Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыПлан педагога-психолога на 2016-17

План педагога-психолога на 2016-17

Скачать материал


ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ «КОЧЕЛАЕВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

              

                                                                     «Утверждено»

                                                                            Директор ГКОУ

                                                                                                    «Кочелаевская школа-интернат»

                                                                                                                 

                             Т.И.Канайкина

 

«    »                                 2016г.

 

                                                                      

 

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

   НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД.

 

 

 

 

 

Составитель:

педагог-психолог

Трушина Ю.В.

 

 

 

Кочелаево 2016г.

 

 

 

Цель деятельности: Обеспечение психологического комфорта и успешности всех участников образовательного процесса.

 

Задачи:

1.     Сохранение и укрепление психологического здоровья, содействие личностному, интеллектуальному, социальному развитию воспитанников.

1.     Своевременное выявление и предупреждение возможных трудностей в личностном развитии    детей.

2.     Развитие коммуникативных навыков и социально-психологических свойств личности учащихся, педагогов школы.

3.     Проведение адаптационных мероприятий со вновь поступившими воспитанниками.

4.     Создание и поддержание психологического климата в коллективе, развитие психолого-педагогической компетентности педагогов.

5.     Оказание помощи обучающимся в профессиональном самоопределении.

Приоритетные направления:

1.     Психокоррекционная и развивающая работа со школьниками испытывающими трудности в обучении.

1.     Психологическое сопровождение учащихся в адаптационный период.

2.     Психологическое просвещение педагогов, родителей, учащихся.

3.     Профилактика эмоциональных срывов учащихся, учителей в процессе обучения и работы, конфликтных ситуаций в коллективе и оказания помощи в экстренных случаях.

 

Наименование мероприятий

Форма работы, инструментарий

Сроки, частота

Ответств.

Предполагаемые результаты

Просветительское направление

Для родителей

 «Адаптационный период первоклассников» 
(1кл.)

беседа

По плану

Трушина Ю.В.

Определить основные проблемы первоклассников и их родителей, заполнить анкеты для родителей первоклассников; проблемы перехода в среднее звено и как с ними справляться, понять особенности подростковой психологии.

«Трудности адаптации пятиклассников в школе» (4,5 кл.)


беседа

Октябрь-ноябрь, май

 «Метод воспитания»

анкетирование

Сентябрь, октябрь

Трушина Ю.В.

выявить у родителей методы воспитания ребенка

 «Мой взгляд на школу»

анкетирование

декабрь

Трушина Ю.В.

 

Для учащихся:

«Как я справляюсь с эмоциями: конфликты с учителями и родителями» (5-7)

беседа

февраль

Трушина Ю.В.

Умение справляться с отрицательными эмоциями в конфликтных ситуациях

Для педагогов

 

 «Психическое выгорание»

 

анкетирование

март

Трушина Ю.В

Выявить уровень эмоциональной истощённости педагогов

 

 

 

 

 

Профилактическое направление

«Я выбираю жизнь!» (для 7-9 кл.)

Беседа

Январь

Трушина Ю.В.

Умение выявить пристрастие к вредным привычкам, умение справляться со стрессом, вызванным сдачей выпускных и вступительных экзаменов.

«Как преодолеть экзаменационный стресс?» (9, 11 кл.)

беседа

май

Трушина Ю.В.

Участие в родительских собраниях

 

В течение года

Трушина Ю.В.

Создание ситуации сотрудничества, формирование установки ответственности родителей по отношению к проблемам школьного обучения и развития ребенка.

Участие в семинарах, педагогических советах и МО

«Приемы и методы взаимодействия классного руководителя и детей класса с целью создания благоприятного психологического климата в классе и развития коллектива».

сентябрь

Трушина Ю.В.

Психологическое просвещение педагогов

«Профилактика суицида в школе»

 

февраль

Трушина Ю.В.

«Психологические особенности детей младшего школьного возраста как один из факторов сохранения самоценности возрастного периода»

октябрь

Трушина Ю.В.

 

Проведение классных часов, бесед

Беседа «Что такое Суицид?»

Классный час «Толерантность»

Беседа «Телефон доверия, если совсем одиноко»

 

В течение года

Трушина Ю.В.

Создание ситуации сотрудничества, повышение психологической культуры учащихся.

Диагностическое направление

Диагностика готовности к школьному обучению (1 кл.)

групповое диагностирование

Сентябрь

Трушина Ю.В.

Анализ уровня подготовки детей 6-7 лет к школьному обучению

Изучение адаптационных  возможностей учащихся 1 класса

наблюдение, психол. сопровождение (беседы, рекомендации)

сентябрь-октябрь

Трушина Ю.В.

Изучение уровня адаптационных возможностей учащихся 1-х кл., психологическое сопровождение

Изучение адаптационных  возможностей учащихся 5 класса

наблюдение, психол. сопровождение (беседы, рекомендации)

сентябрь-октябрь

Трушина Ю.В.

Изучение уровня адаптационных возможностей учащихся 5-х кл., психологическое сопровождение

Диагностика адаптационных возможностей учащихся 5 класса

групповое диагностирование

Сентябрь-декабрь

Трушина Ю.В.

Выявление уровня адаптационных возможностей учащихся 5-х кл.

Диагностика уровня адаптации 1 кл.

групповое диагностирование

январь

Трушина Ю.В., учитель

Выявление дезадаптивных детей

Диагностика интеллектуального развития учащихся 1 класса

Индивидуальное,

групповое диагностирование

февраль

Трушина Ю.В.

Определение уровня интеллект. развития учащихся 1 класса

Диагностика интеллектуального развития учащихся 4 класса

Групповое диагностирование тест ГИТ

апрель

Трушина Ю.В.

Определение уровня интеллект. развития учащихся 4 класса.

Диагностика школьной мотивации 4-8 классы

Групповое диагностирование

Январь

Трушина Ю.В.

Выявления учебной мотивации учащихся

Диагностика по профориентации 9, 11 классов

групповое и индивидуальное диагностирование по соответствующим методикам

апрель

май

Трушина Ю.В.

Помощь в самоопределении и выборе дальнейшего пути обучения

Диагностика учащихся по запросам

групповое и индивидуальное диагностирование

В течение года

Трушина Ю.В.

 

Коррекционно-развивающее направление

Развивающие занятия с учащимися 1  класса

 

 

 

 

 

 

 

Развивающие  занятия с младшими школьниками (1-2 кл.)

 

 

 

Развивающий кружок по интеллектуальному развитию младших школьников

 

 

 

 

Занятия в период адаптации с учащимися 5 класса

 

 

 

 

 

 

 

групповые занятия с уч-ся 1 кл. по Программе 

коррекционно – развивающих занятий с первоклассниками в период адаптации к школе

 

 

Работа по

программе Хухлаевой О.В «Тропинка к своему Я»

 

 

 

 

Кружковая работа по программе «Умники и умницы» Холодова О.

 

 

 

 

 

Групповые занятия в период адаптации с учащимися 5 класса по программе  Коблик Е . Г . Первый раз в пятый класс

 

Сентябрь-ноябрь

 

 

 

 

 

 

Октябрь-май

 

 

 

 

 

 

Октябрь -май

Трушина Ю.В.

Курс занятий с целью формирования коммуникативной компетентности учащихся и развития основных мыслительных действий, повышения уровня мотивации к обучению в школе, снижению уровня школьной тревожности

Консультативное направление

Психологическое консультирование педагогов, учащихся и их родителей.

 

В течение года

Трушина Ю.В.

Рекомендации по преодолению выявленных нарушений

Консультации педагогов, учащихся и их родителей по итогу адаптационного периода 1, 5  классов.

 

Октябрь, ноябрь

Трушина Ю.В.

Преодоление школьной дезадаптации.

Организационно-методическое направление

Работа по изучению методической, психологической литературы

посещение библиотек

В течение года

Трушина Ю.В

Повышение профессионального уровня, способствующее повышению качества работы

Обработка диагностических материалов

проведение исследований, работа с методиками

В течение года

Трушина Ю.В.

 

Подбор групп по итогам диагностирования в классах школы, работа по коррекционному развитию

 

В течение года

Трушина Ю.В

 

Пополнение программ: 
а) диагностических методик; 
б) коррекционно-развивающих методик;
в) психолого-педагогических методик

учебники, методическая литература

В течение года

Трушина Ю.В.

 

Составила педагог-психолог :                                          Трушина Ю.В.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План педагога-психолога на 2016-17"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.09.2017 346
    • DOCX 23.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трушина Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трушина Юлия Владимировна
    Трушина Юлия Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13003
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Школьные службы примирения и восстановительная медиация

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 525 человек из 71 региона

Мини-курс

Эффективное продвижение и организация проектов в сфере искусства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы духовно-нравственной культуры народов России: особенности преподавания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе