стенды

4

7.

Шкафы

4

8

Интерактивная доска

1

9.

ТСО: компьютер

1

10

Мультипроектор

1

11.

Телевизор

1

12

Музыкальный центр

1


Схема кабинета


Условные (цифровые) обозначения

  1. Дверь входная

  2. Учебная доска

  3. Рабочая зона учителя

  4. Рабочая зона учащихся

  5. Компьютер

  6. Интерактивная доска

  7. Книжные шкафы

  8. Учебные стенды



Площадь кабинета

hello_html_7f122a62.gif

6

hello_html_35c71611.gif

1

hello_html_6c6bcde.gif

8

hello_html_m58006966.gifhello_html_m47adf274.gif






Перспективный план развития кабинета на 2015-2019гг.


п/п


Сроки

Вид работы

2015

2016

2017

2018

2019

1

Компьютер


имеется





2

Экран


имеется





3

Проектор


имеется





4

Интерактивная доска

имеется





7

Телевизор


имеется





8

Принтер



+

новый




9

Колонки


+

новые





10

Компьютерный стол

+





11

Стенды и плакаты


+




14

Классный уголок


+

+

+

+

+

15

Дидактический материал

+

+

+

+

+

16

Раздаточный материал

+

+

+

+

+

17

DVD- и аудио- диски обучающие

+

+

+

+

+

18

Тестовые задания


+

+

+

+

+











Анализ работы кабинета

за 2014 – 2015 учебный год


В течение прошлого учебного в целях создания условий для совершенствования качества преподавания в кабинете была проведена следующая работа:

  • Проведен косметический ремонт: ремонт и покраска пола, окон, двери

  • Изготовление дидактического материала по предметам в электронном виде

  • Приобретены диски по родному языку

  • Пополнена коллекция комнатных растений



Проведенная работа позволила создать условия для проведения учебных занятий, внеклассных мероприятий, дополнительных индивидуальных и групповых занятий с учащимися.







Зав. кабинетом: Албычакова З.Ф.




















План работы кабинета

на 2015 – 2016 учебный год


Цель: создание условий для совершенствования качества учебно – воспитательного процесса

Задачи:

  • Совершенствование материально – технической базы кабинета, внедрение ИКТ в учебный процесс

  • Формирование базы контрольно – диагностических материалов, в том числе на электронных носителях



Мероприятия на базе кабинета


Мероприятие

Срок

Ответственный

Предметная неделя родного языка и литературы

декабрь

Албычакова З.Ф.

Внеклассные мероприятия (игры, викторины, КВНы, конкурсы, выставки…)

В течение года

Албычакова З.Ф.

Праздники, трудовые дела

Март, апрель, май

Албычакова З.Ф.

















Планирование работы кабинета на 2015-16 учебный год


Мероприятие

Срок

Ответственный

Изготовление сменных информационных стендов

Август, январь

Албычакова З.Ф.

Изготовление и обновление раздаточного материала

В течение года

Албычакова З.Ф.

Приобретение учебных таблиц

В течение года

Албычакова З.Ф.

Пополнение базы КИМ для промежуточной аттестации

В течение года

Албычакова З.Ф.

Пополнение базы мультимедийных средств обучения

В течение года

Албычакова З.Ф.



Косметический ремонт

  • Покраска рам, подоконников, панели и пола

  • Побелка потолка и стен



Техника безопасности


Проведение инструктажа по технике безопасности


Ответственный: Албычакова З.Ф.


Кабинет родного языка и литературы

Комплект произведений художественной литературы, предусмотренный для обязательного изучения в школе.

п/п

Название произведений

инвент.

кл.

Кол-во

1



1

1

2



281

1

3



47

1

4



2

1

5



282

1

6



48

1

7



3

1

8



283

1

9



284

1

10



4

1

11



285

1

12



6

1

13



49

1

14



286

1

15



7

1

16



41

1

17



287

1

18



8

1

19



9

1

20



10

1

21



11

1

22



12

1

23



13

1

24



289

1

25



50

1

26



51

1

27



14

1

28



15

1

29



16

1

30



17

1

31



290

1

32



52

1

33



300

1

34



301

1

35



18

1

36



19

1

37



20

1

38



21

1

39



302

1

40



53

1

41



303

1

42



54

1

43



55

1

44



56

1

45



304

1

46



57

1

47



58

1

48



59

1

49



22

1

50



23

1

51



305

1

52



306

1

53



307

1

54



60

1

55



61

1

56



308

1

57



24

1

58



62

1

59



309

1

60



25

1

61



26

1

62



310

1

63



27

1

64



28

1

65



311

1

66



312

1

67



313

1

68



314

1

69



315

1

70



29

1

71



316

1

72



317

1

73



42

1

74



319

1

75



320

1

76



321

1

77



322

1

78



323

1

79



324

1

80



325

1

81



30

1

82



31

1

83



326

1

84



32

1

85



327

1

86



33

1

87



34

1

88



328

1

89



63

1

90



329

1

91



330

1

92



331

1

93



35

1

94



36

1

95



37

1

96



332

1

97



38

1

98



39

1

99



40

1

100



5

1

Комплект словарей и справочников

1

Даль. Толковый словарь великорусск. языка в 4 томах


88

4 том

2

Смирнов. Дар Владимира Даля.


258

1

3

Ушаков. Орфографический словарь.


259

1

4

Чеснокова. Школь. слов. стр. и изм. слов русс. яз.


260

1

5

Львов. Школь.орфоэп. словарь русского языка


261

1

6

Бирюкова. Уч. слов. трудного русского языка для школьников.


262

1

7

Бурцева. Новый орф. словарь-справ. русс.яз


263

1

8

Гуськова. Популярный сл.русс.яз. Толк.-энц.


264

1

9

Жуков. Словарь русских пословиц и поговорок


265

1

10

Иванова. Новый орфоэп. сл. русс.яз.


266

1

11

Лекс.труд.русс.яз. Сл-справ. Семенюк.


267

1

12

Саяхова. Тематический словарь русского языка.


268

1

13

Рогожникова. Словарь уст.слов русс.яз.


269

1

14

Семенова. Новый краткий словарь ин.слов


270

1

15

Скворцов. Большой толк. словарь прав.русс.речи


89

1

16

Тихонов. Комплексный словарь русского языка.


271

1

17

Черных. Ист-этимол.словарь русс.яз


272-273

2 том

18

Яранцев. Русс.фразеология. Словарь-справ.


274

1

19

Русский язык. Энциклопедия.


275

1

20

Безносов. Русская литература XIX в.


43

1

21

Литература в школе от А до Я. 5-11 кл.


276

1

22

Зарубежные писатели. Ч.1

Зарубежные писатели. Ч.2


44

45

1

1

23

Русские писатели XX века. Биографии.


46

1

24

Курилова. Новый фразеол.словарь русского языка.


277

1

25

Даль В.И. Пословицы русского народа.


280

1

Комплект методического материала по русскому языку и литературе для учителя.

1

Петровская С.С. Диктанты по русс.яз. для 5 кл.


100

1

2

Петровская С.С. Диктанты по русс.яз. для 6 кл.


101

1

3

Петровская С.С. Диктанты по русс.яз. для 7 кл.


102

1

4

Петровская С.С. Диктанты по русс.яз. для 8 кл.


103

1

5

Петровская С.С. Диктанты по русс.яз. для 9 кл.


104

1

6

Петровская С.С. Диктанты по русс.яз. для 10-11 кл.


105

1

7

Быстрова Е.А. Обучение русс.яз. в школе


131

1

8

Шатова Е.Г. Урок русс.яз в современной школе


132

1

9

Гац И.Ю. Метод.блокнот учителя русского языка


106

1

10

Скобликова Е.С. Обобщающая работа по орф-ии


107

1

11

Разумовская. Методика обучения орф-ии в школе


108

1

12

Куналова А.Ю. Изучение синт. и пункт. в шк.


109

1

13

Райский. Работа над реч. ошибками в изл. И соч.


171

1

14

Карнаух. Письменные работы по лит. 9-11 кл.


172

1

15

Полтавец. «Война и мир» Толстого на уроках лит. 10 кл.


173

1

16

Андреева. Обуч. практ. работы по литер. 9-11 кл.


174

1

17

Иванова. Беседы о немецком романтизме. 10 кл


175

1

18

Иванова. Изучение зарубежной литер. в шк.


176

1

19

Сигов. Литература. Экстерн. форма обучен. 10-11 кл.


177

1

20

Карпов. Человек твор.прав.трад.в русс.лит. Ч.1


178

1

21

Карпов. Человек твор.прав.трад.в русс.лит. Ч.2.


179

1

22

Гуляков. Новые пед.техн.разв.худ.мышл.


180

1

23

Бурдина И.Ю. чехов в школе


181

1

24

Богданова О.Ю. Бунин в школе.


182

1

25

Капитанова Л.А. Тургенев в школе.


183

1

26

Болдырева. Поэзия серебряного века в шк.


184

1

27

Лазаренко Г.П. Тютчев в школе


185

1

28

Нянковский М.А. Шолохов в школе.


186

1

29

Прокофьева Н.Н. Островский в школе.


187

1

30

Якушин Н.И. Некрасов в школе.


188

1

31

Карпов И.И. Шмелев в школе.


189

1

32

Шахерова О.Н. Распутин в школе.


190

1

33

Безносов Э.Л. Грибоедов в школе.


200

1

34

Калганова Т.А. Гоголь в школе.


201

1

35

Юрьева О.Ю. Достоевский в школе.


202

1

36

Капитанова Л.А. Лесков в школе.


203

1

37

Метод.изуч.ист. и традиц.народов России в шк.


110

1

Комплект раздаточных материалов по русскому языку и литературе для учащихся

1

Дейкина. Русс.яз. Разд. материалы. 5 класс.


204-208

5

2

Дейкина. Русс.яз. Разд. материалы. 6 класс.


209-213

5

3

Дейкина. Русс.яз. Разд. материалы. 7 класс.


214-218

5

4

Пахнова. Русс.яз. Разд.материалы. 5 класс.


64-68

5

5

Дейкина. Русс.яз. Разд. материалы. 9 класс.


223-228

5

6

Гольдин. Русс.яз. в таблицах. 5-11 класс.


126-130

5

7

Безносов. Разд.материалы по литературе. 8-11 класс.


229-233

5



Диски

1

Справочник школьника. Русский язык. 5-11 классы


90

1

2

Комплект сборников дикт., тренингов, электр.слов


91

1

3

Сборник, содержащий правила и заданя по русскому языку


92

1

4

Пособие по литературе для 5-11 классов


93

1

5

Комплект пособий <Библиотека школьника>


94

1

6

Пособие по русской драматургии XVII-XX веков


95

1

7

Пособие по русской литературе XI-XX веков


96

1

8

Пособие русской поэзии XVII-XX веков


97

1

9

Хрестоматия по русской литературе


98

1

10

Хрестоматия школьника


99

1

Набор книг по русскому языку и литературе для подготовки к итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов

1

Цыбулько. Сдаем ЕГЭ по русскому языку


137-141

5

2

Балыхина. Русский язык. Готовимся к ЕГЭ. Тест.практ.


241-245

5

3

Вакурова. Русский язык. Готовимся к ЕГЭ.


71-75

5

4

Стефанова. Русский язык. Трудные вопросы на экзамен.


142-146

5

5

Селезнева. Русский язык. Орф. и пункт. Обобщ. алг. и упр.


151-155

5

6

Зинин. Сдаем ЕГЭ по литературе.


156-160

5

7

Войлова. Справочник – практикум по русскому языку.


166-170

5

8

Русский язык. Гот. К экзаменам и олимпиадам. Зад.и отв. Ворон.


161-165

5

9

Пахнова. Инт. подг.к ЕГЭ в пр.раб.с текст. 10-11 кл.


76-80

5

10

Павлова. Русский язык. Рек. по подг. к ЕГЭ (А,В,С)


81-85

5

Набор книг (ЭК, методические рекомендации и программы ЭК) по русскому языку и литературе

1

Альбеткова. Русс.слов. От слова к словестности.


246

1

2

Бабайцева. Русс. яз. Однос. Предложения в тексте.


247

1

3

Беднарская. Русс.яз. Трудн. вопросы изуч. синт.


248

1

4

Головкина. Русс.яз. Лингвистический анализ текста


86

1

5

Львова. Русс.яз. Слитно? Раздельно? Через дефис?


249

1

6

Мазнева. Практ. по стил.русс.яз. Тексты и зад.


250

1

7

Милославский. Русс.яз. для говор.и письма


251

1

8

Никитина. Русс.речь. Развитие речи. 10 класс.


87

1

9

Зинина. Основы поэтики. 10-11 кл.


252

1

10

Чертов. Слово-образ-смысл. 10-11 кл.


253

1

11

Агеносов В.В. Литература русского зарубежья.


254

1

12

Леденев. Сравн.изуч.русс.и англ.лит. 11 кл.


255

1

13

Кучина. Совр.отеч.лит. процесс. 11 класс.


256

1

14

Сборники программ элект.курсов по литературе.


257

1


Комплект пособий по русскому языку для 5-11 классов

1

Русс.яз. 5 класс. Мульт.прил.к уч. Разумовской. 1 CD



1

2

Русс.яз. 6 класс. Мульт.прил.к уч. Разумовской. 1 CD



1

3

Русс.яз. 7 класс. Мульт.прил.к уч. Разумовской. 1 CD



1

4

Русс.яз. 8 класс. Мульт.прил.к уч. Разумовской. 1 CD



1

5

Русс.яз. 9 класс. Мульт.прил.к уч. Разумовской. 1 CD



1

Комплект пособий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

1

Пособия для подготовки к ЕГЭ по русс.яз. CD-ROM



1

2

Пособия для подготовки к ЕГЭ по русс.яз. CD-ROM



1

Комплект: лингвокультурологическое учебное пособие по русскому речевому этикету, русской фразеологии и этимологии.

1

Чачина. Лингв. уч. пособие. Ч.I. Фразеология. CD-ROM



1

2

Чачина. Лингв. уч. пособие. Ч.II. Трад. и обряд. CD-ROM



1

3

Чачина. Лингв. уч. пособие. Ч.III. Речев.этик. CD-ROM



1

Набор книг по русскому языку и литературе для подготовки к итоговой аттестации учеников 9 и 11 классов

1

Капинос. Тесты. Русс.яз: Фон.Грамм. Текст. 5-7 кл.


69

1

2

Капинос. Тесты. Русс.яз: Синтаксис. Текст. 8-9 кл.


70

1

3

Демиденко. Новые контр. и пров.раб.по лит. 5-9 кл.


238

1

4

Кучина. Контр. и пров.работы по литературе. 10 кл.


239

1

5

Кучина. Контр. и пров.работы по литературе. 11 кл.


240

1

Комплект учебно-наглядных пособий по развитию речи

1

Колокольцев. Развитие речи: Русский язык и литература. 5-7 кл.


121-125

5

2

Колокольцев. Развитие речи: Русский язык и литература. 8-9 кл.


111-115

5

3

Колокольцев. Развитие речи: Русс.язык. Русское слово. 10-11 кл.


116-120

5

Комплект книг для дополнительного образования и внеклассной работы

1

Львова. «Позвольте пригласить вас», или реч.эт.


135

1

2

Шанский Н.М. Лингвистические детективы.


134

1

3

Шанский. По стр.Евгения Онегина: Комм.Фак.Олимп.


237

1

4

Львова С.И. Русский язык в кроссвордах.


133

1

5

Всеросс.олимп.шк. по литературе. Закл. этап. 9-11 классы.


136

1

Комплект дидактических материалов по русскому языку

1

Шипицына. Русский язык. Дидакт. материал. 5-7 классы.


234

1

2

Воителева. Русский язык. Дидакт. материал. 8-9 классы.


235

1

3

Шипицына. Русский язык. Дидакт. материал. 8-11 классы.


236

1




LCD – проектор

1

Кабель VGA



1

2

Проектора



1

Сетевой фильтр

1

Сетевой фильтр



1


1

Комплект портретов писатели XX века.



1

2

Комплект портретов писатели 18-19 веков.



1

3

Комплект портретов по русскому языку



1

4

Львова С.И. Схемы табл.по русс.яз. Орф. и пункт. (раздат.мат)



5

5

Зинина Е.И. Мет.пособие. Теория литературы в таблицах.



1





Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Усть-Камыштинская средняя общеобразовательная школа


Согласовано: Утверждаю:

Зам.директора по УВР директор школы

Албычакова З.Ф.

_________________ ___________________

____ ____ 2015 г.



hello_html_m6cf802a7.gif

























2012-2013 учебный год




Заведующий кабинетом: учитель хакасского языка и литературы Албычаков Игорь Никитич




Усть-Камышта -2012

Анализ работы кабинета

за 2011-2012 учебный год.

В прошлом учебном году ставились задачи:

  1. Проводить уроки родного языка и литературы на высоком уровне.

  2. Прививать любовь к предмету, проводить внеклассные мероприятия и дополнительные занятия с сильными учениками.

  3. Продолжить работу по пополнению кабинета дидактическим и раздаточным материалом.


В течение года совершенствовалась материально – техническая база кабинета. Кабинет и находящиеся в нем материалы использовались для проведения уроков хакасского языка и литературы в 6, 7, 8, 10 и 11 классах, а также для проведения внеклассных мероприятий с обучающимися этих классов, при этом использовалось ИКТ (ноутбук, мультимедийный проектор общешкольный, экран).

Сделан косметический ремонт в кабинете. Куплены новые карнизы и шторы. Увеличено видовое разнообразие комнатных растений.


Оформлены информационные стенды:

- отражающий достижения учащихся;

- о подготовке к выпускным экзаменам и о поступлении в учебные заведения ;

- о проводящихся конкурсах.


Приобретены диски с дидактическим материалом.

Создавались условия для совершенствования качества учебно – воспитательного процесса, проводились открытые уроки, школьные олимпиады по хакасскому языку и литературе, внеклассные мероприятия, посвященные творчеству Н.Ф.Катанова ( конкурсы, викторины, выставки).

В результате работы за 2011-2012 год были призовые места в муниципальной НПК- учащиеся 9 класса Табурчинова Елена- 1 место, Торокова Юлия- 2 место, они участвовали на региональном этапе НПК. Исследовательские работы по творчеству Н.Ф.Катанова заняли 2 место в районном конкурсе по воспитательной работе и 1 место в республиканском конкурсе методических разработок в апреле 2012 г.

Проблема: отсутствие в кабинете мультимедийного проектора и компьютера.

Хакас хакас полбас,

Айран-абыртхы iспезе,

Че муң хати хакас полбас,

Позының тілін пілбезе.


Цель работы кабинета хакасского языка и литературы:

Создание единого образовательного пространства,

воспитание у детей интереса к изучению хакасского языка.


Задачи кабинета хакасского языка и литературы

Повышение эффективности обучения, приобретение мультимедийного проектора и компьютера для кабинета;

Обновление рабочих программ по предмету

Организация индивидуальной работы с учащимися;

Создание условий для внеклассной работы

 Обновление, усовершенствование дидактического материала

  Проведение открытых уроков.

                           

Режим работы кабинета:


Понедельник: 8.30 – 16.00

Вторник: 8.30 – 16.00

Среда: 8.30 – 16.00

Четверг: методический день

Пятница: 8.30 – 16.00

Суббота: 8.30 – 16.00


Учебные занятия: 8.30 – 14.00


Индивидуальные занятия,

внеклассная работа: 14.45 – 16.00

Паспорт кабинета хакасского языка и литературы:

  1. Заведующий кабинетом – Албычаков Игорь Никитич

  2. Площадь кабинета в м2 – 35

  3. Число посадочных мест – 28

  4. Классы, для которых оборудован кабинет – 5,6,7,8,9,10,11


Опись имущества кабинета хакасского языка


п\п

Наименование имущества

Кол - во

1.

Учительский стол

1

2.

Учительский стул

1

3.

Компьютерный стол

1

4.

Доска учебная настенная

1

5.

Карнизы

3

6.

Шторы

6

7.

Стенды

6

8.

Комнатные цветы

35

9.

Шкафы книжные

4

10.

Парты ученические

14

11.

Стулья

28






Технические средства кабинета хакасского языка


1.

Компьютер

1

2.

Мультимедийный проектор

1

3.

Интерактивная доска

1

4.

Телевизор

1

5.

DVD

1

6.

Музыкальный центр

1


Расписание работы кабинета хакасского языка и литературы

в 2012 – 2013 учебном году


урока п\п

Дни недели

Пн.

Вт.

Ср.

Чт.

Пт.

Сб.

1.

Хак.яз.3 кл



Руководитель МО учителей родного языка. Методическая работа.


Хак.яз.3 кл

2.


Хак лит.11 кл



Хак.яз.3 кл

3.

Хак.яз.5 кл.

Хак.яз.7 кл.

Хак.лит.

5 кл.

Хак.яз.

5 кл.

Хак.лит. 10кл.

4.

Хак.яз.7 кл.

Хак.яз.5 кл

Хак.лит.

7 кл.

Хак.лит.

8кл.


5.

Хак.лит. 10кл.

Хак.яз. 8 кл

Хак.лит.

5 кл.

Хак.лит.

8кл.


6.

Хак.яз. 8 кл

Хак.яз.7 кл.

Хак лит.11 кл

Хак.лит.

7 кл.


Внеурочные

занятия

Индивид.

занятие

Электив.

курс

Работа с

одаренн.

Консуль-

тации



Цель паспортизации учебного кабинета:

- проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.








Перспективный план развития кабинета

на 2012-2016 гг.


п\п

Что планируется

Сроки

Ответственный

1

Оснащение кабинета:

- демонстрационный материал (таблицы, схемы, портреты);

В течение 5 лет

Учитель

2

- оснащение для печати материалов (сканер, принтер)

В течение 2012- 2014 гг.

Администрация

3





- приобретение научно-популярной, художественной и методической литературы, СD дисков


2012/13 у.г.





Библиотека





4






5

В сфере развития сотрудничества и взаимодействия: установление связей с кабинетами хакасского языка района и республики

2012/13 у.г.

Учитель





В сфере социальной коммуникации : публикации в районных и республиканских СМИ


Постоянно

Учитель







План работы кабинета хакасского языка и литературы

на 2012 – 2013 учебный год



1

Инвентаризация учебного оборудования и учебно – наглядных пособий

Октябрь

Учитель


2

Оформление заказа на учебное оборудование и пособия

Март

Учитель


3

Организация работы по самооборудованию кабинета:

- изготовление самодельных наглядных пособий;

-профилактика и ремонт учебно – наглядных пособий и книжного фонда.

Во время каникул

Учитель


2. Организация рабочего места учителя



1

Работа с библиотекой кабинета:

- создание базы нормативно – правовых документов;

-составление программных документов, стандартов;

- расширение и модернизация каталога учебных и методических пособий кабинета;

-приобретение методических пособий;

- создание картотеки методических и учебных изданий.

В течение года

Учитель,

ученики


2

Работа с картотекой:

-создание картотеки на все учебно – наглядные пособия и учебное оборудование

Апрель

Учитель


- дополнение и систематизация каталога проверочного и диагностического материала, тестовых заданий;

В течение года

Учитель



- создание картотеки поурочных материалов;


В течение года


Учитель


3

Систематическое пополнение кабинета методической литературой

В течение учебного года

Учитель


3. Внеклассная работа с учащимися



1

Индивидуальные занятия с учащимися:

-отстающими;

-мотивированными на учебу;


Среда, пятница

Учитель


2

Подготовка и проведение предметной недели


Март

МО учителей –

предметников


3

Работа с учащимися по написанию рефератов, докладов, по выполнению творческих работ


В течение учебного года

Учитель


4

Конференция по итогам творческих работ учащихся


Май

Учитель


5

Выпуск газет по предмету

1 раз в год

Учитель,

актив кабинета


6

Обновление стенда в холле школы

1 раз в год

Учитель, актив

кабинета


7

Профориентация в процессе обучения: подбор материалов о профессиях, связанных с хакасским языком и литературой.


В течение года

Учитель, ученики






4. Работа по оформлению кабинета



1

Оформление стендов с материалами по предмету:

-Сегодня на уроке;

-Наши юбиляры;

ӱӱн;

- Таңда;

- В мире хакасского языка


В течение учебного года

Учитель,

актив кабинета


2

Работа по созданию Экологического паспорта кабинета


апрель

Учитель


3

Пополнение коллекции комнатных растений кабинета


В течение года

Учитель



5.Работа по ремонту кабинета



1

Генеральная уборка в кабинете

1 раз в месяц

Учитель,

технический

персонал


2

Ремонтные работы в кабинете

Июнь, июль

Технический

персонал


3

Пересадка цветов


Июнь

Учитель


4.

Переоформление, реставрация стендов


Январь

Учитель











План работы кабинета на 2012 – 2013 учебный год


  1. Создание фонда учебно – наглядных пособий.

  2. Оборудование и оформление кабинета.

  3. Оформление экспозиционных стендов.

  4. Систематизация дидактических материалов.

  5. Пополнение книжного фонда кабинета художественной, научно – популярной, методической литературой, словарями.

  6. Изготовление наглядных пособий: опорных таблиц, перфокарт, сигнальных карточек.

  7. Сбор материалов текущей периодической печати, его систематизация и изготовление альбомов.

  8. Поддержание хорошего состояния классной доски.

  9. Предусмотреть в экспозиции кабинета книжные выставки, классный уголок.

  10. Организация внеклассной работы в кабинете по предмету:

  • Беседа о Н.Ф.Катанове– октябрь, ноябрь;

  • Организация тематической недели «Дни тюркской письменности» -сентябрь, октябрь;

  • Оформление тематических книжных выставок – в течение года;

  • Круглый стол «Проект Чыл пазы» - март;

  • Конкурс сочинений на свободную тему – апрель;


  1. Дополнительные занятия с мотивированными на учебу – в течение года.

Расписание работы кабинета

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

8.30 – 14.00

Уроки

14.45 – 16.00

Внеклассная работа

8.30 – 14.00

Уроки

14.45– 16.00

Внеклассная работа

8.30 – 14.00

Уроки

14.45– 16.00

Внеклассная работа

Методический день

8.30 – 14.00

Уроки

14.45– 16.00

Внеклассная работа

8.30 – 14.00

Уроки









hello_html_30db8990.gif



















hello_html_m3ae358b8.gif

















2012 – 2013







ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ



п/п

Содержание работы

Сроки

1.

Сбор методической и справочной литературы по хакасскому языку и литературе

в течение года

2.

Оформление нестандартных и открытых уроков по хакасскому языку и литературе

в течение года

3.

Сбор вырезок из журналов и газет по предмету, распределение их по темам

в течение года

4.

Изготовление тестовых заданий по хакасскому языку и литературу

в течение года

5.

Подбор олимпиадных заданий по хакасскому языку и литературе

в течение года

6.






Правила пользования учебным кабинетом.



1. Начало работы кабинета в 8 часов 15 минут.

2. Учащиеся находятся в кабинете в присутствии

преподавателя.

3. Кабинет проветривается каждую перемену.

4. Ежемесячно организуется генеральная уборка помещения.

5. Учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем ежедневно.












Усть-Камышта 2012г.

Цель работы кабинета хакасского языка и литературы:

Создание единого образовательного пространства.


Задачи кабинета литературы:


Организация рабочих мест учащихся и учителя;

Повышение эффективности обучения;

Организация индивидуальной работы с учащимися;

Создание условий для внеклассной работы;


Режим работы кабинета:


Понедельник: 8.30 – 16.00

Вторник: 8.30 – 16.00

Среда: 8.30 – 16.00

Четверг: методический день

Пятница: 8.30 – 16.00

Суббота: 8.30 – 16.00


Учебные занятия: 8.30 – 14.00


Индивидуальные занятия, внеклассная работа: 14.45 – 17.00


Паспорт кабинета литературы:


  1. Заведующая кабинетом – Албычаков Игорь Никитич

  2. Площадь кабинета – 30 м

  3. Число посадочных мест – 12

  4. Классы, для которых оборудован кабинет – 5,6,7,8,9,10,11




Опись имущества кабинета литературы


п\п

Наименование имущества

Кол - во

1.

Учительский стол

1

2.

Учительский стул

1

3.

Парты одноместные

12

4.

Парта ученическая

1

5.

Доска

1

6.

Карнизы

3

7.

Шторы

4

8.

Стенды

8

9.

Комнатные цветы

35

10.

Шкаф книжный

2


Расписание уроков хакасского языка и литературы

в 2012 – 2013 учебном году


урока п\п

Дни недели

Пн.

Вт.

Ср.

Чт.

Пт.

Сб.

1.







2.







3.







4.







5.







6.







7.










Перспективный план развития кабинета


п\п

Что планируется

Сроки

Ответственный

1

Оснащение кабинета:

- ученические демонстрационный материал (таблицы, схемы, портреты);

В течении 5 лет


2

- оснащение для демонстрации диафильмов, видеофильмов, презентаций (затемнение, видеодвойка).

В течении 2012\2013 года


3

- хранилище для приборов, раздаточного материала и другого оборудования (шкафы, ящики и т.д.)

- интерактивная доска

2009\10


План работы кабинета хакасского языка и литературы

на 2012 – 2013 учебный год

1

Инвентаризация учебного оборудования и учебно – наглядных пособий

Октябрь

завхоза

2

Оформление заказа на учебное оборудование и пособия

Март

Учитель

3

Организация работы по самооборудованию кабинета:

- изготовление самодельных наглядных пособий;

- изготовление различных приспособлений, способствующих оптимизации учебного процесса;

-профилактика и ремонт учебно – наглядных пособий и книжного фонда.

Во время каникул

Учитель

2. Организация рабочего места учителя

1

Работа с библиотекой кабинета:

- создание базы нормативно – правовых документов;

-составление программных документов, стандартов;

- расширение и модернизация каталога учебных и методических пособий кабинета литературы;

-приобретение методических пособий;

- создание картотеки методических и учебных изданий.

В течении года

Учитель, ученики

2

Работа с картотекой:

-создание картотеки на все учебно – наглядные пособия и учебное оборудование

Декабрь

Учитель

- дополнение и систематизация катлога проверочного и диагностического материала, тестовых заданий;

В течении года

Учитель

- создание картотеки поурочных материалов;

В течении года

Учитель

3

Систематическое пополнение кабинета методической литературой

В течении учебного года

Учитель

3. Внеклассная работа с учащимися

1

Индивидуальные занятия с учащимися:

-отстающими;

-мотивированными на учебу;


Среда, пятница

Учитель

2

Подготовка и проведение предметной недели

Март

МО учителей - предметников

3

Работа с учащимися по написанию рефератов, докладов, по выполнению творческих работ

В течении учебного года

Учитель

4

Конференция по итогам творческих работ учащихся

Май

Учитель

5

Выпуск газет по предмету

1 раз в четверть

Учитель, актив кабинета

6

Обновление стенда в холле школы

1 раз в полугодие

Учитель, актив

кабинета

7

Профориентация в процессе обучения: подбор материалов о профессиях, связанных с хакасским языком и литературой.


В течении года

Учитель, ученики

4. Работа по оформлению кабинета

1

Оформление стендов с материалами по предмету:

-Сегодня на уроке;

-Наши юбиляры;

ӱӱн;

- Таңда;

- В мире хакасского языка;


В течении учебного года

Учитель, актив кабинета, актив класса

2

Работа по созданию Экологического паспорта кабинета

Октябрь, ноябрь

Учитель

3

Пополнение коллекции комнатных растений кабинета


В течении года

Учитель

5. Работа по ремонту кабинета

1

Генеральная уборка в кабинете

1 раз в 2 недели

Учитель, технический персонал

2

Ремонтные работы в кабинете

Июнь, июль

Технических персонал

3

Пересадка цветов

Июнь

Учитель

4.

Переоформление, реставрация стендов

Январь

Учитель









План работы кабинета на 2012 – 2013 учебный год


  1. Создание фонда учебно – наглядных пособий.

  2. Оборудование и оформление кабинета.

  3. Оформление экспозиционных стендов.

  4. Систематизация дидактических материалов.

  5. Пополнение книжного фонда кабинета художественной, научно – популярной, методической литературы, словарями.

  6. Изготовление наглядных пособий: опорных таблиц, перфокарт, сигнальных карточек.

  7. Сбор материалов текущей периодической печати, его систематизации и изготовление альбомов.

  8. Поддержание хорошего состояния классной доски.

  9. Предусмотреть в экспозиции кабинета книжные выставки, классный уголок.

  10. Организация внеклассной работы в кабинете по предмету:

  • Беседа о Н.Ф.Катанове– октябрь, ноябрь;

  • Организация тематической недели «Дни тюркской письменности» -сентябрь, октябрь;

  • Оформление тематических книжных выставок – в течении года;

  • Круглый стол «Проект Чыл пазы» - март;

  • Конкурс сочинений на свободную тему – апрель;


  1. Дополнительные занятия со мотивированными на учебу – в течении года.

Расписание работы кабинета

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

8.30 – 14.00

Уроки

14.45 – 17.00

Внеклассная работа

8.30 – 14.00

Уроки

14.45– 17.00

Внеклассная работа

8.30 – 14.00

Уроки

14.45– 17.00

Внеклассная работа

Методический день

8.30 – 14.00

Уроки

14.45– 17.00

Внеклассная работа

8.30 – 14.00

Уроки





hello_html_m653ec5c6.gif























hello_html_m3ae358b8.gif



















2012 – 2013












МОУ Малокуналейская средняя общеобразовательная школа






ПАСПОРТ


учебного кабинета русского языка

и литературы № 24






Зав. кабинетом:

Бурцева Маргарита Николаевна

2011-2012

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

Цель паспортизации учебного кабинета:

Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Положение о школьном кабинете

  1. Школьный кабинет предназначен для обеспечения творческой работы учителя по своему предмету, внеклассной и учебной работы, совершенствования педагогического мастерства, для анализа, обобщения опыта методической работы.

  2. Задачи кабинета:

    1. нормативно-организационная (пропаганда решений и указаний отдела образованием, руководства ОУ и решений педагогического совета по вопросам обучения и воспитания);

    2. дидактико-методическая (в организации, подготовке и проведении уроков, общешкольных мероприятий по предмету, организация научной и исследовательской работы учащихся);

    3. информационно-проблемная (обеспечение сбора, хранения и популяризации литературы по проблемам педагогики, психологии, методики обучения и воспитания);

    4. практическая (оказание помощи учащимся в подготовке и проведении различных видов занятий, предоставление систематизированных методических разработок и образцов творческих работ, организация консультаций для слабоуспевающих учащихся);

  1. Оборудование школьного кабинета:

  • стенды, отражающие организацию учебной работы в кабинете;

  • фонды педагогической литературы, а также литература по вопросам педагогики, психологии, методики обучения и воспитания;

  • образцы творческих работ (сочинения, изложения, практические работы, лабораторные работы и т.д.);

  • информационные указатели, выписки и каталоги литературы по вопросам обучения и воспитания;

  • каталоги учебных фильмов, диафильмов и других дидактических материалов, используемых в учебной практике учителя;

  • материалы педагога по вопросам теории и практики обучения и воспитания в виде печатных материалов;

  • справочная литература (энциклопедии, словари, справочники и т. д.);

  • технические средства для просмотра и прослушивания имеющихся дидактических материалов;

  • письменные столы, классная доска, кафедра для проведения занятий и заседаний;

  1. В кабинете должен быть обеспечен свободный доступ учеников к литературе, а также помощь и консультации учителей по различным вопросам подготовки и проведения занятий. Имеющееся оборудование и литературные фонды должны обеспечить:

    1. самостоятельную работу учащихся с дополнительной литературой;

    2. консультации (индивидуальные и групповые) по подготовке к уроку



Должностная инструкция заведующей кабинетом

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики заведующего кабинетом, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31 августа 1995 г. 463/1268 по согласованию с Министерством труд РФ (постановление Минтруда России от 17 августа 1995г. №46).

1.2. Заведующий кабинетом должен знать:

-Конституцию РФ;

-законы РФ, решения Правительства РФ и федеральных органов управления образованием по вопросам образования;

-Конвенцию о правах ребенка;

-Закон «Об образовании»

-требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;

-средства обучения и их дидактические возможности;

-основы права, научной организации труда;

-правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

1.3. Заведующий кабинетом назначается и освобождается от должности директором учреждения.

1.4. На должность заведующего кабинетом принимается лицо, имеющее среднее или высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.


2. Функции

2.1. Основное назначение должности заведующего кабинетом – содержание закрепленного кабинета в рабочем режиме, осуществление наполнения кабинета материально-техническими средствами из фонда развития ОУ, организация воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета.


3. Обязанности

3.1. Заведующий кабинетом обязан:

- контролировать целевое использование кабинета;

- организовывать внеклассные мероприятия в соответствии с назначением кабинета;

- организовывать пополнение кабинета оборудованием, приборами и другим имуществом, принимать материальные ценности (кроме мебели) на ответственное хранение по разовым документам, обеспечивать сохранность подотчетного имущества, участвовать в установленном порядке в инвентаризации и списании имущества кабинета;

- разрабатывать и периодически пересматривать (не реже 1 раза в пять лет) инструкции по охране труда, представлять их на утверждение директору;

- контролировать оснащение учебного кабинета противопожарным имуществом, медицинским и индивидуальными средствами защиты, а также наглядной агитацией по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности;

- проводить или организовывать проведение другим педагогом инструктажа по охране труда обучающихся с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале установленного образца;

- не допускать проведения занятий, сопряженных с опасностью для жизни и здоровья обучающихся и работников школы с извещением об этом заместителя директора по УВР;

- вносить предложения по улучшению условий труда и учебы для включения в соглашение по охране труда;

- соблюдать чистоту и порядок в закрепленном кабинете;

- оформлять информационные стенды, постоянно обновлять сменную информацию по направленности работы кабинета;

- следить за экологией кабинета, озеленять его.

4. Права


Заведующий кабинетом имеет право:

4.1. - участвовать в управлении образовательным учреждением в порядке определяемом Уставом школы, защищать свою профессиональную честь и достоинство;

4.2. - получать от руководителей и специалистов учреждения информацию, необходимую для осуществления своей деятельности;

4.3. - представлять на рассмотрение директора учреждения предложения по вопросам своей деятельности;

4.4. - требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей;

4.5. - знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;

4.6. - на рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда, на получение от работодателя достоверной информации об условиях и охране труда на рабочем месте;

4.7. – защищать свои интересы самостоятельно или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением профессиональной этики;

4.8.- давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке установленных Уставом и Правилами внутреннего распорядка, Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы.


5. Ответственность


5.1. Заведующий кабинетом привлекается к дисциплинарной ответствен­ности в соответствии со статьей 192 Трудового кодекса РФ за:

— некачественное и несвоевременное исполнение работ и обязанно­стей, перечисленных в настоящей инструкции;

— незнание правил, норм и требований, перечисленных в настоящей инструкции;

— правонарушения, ставшие основанием для наложения штрафов и иных

административных взысканий;

- неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, заведующий кабинетом несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.

5.2. несет материальную ответственность за обеспе­чение сохранности вверенных ему товарно-материальных ценностей.

5.3. заведующий кабинетом за совершение правонарушений в процессе своей деятельности в зависимости от их характера и последствий несет граж­данско-правовую, административную и уголовную ответственность в порядке, установленном законодательством.





6. Взаимоотношения. Связи по должности.


Заведующий кабинетом:

6.1. работает в режиме выполнения объема установленной ему нагрузки, в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых общешкольных мероприятиях и самопланирования обязательной деятельности, на которые не установлены нормы выработки;

6.2. в период каникул, не совпадающими с отпуском, привлекается администрацией школы к педагогической, методической или организационной работе в пределах времени, не превышающего нагрузки до начала каникул. График работы в каникулы утверждается директором школы;

6.3. проходит инструктаж по правилам санитарии и гигиены, по технике безопасности и пожарной безопасности под руководством инженера по ОТ и ТБ;

6.4. получает от администрации школы материалы нормативно-правового и организационного характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;

6.5. немедленно сообщает рабочему по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования о неисправностях электро- и санитарно-гигиенического оборудования, поломках дверей, замков, окон, стекол, запоров и т.п.

6.6. систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.

Переделать

Нормативные документы

Учебно-материальная база - Кабинет русского языка

1. Санитарно-гигиенические требования.

1.1. Естественное и искусственное освещение кабинета должно быть обеспечено в соответствии со СНиП-23-05-95. "Естественное и искусственное освещение".

1.2. Ориентация окон учебных помещений должна быть на южную, восточную или юго-восточную стороны горизонта.

1.3. В помещении должно быть боковое левостороннее освещение. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола.

1.4. Запрещается загромождение световых проемов (с внутренней и внешней стороны) оборудованием или другими предметами. Светопроемы кабинета должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен и мебели.

1.5. Для искусственного освещения следует использовать люминесцентные светильники типов:ЛС002Х40, ЛП028х40, ЛП002-2Х40, ЛП034 4x36, ЦСП-5-2Х40. Светильники должны быть установлены рядами вдоль кабинета параллельно окнам. Необходимо предусматривать раздельное (по рядам) включение светильников. Классная доска должна освещаться двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками типа ЛПО-30-40-122(125) ("кососвет"). Светильники должны размещаться выше верхнего края доски на О,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.

1.6. Наименьший уровень освещенности рабочих мест для учителя и для обучающихся при искусственном освещении должен быть не менее 300 лк, на классной доске - 500 лк.

1.7. Окраска помещения в зависимости от ориентации должна быть выполнена в теплых или холодных тонах слабой насыщенности. Помещения, обращенные на юг, окрашивают в холодные тона (гамма голубого, серого, зеленого цвета), а на север - в теплые тона (гамма желтого, розового цветов). Не рекомендуется окраска в белый, темный и контрастные цвета (коричневый, ярко-синий, лиловый, черный, красный, малиновый).

1.8. Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеумное на утепленной основе.

1.9. Стены кабинета должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом.

Оконные рамы и двери окрашивают в белый цвет.

Коэффициент светового отражения стен должен быть в пределах 0,5-0,6, потолка-0,7-0,8, пола-0,3-0,5.

1.10. Кабинет должен быть обеспечен отоплением и приточно-вытяжной вентиляцией с таким расчетом, чтобы температура в помещениях поддерживалась в пределах 18-21 градус Цельсия; влажность воздуха должна быть в пределах 40-60 %.

1.11. Естественная вентиляция должна осуществляться с помощью фрамуг или форточек, имеющих площадь не менее 1/50 площади пола и обеспечивающих трехкратный обмен воздуха. Фрамуги и форточки должны быть снабжены удобными для закрывания и открывания приспособлениями.

2. Требования к помещениям кабинета русского языка

2.1. Для кабинетов русского языка должна быть отведена классная комната площадью не менее 50 м2

2.2. Количество кабинетов определяют путем деления общего количества недельных учебных часов по русскому языку на 30 (оптимальная нагрузка учебного кабинета).

Допускается организовывать отдельные кабинеты для русского языка и для литературы или объединенные кабинеты русского языка и литературы.

2.3. При наличии в школе нескольких кабинетов русского языка возможно оборудование лаборантских помещений. Рекомендуется оборудовать, как минимум, одну комнату, которая обслуживает все кабинеты по данным предметам.

2.4. Допускаются разные варианты планировки мебели в кабинетах: трехрядная расстановка ученических столов, расположение столов полукругом, расположение столов буквой "П" (в зависимости от выбранной организационной формы работы).

Расстояние между столами в ряду 0,6 м, между рядами столов не менее - 0,6 м, между рядами столов и продольными стенами - О,5-0,7 м, от первых столов до передней стены - около 2,6-2,7 м, наибольшая удаленность последнего места обучающихся от классной доски - 8,6 м.

2.5. В конце кабинета должно быть предусмотрено 1-2 рабочих места для работы с компьютером.

2.6. Вдоль задней стены должны быть размещены секционные шкафы для хранения учебного оборудования (от 8 до 18 секций в зависимости от площади помещения).

2.7. На передней стене должны быть расположены классная доска, подвесной экран, часть постоянной экспозиции. К месту расположения телевизора должна быть подведена антенна.

2.8. Боковая стена (противоположная окнам) используется для постоянной и временной экспозиции.

3. Требования к комплекту мебели в кабинетах русского языка

3.1. В комплект мебели должны входить мебель и приспособления для:

- организации рабочих мест учителя и обучающихся;

- для рационального размещения и хранения средств обучения;

- для организации использования аппаратуры;

- демонстрации печатных пособий;

- для систематизации имеющегося учебного фонда.

3.2. Мебель для оборудования рабочих мест обучающихся должна обеспечивать комфортные условия для выполнения письменных упражнений, для работы с книгой. Мебель должна быть легкой, мобильной для изменения планировки в зависимости от организационных форм работы (фронтальной, групповой, коллективной).

Помимо мобильных рабочих мест следует оборудовать стационарные рабочие места (1-2) для работы с компьютером. Площадь стола должна быть достаточной для размещения аппаратуры и для письма.

3.3. Для оборудования рабочих мест обучающихся необходимы столы и стулья разных ростовых групп: двух для девятилетней школы (№ 4 и № 5 в равном соотношении) и трех для средней школы

№ 4 - 30%, №5 - 60%, №6 - 10%).

3.4- Стол для учителя должен иметь поверхность достаточной площади для размещения нескольких книг, отделение для комплектов тетрадей, отделение для комплектов раздаточного материала, используемых на конкретном уроке.

3.5. Для работы над почерком часть классной доски должна быть разлинована. Наиболее благоприятным цветом доски является темно-зеленый; для разлиновки рекомендуется светло-желтый. Поверхность доски должна быть матовой.

3.6. Специфика предметов "Русский язык" и "Литература" предполагает использование и нестандартной мебели. Это - кафедра, трибуна для докладчика, оратора, мягкие кресла для посетителей литературной гостиной, слушателей в кабинете риторики.

3.7. Мебель и приспособления для хранения средств обучения должны учитывать специфику данных предметов.

По задней стене кабинета устанавливается шкаф, состоящий из следующих секций (по ГОСТ 18666-95):

- нижняя (с цоколем) с глухими дверками - 3-6 шт.;

- верхняя (устанавливается на нижнюю) с остекленными дверками - 3-6 шт.;

- верхняя (устанавливается на остекленную) с глухими дверками - 3-6 шт.

3.8. Для размещения книжного фонда в секциях должны быть предусмотрены полки, установленные на регулируемой высоте.

3.9. Для размещения крупноформатных репродукций картин и таблиц в кабинете должны быть предусмотрены специальные ящики.

3.10. Для обеспечения демонстрации диафильмов, слайдов необходимо иметь 2-3 столика или тележки для проекционной аппаратуры.

3.11. В кабинете должны быть экспозиционные стенды для организации выставки тетрадей, книг, справочных таблиц, карточек со словами для запоминания, календаря знаменательных дат. Это могут быть открытые стенды и закрытые застекленные витрины для обеспечения сохранности ценных экспонатов.

4. Требования к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениями

4.1. В кабинетах русского языка целесообразно предусмотреть аппаратуру:

- для демонстрации экранных пособий: диапозитивов, диафильмов, видеофильмов, транспарантов;

- для демонстрации на экране печатных материалов: тетрадей, страниц рукописей, фотографий;

- для звукозаписи и ее воспроизведения;

- для осуществления магнитофонной записи и видеозаписи;

- для работы с компьютерными программами.

4.2. Для подключения проекционной аппаратуры и других технических средств в лаборатории должны предусматриваться не менее 3-х штепсельных розеток: одна - у классной доски, другая -на противоположной от доски стене лаборатории, третья - на стене, противоположной окнам.

4.3. Для проекции транспарантов, опытов, моделей необходим экран с регулируемым углом наклона.

4.4. В кабинете необходимо предусмотреть рациональное размещение проекционной аппаратуры. Для этого выделяют следующие зоны ее размещения:

- у задней стены (диапроектор с длиннофокусным объективом для демонстрации диафильмов

- в середине кабинета (диапроектор с короткофокусным объективом для демонстрации диафильмов, диапроектор для демонстрации диапозитивов, эпипроектор);

- в зоне рабочего места учителя (графопроектор, телевизор, видеомагнитофон)

4.5. Проекционная аппаратура для работы в кабинете русского языка и литературы должна иметь достаточный световой поток, чтобы не требовалось затемнения и оставалась возможность для чтения и письма.

4.6. При демонстрации диафильмов и диапозитивов (при ширине экрана 1,2-1,4 м) расстояние от экрана до первых столов обучающихся должно быть не менее 2,7 м, а до последних столов -не более 8,6 м.

Высота нижнего края экрана над полом не менее 0,9 м.

Оптимальная зона просмотра телепередач и видеофильмов расположена на расстоянии не менее 2,7 м от экрана телевизора. Высота расположения телевизора от пола 1,2-1,3 м.

4.7. Графопроектор должен располагаться на расстоянии не менее 1,8 м от доски.

5. Требования к оснащению кабинета учебным оборудованием

5.1. Кабинеты русского языка комплектуются в соответствии с действующими "Перечнями учебного оборудования по русскому языку и литературе для общеобразовательных учреждений России", утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации.

5.2. Учебное оборудование должно быть ориентировано на разные виды восприятия и разные организационные формы работы: печатные, экранные, звуковые и экранно-звуковые пособия, демонстрационный и раздаточный материал.

5.3. Состав печатных, экранных, звуковых и экранно-звуковых пособий определяется для каждого кабинета в зависимости от возрастного состава обучающихся и задач конкретной программы, по которой работает учитель-словесник.

5.4. В кабинетах русского языка и литературы необходим книжный фонд для воспитания культуры речи и чтения и для формирования навыков самостоятельной работы.

5.5. Книжный фонд для уроков русского языка должен включать словари школьного типа, адресованные обучающимся (орфографические, толковые, фразеологические, словообразовательные, иностранных слов и др.); для занятий по литературе - комментарий к художественным произведениям, краткий словарь литературоведческих терминов, справочники (пособия для обучающихся серии "Литература. Справочные материалы.", "Литература учит" и др.), облегчающие организацию самостоятельной работы обучающихся.

5.6. В кабинетах русского языка должен быть комплект научно-методических книг, которые также используются непосредственно на урочных и внеклассных занятиях. К этой группе книг относятся программы, методические рекомендации к учебникам, хрестоматиям, сборники дидактических материалов, изложений, диктантов и другие методические работы.

5.7. В кабинете целесообразно предусмотреть фонд самодельных пособий, отражающих краеведческие особенности и специфику преподавания в конкретном общеобразовательном учреждении.

5.8. Для оптимального использования имеющегося в кабинете учебного оборудования должны быть составлены картотеки: систематические, тематические, поурочные.

В первой картотеке средства обучения распределяются, систематизируются по видам (книги, печатные наглядные пособия, экранные, звуковые); во второй и третьей - по темам и вопросам программы.

5.9. В кабинете должна быть предусмотрена инвентарная книга с перечислением в ней имеющегося оборудования, мебели, приспособлений с указанием их инвентарного номера.

6. Требования к организации рабочего места учителя и обучающихся

6.1. В состав рабочего места учителя входят стол для учителя со стулом, классная доска, экран.

6.2. Площадь стола должна быть достаточной для размещения книг, тетрадей, раздаточного материала, используемых на конкретном уроке.

6.3. Для кабинета рекомендуется использовать классную доску с пятью рабочими поверхностями, состоящую из основного щита и двух откидных. Размер основного щита: 1500 х 1000 мм, откидных щитов: 750 х 1000 мм. Эти доски должны иметь магнитную поверхность.

6.4. Доски или панели над ними должны быть снабжены держателями для закрепления таблиц.

6.5. Для рациональной организации рабочего места обучающихся должны быть соблюдены следующие условия:

- достаточная рабочая поверхность для письма, чтения, выполнения опытов и других видов самостоятельных работ;

- удобное размещение оборудования, используемого на уроке;

- соответствие стола и стула антропометрическим данным для сохранения удобной рабочей позы обучающегося;

- необходимый уровень освещенности на рабочей поверхности стола (300 лк).

Группа мебели

Высота переднего края сиденья стула, мм

Группа роста, мм

Цвет маркировки

Высота стола, мм

4

380

1460 до 1600

Красный

640

5

420

1600 до 1750

Зеленый

700

6

460

1750 до 1800

Голубой

760



7. Требования к размещению и хранению учебного оборудования

7.1. Система размещения и хранения учебного оборудования должна обеспечивать:

- сохранность средств обучения;

- постоянное место, удобное для извлечения и возврата изделия; закрепление места за данным видом учебного оборудования на основе частоты использования на уроках;

- быстрое проведение учета и контроля для замены вышедших из строя изделий новыми.

Основной принцип размещения и хранения учебного оборудования - по видам учебного оборудования, с учетом частоты использования данного учебного оборудования и правил безопасности.

7.2. Учебное оборудование должно размещаться так, чтобы вместимость шкафов и других приспособлений были максимально использованы при соблюдении перечисленных выше требований.

7.3. Книжный фонд (словари, справочники, научно-популярная и художественная литература) должны храниться в секционном шкафу на специально выделенных полках.

7.4. Часть средств обучения русскому языку и литературе, составляющая точный материал (текстовой и изобразительный) должна храниться в приспособлениях типа каталожных ящиков, соответствующих формату изданных карточек.

7.5. Репродукция картин и таблицы, наклеенные на картон, должны храниться в специальных ящиках под классной доской или установленных отдельно под экспозиционными щитами. Таблицы размещаются в секциях по классам и темам с указанием списка и номера таблиц.

7.6. Диапозитивы хранят в картонных коробках, диафильмы - в пластмассовых коробках в специально изготовленных гнездах-укладках из дерева или пенопласта; транспаранты - в полиэтиленовых конвертах. Все экранные средства должны храниться в секциях с глухими дверками вдали от отопительных сооружений.

7.7. Аппаратуру хранят в секциях с глухими дверками, разместив съемные полки в них на нужной высоте.





8. Требования к оформлению интерьера кабинета

8.1. Необходимо правильно подобрать цветовую гамму окраски стен кабинета. Наиболее благоприятными для работы являются холодные цвета: зеленый, голубой, сине-зеленый и их оттенки.

Оформление экспонируемых материалов должно гармонично сочетаться с окраской стен, цветом и отделкой мебели.

8.2. В кабинете целесообразно разместить стенды: рабочие, относящиеся к какой-либо теме программы; справочные (длительного пользования); юбилейные, не имеющие прямого отношения к программам.

Основу экспозиции учебного кабинета составляют рабочие стенды. Содержание этих стендов может быть связано с разными аспектами в изучении языка и литературы.

8.3. Справочно-информационный и инструктивный материал целесообразно распределить между стендами; он может экспонироваться и на специальном щите.

Расположение (этаж)

3

Длина (м)

7,40

Ширина (м)

6,10

Площадь (м2)

45,1

Естественное освещение

да

Количество окон

4

Площадь окон (м2)


Оснащение окон решётками

нет

Оснащение окон затемнением

нет

Искусственное освещение

лампы

Количество ламп

10

Электророзетки (кол-во)

3

Пожарная сигнализация / дымоуловители

имеется



8.4. Рабочие стенды размещают в центре боковой стены свободной от различных приспособлений. Для юбилейных экспозиций используют верхнюю часть задней стены.

8.5. Стенд не должен быть перегружен экспонатами: на нем целесообразно поместить

2. Опись имущества кабинета


Наименование имущества

Количество

1

Шкаф

4

2

Стол учительский

1

3

Стул учительский

1

4

Стол ученический

15

5

Стул ученический

30

6

Доска

1

7

Компьютер

1

8

Мультимедийный проектор

1

9

Экран

1

10

Магнитофон кассетный, дисковый

1





















Наименование

Количество

1

Литература. Учимся понимать художественный текст

1

2

Русский язык. Пунктуация 1

1

3

Русский язык. Пунктуация 2

1

4

Русский язык. Пунктуация 3

1

5

Русский язык. Пунктуация 4

1

6.

Орфографический словарь

2

7.

Краткий словарь по эстетике

1

8.

Школьный фразеологический словарь

1

9.

Мы пишем без ошибок. Т.Я. Фролова

1

10.

20 ступенек к грамотности. Т.Я. Фролова

1

11.

Программа по литературе.

2

12.

Программа по русскому языку.

1

13.














