Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / План педагогического проекта. "Развитие личности ученика в процессе организации проектной деятельности"

План педагогического проекта. "Развитие личности ученика в процессе организации проектной деятельности"

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:



МБОУ «Косиновская средняя общеобразовательная школа»

Курского района Курской области



ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Развитие личности ученика в процессе организации проектной деятельности»

Предмет: физика

Учитель : Короткова Вера Станиславовна




1. Обоснование выбора темы:

Общество не устраивает качество знаний выпускников средней школы, и поэтому сегодня важнейшей остаётся проблема, как сделать изучение основ наук доступным и интересным для всех учащихся. Опыт показывает, что это-задача не только и даже не столько содержания образование, сколько используемых технологий обучения.

Тенденции совершенствования образовательных технологий в психолого-педагогическом плане характеризуется следующим переходом: от учения как запоминания -к учению как умственному развитию; от накопления статичной суммы знаний-к формированию динамически структурированных систем умственных действий; от ориентации на усреднённого ученика-к дифференцированным и индивидуализированным программам обучения; от внешней мотивации учения-к внутренней нравственно-волевой регуляции.

Одним из вариантов реализации идеи продуктивного обучения и является метод проектов, основоположник которого Д.Дьюи так обозначил направленность дидактических поисков: «Проблема в том, чтобы учебная работа и учение протекали естественно и создавали такие условия, вследствие которых учащиеся не смогут не научиться» На основе этой теории и разработана проектная система обучения. Апробация метода проектов мною показала мне, что энтузиазм учеников при таком обучении достаточно высок - он позволяет индивидуализировать учебный процесс, даёт ребёнку возможность проявить самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности, обучающиеся приобретают универсальные умения и навыки исследовательской деятельности, а для изучения физики это самое главное. Кроме того, при работе над проектом формируются ещё и такие компетенции, как: коммуникативная, социальная и предметная.

2. Цели и задачи проекта:

  • развитие личности ученика с использованием инновационных технологий;

  • использование всех средств модернизации образования на достижение методологической компетентности обучающихся;

  • вовлечение максимального количества обучающихся в учебную деятельность

Сроки работы над проектом: 1.09.2011-31.05. 2016

3. Анализ состояния вопроса:

В основе метода проектов лежит: развитие познавательных умений и навыков учащихся; умение ориентироваться в информационном пространстве; умение критически мыслить; умение интегрировать знания из различных областей наук. Этих качеств как раз и недостаточно у современного ученика. Поэтому задача учителя при выборе данной темы и состоит в том, чтобы помочь обучающимся быть самостоятельным при принятии решения и ответственными за свой выбор, результат труда, создание творческого продукта. Обучающиеся не умеют работать в группах,решать жизненно важные проблемы, не умеют проводить анализ и самоанализ, а проектная деятельность как раз и поможет в решении этих проблем.

4. Система мер для решения задач педагогического проекта: конференции,классные часы,предметные недели, лектории на родительских собраниях, мастер-классы, работа с научно-методической литературой.

5. Предполагаемый результат и форма его представления: проекты обучающихся и их показ,публикация в СМИ, обощение опыта работы

Примерный план работы над педагогическим проектом (темой)

1.Анализ затруднений

2.Постановка проблемы

3.Изучение литературы

1-й год работы

2.Прогностический

1.Определение цели и задач

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы

3.Прогнозирование результатов

2-й год работы

3.Организационный

1.Составление программы работы

2.Подготовка материально-технической базы и методическое обеспечение

3-й год работы

4.Практический

1.Организация обучающихся и работа с ними по выбору проекта

2.Помощь обучающимся в работе над проектом

3.Анализ некоторых результатов и корректировка деятельности обучающиеся над проектом

3-й год работы

5.Корректировочный

1. Организация совместной деятельности по разработке микропроектов

2. При необходимости корректировка программы

3-й год работы

6.Обобщающий

1.Обработка полученных данных

2.Соотнесение полученных результатов с планируемыми

3.Корректировка гипотезы

4.Описание результатов

4-й год работы

7.Внедренческий

1.Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы

2.Распространение

4-й год работы

8.Подведение итогов

Подведение итогов

5-й год работы


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров39
Номер материала ДБ-170870
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх