|
Месяц
|
Работа с детьми
|
Работа с родителями
|
|
Сентябрь
|
1. Д/и
«Угадай транспорт»
Цель:
закреплять представления детей о транспорте, умение по описанию (загадке)
узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую
активность.
2. П/и «Грузовики»
3.
Рисование
транспорта с помощью трафаретов.
Цель: развивать
творческие умения детей, познакомить с трафаретом.
|
Консультация для
родителей «Безопасность на дороге»
|
|
Октябрь
|
1. Д/и
«Веселый жезл»
Цель: обобщить
представления о правилах поведения пешеходов на улице; активизировать знания
детей; воспитывать желание выполнять ПДД в жизни.
2.
П/и
«Зебра»
3.
Проблемная
ситуация с детьми «Как правильно переходить улицу».
4.
Сюжетно-ролевая
игра «Автобус».
|
Оформление
стенда
«Кресло
безопасности для детей в автомобиле»
|
|
Ноябрь
|
1. Чтение
рассказа Б. Житкова «Светофор»
2.
Д/и
«Подумай - отгадай»
Цель:
активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; уточнить представление
о транспорте и правилах дорожного движения.
3.
П/и
«Передай жезл»
4.
Отгадывание
загадок о транспорте.
Цель: развивать
мышление, умение отгадывать загадки.
|
Памятки для
родителей - Причины детского дорожно-транспортного травматизма. На остановке
маршрутного транспорта.
|
|
Декабрь
|
1. Д/и
«Светофор»
Цель: закреплять
представление детей о назначении светофора, о его сигналах; уточнить знания о
видах светофора (транспортные, пешеходные).
2.
П/и
«Сигналы светофора»
3.
Чтение
художественной литературы С. Волков
«Про
правила дорожного движения»
4.
Рисование
«Трёхглазый дружок».
|
Рекомендации по
домашнему чтению.
|
|
Январь
|
1. Д/и «Законы
улиц и дорог»
2.
П/и
«Глазомер»
3.
Наблюдение
за движущимся транспортом. Беседы об одностороннем и двустороннем движении.
4.
Чтение
отрывка из книги Сегал и Ильина «Машины на нашей улице»
|
Консультация «Приемы
обучения юного пешехода»
|
|
Февраль
|
1. Рассматривание
картинок городского общественного транспорта, обсуждение транспорта.
2.
Д/и
«Научим Незнайку ПДД»
Цель:
сформировать у детей представление о правилах поведения в общественном
транспорте.
3.
Беседа
о правилах поведения в общественном транспорте.
Цель:
познакомить с правилами поведения в общественном транспорте; воспитывать
желание соблюдать эти правила.
4.
П/и
«Где мы были, мы не скажем, на чем ехали, покажем»
|
Папка –
передвижка «Рекомендации для родителей по правилам дорожного движения»
|
|
Март
|
1. Д/и
«Поезда»
Цель:
формировать умение складывать изображение из деталей конструктора, мозаики,
комбинируя различные фигуры, изменяя их положение на плоскости стола.
2. П/и
«Трамваи»
3. Чтение
художественной литературы Л. Гальперштейн «Трамвай и его семья»
4. Сюжетно-ролевая
игра «Шоферы»
|
Совместнаяработа
детей и
родителей.Выставка
подобраннойлитературы
поППД.
|
|
Апрель
|
1. С/р игра
«Мы - водители»
Цель: помочь
научиться понимать символику и ее специфику (на примере дорожных знаков),
видеть ее основные качества – образность, краткость, обобщенность.
2. П/и «Зажги
светофор»
3. Беседа о
различных видах переходов через дорогу
4. Рисование
«Машины спешат на помощь»
1. Чтение
художественной литературы Н. Ушкина «Машины-чемпионы»
|
Рекомендации
для родителей игр по ПДД
|
|
Май
|
1. Сюж/р
игра «Мы спасатели»
Цель: Создавать условия и поощрять
социальное творчество, формировать умение распределяться на подгруппы в
соответствии с игровым сюжетом и по окончании заданного игрового действия
снова объединяться в единый коллектив. Расширять представления детей о гуманной
направленности работы службы спасения, ее необходимости, мобильности в
чрезвычайных ситуациях. Развивать речь детей.
П/и «Грузовики»
2. Конструирование
транспорта.
Цель: развивать
конструктивные умения детей.
3. Чтение
Вольский А. «Запомни, юный пешеход!»
4. Работа с
пластилином. Лепка различных видов транспорта
|
Фотовыставка
«Дети на
улице»
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.