5. Каталог учебных таблиц и демонстрационных пособий
















Портреты писателей и поэтов

  1. Алексин А.Г 2

  2. Белинский В.Г

  3. Бианки В.В 2

  4. Барто А.Л

  5. Воскресенская З.И 2

  6. Гладков Ф.В

  7. Вильгельм Гримм 2

  8. Гримм Якоб 2

  9. Гайдар А.П 2

  10. Горький А.М 2

  11. Грибоедов А.С

  12. Гоголь Н.В

  13. Гончаров И.А

  14. Герцен А.И

  15. Джанни Родари 2

  16. Драгунский В.Ю

  17. Достоевский Ф.И

  18. Есенин С.А

  19. Житков Б.С 2

  20. Жуковский В.А

  21. Забила Н.Л

  22. Заходер Б.В 2

  23. Ильин М.Я 2

  24. Короленко В.Г

  25. Кассиль Л.А 2

  26. Квитко В.П 2

  27. Катаев В.П

  28. Леонов Л.М

  29. Маяковский В.В 2

  30. Маршак С.Я 2

  31. Михалков С.В 2

  32. Макаренко А.С

  33. Марков Г.М

  34. Носов Н.Н 2

  35. Новиков – Прибой А.С

  36. Некрасов Н.А

  37. Островский Н.А 4

  38. Осеева В.А 2

  39. Радищев А.М

  40. Сутеев В.Г 2

  41. Салтыков-Щедрин М.Е

  42. Серафимович А.С

  43. Соболев Л.С

  44. Толстой Л.Н

  45. Твардовский А.Т

  46. Тихонов Н.С

  47. Фонвизин Д.И

  48. Федин К.А

  49. Фурманов Д.А

  50. Фрайерман Р.И 2

  51. Фадеев А.А 2

  52. Ханс Х.А 2

  53. Чуковский К.А 2

  54. Чехов А.П

  55. Чернышевский Н.Г

  56. Шагинян М.С

  57. Шолохов М.А 2









Таблицы по русскому языку 5-11 классы

  1. Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.

  2. Объясни значения суффиксов 5 класс

  3. Прилагательное в двусоставном и односоставном предложении

  4. Способы образование слов 5 класс

  5. Правильно образуй формы глагола бежать

  6. Главные и второстепенный члены предложений (новые плакаты)

  7. Основные понятия о лексике и фразеологии

  8. О, е после шипящих и Ц.

  9. Правописание отрицательных местоимений

  10. Правильно образуй формы слова Оба

  11. Словарная работа

  12. Имя существительное как часть речи

  13. Образование видов глагола

  14. Одушевленное и неодушевленное существительные

  15. Род имён существительных

  16. Род существительных

  17. Подчинительные союзы и союзные слова

  18. Изменение имен прилагательных по родам и числам

  19. Изменение имен прилагательных во множественном числе по падежам

  20. Личные местоимения

  21. Образование форм времен и наклонений глагола

  22. Образование деепричастий

  23. Образование причастий

Таблицы по русскому языку 5-11 классы



    1. Однокоренные ли это слова?

    2. Имя существительное

    3. Различайте однокоренные слова, разные формы одного слова

    4. Прямая речь до и после слов автора.

    5. Правописание падежных окончаний прилагательных ед. ч

    6. Многозначные слова и омонимы

    7. Синонимы и однокоренные слова

    8. Объясни правописание личных окончаний глаголов

    9. Мягкий знак после шипящих

    10. правописание приставки на, з-с

    11. правописание О-Е после шипящих в окончаниях сущ. и прил.

    12. Правильно подбирай проверочные слова

    13. Правописание Е-И в окончаниях сущ.ед. ч

    14. Склонения личного местоимения ОНИ.

    15. Сравни суффиксы

    16. Запомни корни

    17. Объясни правописания А-О в корне

    18. Правильно определяй спряжении глаголов.

    19. Склонение имён числительных

    20. Безударные гласные в корне, проверяемые ударные

    21. Правильно определяй спряжение глаголов

    22. Правильно спрягай глагол ХОТЕТЬ

    23. Различайте корни в словах разные по лексическому значению

    24. Пунктуация при однородных членах с союзами И, ДА, ИЛИ, ЛИБО.







Художественные произведения

  1. Антология русского советского рассказа.

  2. Бунин А.И. Антоновские яблоки

  3. Горький М. Детство. В людях. Мои университеты

  4. Гоголь Н.В. Петербургские повести

  5. Даниель Детро. Робинзон Крузо

  6. Кузьмина Е.Ю.- Караваева. Избранное. Мать Мария

  7. Куприн А.И. Повести и рассказы.

  8. Короленко В.Г. Собрание сочинений. Избранное

  9. Коробенкова. Н. Черное крыло плена.

  10. Лихачев. Слово о полку Игореве

  11. Лермонтов. М.Ю. Избранное

  12. Митыпов Владимир. Геологическая поэма

  13. Маяковский В.В. Поэмы

  14. Марк Твен. Приключение Гекльберри Финна

  15. Некрасов Н.А. Стихотворение. Поэмы

  16. Пришвин М. Сказка о правде

  17. Платонов. А.П. Избранное

  18. Рождественский. Читая Пушкина

  19. Толстой А.Н. Война и мир

  20. Ульянова А.И. О.В. И. Ленине и семье Ульяновых

  21. Чернышевский Н.Г . Что делать?

  22. Евгений Онегин. Комментарий

  23. Поэты тютчевской плеяды

  24. Первая книжка вожатого отряда.

  25. Детская литература Таджикистана

  26. Повести и рассказы писателей г. д. р.

  27. Писатели 20-х годов о молодежи. Соратники Корчагина

  28. Русские поэты 19 века вторая половина



Наименование

Количество

Таблицы по русскому языку 5-11 классы. Орфография.

  • Знаки препинания при обращении

  • Обобщающие слова при однородных членах

  • Двоеточие в бессоюзном предложении

  • Тире в бессоюзном предложении

  • Знаки препинания при однородных членах

  • Падежные окончания разносклоняемых существительных

  • Падежные окончания существительных

  • Безударные личные окончания глаголов

  • Способы образования слов

  • Правописание О-Е после шипящих и Ц

  • Основные значения приставок ПРЕ-, ПРИ-

  • Буквы Е-И в корнях с чередованием

  • Мягкий знак после шипящих

  • Мини-словарик трудных орфограмм

  • Русский литературный язык и его стили


1 комплект

(15 штук)

Таблицы по русскому языку: числительные, местоимения.

  • Понятие об имени числительном

  • Склонение числительных 40,90,100

  • Склонение числительных от 50 до 80; от 500 до 800; 200,300,400

  • Склонение числительных двое, трое, четверо

  • Склонение числительных оба, обе

  • Морфологический разбор имени числительного

  • Понятие о местоимении

  • Склонение вопросительных местоимений

  • Правописание отрицательных местоимений

  • Личные местоимения

  • Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица с предлогами

  • Склонение личных местоимений 3-го лица с предлогами

  • Разряды местоимений

  • Морфологический разбор местоимения

1 комплект

(14 штук)





Таблицы по русскому языку 5-9 классы. Основные правила орфографии и пунктуации.

  • Склонение имен существительных

  • Спряжение глаголов

  • Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-

  • Н и НН в суффиксах имен прилагательных

  • Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов

  • Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

  • Тире между подлежащим и сказуемым

  • Обособление определений

  • Обособление обстоятельств

  • Знаки препинания в сложносочиненном предложении

  • Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

  • Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

1 комплект

(12 штук)




















Правила пользования учебным кабинетом


    1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

   2. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.
    3. Кабинет должен проветриваться каждую перемену.
    4. Учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем.




Правила техники безопасности


  1. В кабинете невозможны подвижные игры. Запрещается бегать по кабинету.

  2. Окна могут быть открыты только в присутствии учителя или отсутствии учащихся.

  3. В отсутствии учителя запрещается прикасаться к электроприборам и розеткам.

  4. В отсутствие учителя всё электрооборудование отключается.

  5. В отсутствие учителя невозможно перемещение классной доски.

  6. В отсутствие учителя класс не может быть заперт учащимися изнутри.

  7. Дверцы шкафов и другой мебели должны быть закрыты.

  8. Все указания учителя по обеспечению безопасности в классе выполняются учащимися быстро и безусловно.
















6.3.Режим работы кабинета (2011-2012 учебный год)

Расписание звонков

1 урок

8.30 – 9.15

2 урок

9.25 – 10.10

3 урок

10.25 – 11.10

4 урок

11.25 – 12.10

5 урок

12.25 – 13.10

6 урок

13.20 – 14.05

7 урок

14.15 – 15.00



Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

8.30 -15.00

8.30 -14.05


8.30 -13.10

8.30 -13.10


Занятость кабинет №24 на 2011-2012 учебный год

(по четвертям).

Урочные часы работы кабинета.

урока

понедельн

вторник

среда

четверг

пятница

1

Ря 7

Р 9Б


Ря 6А

Ря 6А

2

Ря 6А

Л 11


Ря7

Ря 9Б

3

Ря 9Б

Ря 6А


Л 6А

Ря 6А

4

Ря 11

Ря 7


Л 9 Б

Л 11

5

Л 7

Л 7


Л 11

Ря 7

6

Л 6А

Кл.час7




7

Л 11






Методическая и справочная литература


Словари и справочники

Название

Автор

Изд-во

Год издания

Кол-во

1

Орфографический словарь русского языка

Д. Н. Ушаков.

«Просвещение»

1984

5

2

Толковый словарь

Репкин


1999

15

2

Универсальный словарь русского языка.

Т. А. Крепких.

« АСТ-ПРЕСС»

2001

1

3

Толковый словарь

С.И. Ожегов.

«Русский язык»

1988

1

4

Орфоэпический словарь русского языка.

С. Н. Борунова.

«Русский язык»

1987

1

5

Школьный топонимический словарь

Е. М. Поспелов.

«Просвещение»

1988

1

6

Школьный словообразовательный словарь.

А.Н.Тихонов.

«Просвещение»

1991

1

7

Школьный фразеологический словарь.

В.П.Жуков.

«Просвещение»

1980

1

8

Словарь иностранных слов.

А.Г.Спиркин.

«Русский язык»

1982

1

9

Школьный словарь иностранных слов.

В.В.Одинцов.

«Просвещение»

1983.

4

10.


Энциклопедический словарь юного филолога.

М.В.Панов

«Педагогика»

1984


  1. Методические пособия


Название

Автор

Изд-во

Год издания

Кол-во

1

"Уроки русск.языка" 5 кл.

Г.А. Богданова.

«Просвещение»

2003

1

2

"Уроки русск.языка" 6 кл.

Г.А. Богданова.



1

3

"Уроки русск.языка" 7 кл.

Г.А. Богданова.



1

4

"Уроки русск.языка" 8 кл.

Г.А. Богданова.



1

5

"Уроки русск.языка" 9 кл.

Г.А. Богданова.



1

6

Тематическая разработка уроков русского языка в 5 классе.

С.А.Романова.

«Школьная Пресса»

2002

1

7

Тематическая разработка уроков русского языка в 6 классе.

С.А.Романова.

«Школьная Пресса»

2002

1

8

Поурочные разработки по русскому языку, 7,8 класс.

Н.В.Егорова.

«ВАКО»

2006

2

9

Тематическое и поурочное планирование по русскому языку 9 кл.

М.М.Баранова.

«Экзамен»

2006

1

10

Поурочные разработки по русскому языку 10 класс.

И.В.Золотарева.

«ВАКО»

2005

1

11

Тематическое и поурочное планирование по русскому языку 10 кл.

Т.В.Раман.

«Экзамен»

2004

1

12

Русский язык. ЕГЭ. Поурочное планирование.

Е.А.Влодавская.

«Экзамен»

2007

1

13

Поурочные разработки по русскому языку 11 кл.

Н.В.Егорова.

«ВАКО»

2004

1

14

Контрольные и проверочные работы по русскому языку 5 класс.

Л.Ю.Комиссарова.

«Экзамен»

2006

1

15

Контрольные и проверочные работы по русскому языку 6 кл

Е.С.Симакова.

«Экзамен»

2006

1

16

Контрольные и проверочные работы по русскому языку 7,8кл..


И.В.Текучева.

«Экзамен»

2005

2

17

Русский язык. Контрольные работы 10-11 кл.

О.А.Кудинова.

«Эксмо»

2007

1

18

Тестовые задания по русскому языку 5,6,7,8 классы.

А.Б.Малюшкин.

Творческий центр.

2000

4

19

Сборник диктантов по орфографии и пунктуации 7 класс.

Т.Н.Роговик.

«Экзамен»

2004

1

20

Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля 9 кл.

Г.А.Богданова

«Интеллект-Центр»

2005

1

21

Тесты по русскому языку 9 класс.

И.В.Текучева

«Экзамен»

2006

1

22

Контрольные и проверочные работы по русскому языку 9 класс.

М.Ю.Никулина

«Экзамен»

2004

1

23

Сборник проверочных работ по русскому языку 5 класс.

З.И.Соловьева

«Вербум-М»

2001

1

24

Русский язык.Тренинг. Контрольные работы 5 класс.

О.Л.Брынцева

АЙРИС ПРЕСС

2007

1

25

Контрольные и проверочные работы по русскому языку 6 класс.

Л.И.Новикова

«Экзамен»

2005

1

26

Русский язык. Диктанты 6 класс.

Н.Ткаченко

АЙРИС ПРЕСС

2001

1

27

Тренировочные диктанты по русскому языку 10-11 классы.

Г.Н.Потапова

«Экзамен»

2006

1


  1. Дидактические материалы


Название

Автор

Издат.

Год изд.

Кол-во

1

Дидактические материалы. Русский язык. 5 класс.

Г.М.Шипицына

Дрофа

2000

6

2.

Дидактические материалы. Русский язык 6,7,8 кл.


.Г.М.Шипицына

Дрофа

2000

18

3

Русский язык. Карточки-задания 5,6,7,8,9 кл.

Л.А.Жердева

ВЛАДОС

2000

1

4.

Дидактические материалы по русскому языку 6 класс

А.А.Позднякова

«Экзамен»

2004

1

5.

Дидактический материал к учебнику русского языка 5,6,7,8 классы.

Л.Т.Григорян

«Просвещение»

1982

40

6.

Материал для проведения конкурсов и олимпиад по русскому языку и литературе




2

7.

Подготовка к олимпиадам по русскому языку 5-11кл.

М.М. Казбек-Казиева.

Айрис-пресс

2006

1

8.

Олимпиады по русскому языку.

А.О.Орг

«Просвещение»

2002

1










CD-R


Название

1.

Русский язык. Полный мультимедийный курс с 1 по 9 классы + для абитуриентов

2.

Русский язык. Экспресс-подготовка к экзамену. 9-11 класс.

3.

1С: РЕПЕТИТОР. Тесты по пунктуации.

4.

Курс русского языка (базовый). Электронный репетитор-тренажер. Программно-методический комплекс для формирования навыков орфографической и пунктуационной грамотности.

5.

Русский язык. 5-7 классы. Дидактический и раздаточный материал. Сборник дифференцированных заданий. Формирование разноуровневых карточек. Многовариантные проверочные работы.

6.

Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы.

7.

Русский язык. Подготовка к ЕГЭ.

8.

Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 5 класс.

9.

Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 6 класс.

10.

Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 7-8 классы.

11.

Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 9 класс.

12.

Репетитор по русскому языку Кирилла и Мефодия.

13.

Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы.

14.

Сборник упражнений и диктантов. Изложения для 9 класса.






 




Правила техники безопасности


  1. В кабинете невозможны подвижные игры. Запрещается бегать по кабинету.

  2. Окна могут быть открыты только в присутствии учителя или отсутствии учащихся.

  3. В отсутствии учителя запрещается прикасаться к электроприборам и розеткам.

  4. В отсутствие учителя всё электрооборудование отключается.

  5. В отсутствие учителя невозможно перемещение классной доски.

  6. В отсутствие учителя класс не может быть заперт учащимися изнутри.

  7. Дверцы шкафов и другой мебели должны быть закрыты.

  8. Все указания учителя по обеспечению безопасности в классе выполняются учащимися быстро и безусловно.





Измерители выполнения образовательного стандарта

по русскому языку и литературе в кабинете № 24


ТЕСТЫ


Класс

Тема

Уровень

Кол-во

5-11, русский язык

промежуточные

Базовый

По 10

5-11, русский язык

Рубежные, итоговые

Базовый

По 10

5-11, литература

Рубежные, итоговые

Базовый

По 10

КИМы 5-11, русский язык

промежуточные

Базовый

По 10

КИМы 5-11, литература

промежуточные

Базовый

По 10




Контрольные работы


Класс

Тема

Уровень

Кол-во

Карточки для дифференцированного контроля знаний по русскому языку 5 кл

Все темы

Полноценный

10

Карточки для дифференцированного контроля знаний по русскому языку 6 кл

Все темы

Полноценный

10

Карточки для дифференцированного контроля знаний по русскому языку 7 кл

Все темы

Полноценный

10

Карточки для дифференцированного контроля знаний по русскому языку 8 кл

Все темы

Полноценный

10

Карточки для дифференцированного контроля знаний по русскому языку 9 кл

Все темы

Полноценный

10

Карточки для дифференцированного контроля знаний по русскому языку 10-11 кл (в трех частях)

Все темы

Полноценный

10

Карточки для дифференцированного контроля знаний по русскому языку 8-11 класс

Синтаксис и пунктуация

Полноценный

10








Оценка деятельности кабинета №______ за _____-_____ учебный год


  1. Самоанализ работы зав кабинетом, самооценка (по результатам анкетирования, см. приложение№4):________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Оценка учащихся (по результатам анкетирования, см. приложение №5): _______________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Оценка методического объединения учителей (на основе диагностической карты; см. приложение №1):

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Оценка методического совета (на основе диагностической карты; см. приложение №1)___________

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета:____________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Аттестация учебного кабинета:_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Протокол

решения методического совета школы

о готовности учебного кабинета

к обеспечению условий реализации образовательной программы

на ______-_______ учебный год



Кабинет № __________

Зав. кабинетом________________________________________________________

Замечания методического совета: ________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Решение методического совета:____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Дата______________________











СЛУЖЕБНАЯ ЗАПИСКА


Довожу до вашего сведения, что мною для временного пользования в кабинет № ______ были принесены следующие личные вещи:

1. литература:


№ п/п

Автор

Название

Издательство

Год изд-я

Кол-во








  1. аудиокассеты

№ п/п

Название

Кол-во





  1. видеокассеты (по образцу)

  2. лазерные диски (по образцу)

  3. и т. д. по образцу




Дата Подпись



ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ



п/п

Содержание работы

Сроки

1.

Сбор методической и справочной литературы по хакасскому языку и литературе

в течение года

2.

Оформление нестандартных и открытых уроков по хакасскому языку и литературе

в течение года

3.

Сбор вырезок из журналов и газет по предмету, распределение их по темам

в течение года

4.

Изготовление тестовых заданий по хакасскому языку и литературу

в течение года

5.

Подбор олимпиадных заданий по хакасскому языку и литературе

в течение года

6.






  1. Создание фонда учебно – наглядных пособий.

  2. Оборудование и оформление кабинета.

  3. Оформление экспозиционных стендов.

  4. Систематизация дидактических материалов.

  5. Пополнение книжного фонда кабинета художественной, научно – популярной, методической литературой, словарями.

  6. Изготовление наглядных пособий: опорных таблиц, перфокарт, сигнальных карточек.

  7. Сбор материалов текущей периодической печати, его систематизация и изготовление альбомов.

  8. Поддержание хорошего состояния классной доски.

  9. Предусмотреть в экспозиции кабинета книжные выставки, классный уголок.

  10. Дополнительные занятия с мотивированными на учебу – в течение года.























hello_html_m6828e8fd.png

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров527
Номер материала ДВ-170402
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх