План по математике "Қайталау" (3 класс)

Кужекова  Гүлмираның  қысқа  мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Математика				Күні:27.11.2015	Сыныбы: 3 «Ә»
Сабақтың       тақырыбы				Қайталау.
Сілтеме				3- сыныбына арналған оқулық .
Мақсаты				А) Оқушыларды   шаршы  мен  тік  төртбұрыштың  периметрі  мен ауданын  табуға   үйрету. Ә)Оқушылардың    фигуралардың  ауданы   туралы   түсінігін  дамыту.                        Б) Оқушыларды  уақытты    анықтауға , ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Күтілетін нәтижелер				Топтық  жұмыс арқылы білім алмасып, оқушылар  шаршы  мен  тік төртбұрыштың  ауданы мен  периметрін  таба  алады,  аудан    туралы түсінігі артады,  уақыт  өлшем бірліктерін  ажыратады.  Есеп  құрастыруға  үйренеді.
Сабақтың  түрі				Аралас  сабақ
Пәнаралық байланыс				Ана тілі
7  модуль				СТО, оқудың жаңа  тәсілдері, оқуды  бағалау.
Қолданылатын әдістер				Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын  қолданамын: ой қозғау  стратегиясы. Миға шабуыл  және  ой қозғау.Семантикалық карта.
Керекті  жабдықтар				Оқулық, интербелсенді   тақта, кеспеқағаздар,  стикер, маркер т.б.
Сабақтың  барысы:
Сабақ  кезеңдері		Уақыт	Мұғалім  әрекеті			Оқушы әрекеті
Кіріспе		3 мин	Ұйымдастыру Топқа бөлу. І топ: «Тәулік» ІІ топ: «Сағат» ІІІ  топ: «Минут»			Оқушылар  тәулік, сағат, минут сөздерін     айту  бойынша топтасып, өз үстелдерінің басына жиналады.
Негізгі бөлім		3 мин 10 мин	2.Үй тапсырмасын тексеру. Оқушылардың өткен білімдерін тексеру үшін  №7 есепті    3 оқушыға  оқытамын.  Топ болып тексереді. І  топ: а) Дәптеріңе кез келген  тік  төртбұрыш сызды да, оның  ауданын әр түрлі тәсілмен  тап.Сол  тәсілдерді  салыстыр.S=4*2=8 (см2)  S=2*4=8 (см2)  ІІ  топ :Ә) Дәптеріңе кез келген  шаршы  сызды да, оның  ауданын әр түрлі тәсілмен  тап.Сол  тәсілдерді  салыстыр. S=2*2=4 (см2)   палеткамен  табу. ІІІ  топ: Б)Ұзындығы 5 см, ал ені 4 см тік  төртбұрыштың  периметрін  және  ауданын  тап. Сол тәсілдерді  салыстыр. S=4*5=20 (см2)  Р=(4+5)*2=18 (см) Өзара салыстырады.			2.Ауызша есептеу болғандықтан ойын  ретінде («сағат құрастыру» ойыны) 200*2=100      24:3=8       25:5=5       720:9=80 200*4=800       24:4=6       35:7=5        320:8=40 200*5=1000     24:6=4        36:6=6        560:7=80 Ә) Топ  болып  орындайды. І топ:                    ІІ топ 32:8*6:3+6*8-17=39      5*8-4*7+13-12=13 30:5*3:2:3=3               21:3-28:7+8*3+4*5=47 ІІІ топ 35:5*2+16:8*4=22 7*6+40:5:2*7-19=51 1.       Топ  болып  орындайды. І топ:                    ІІ топ 1сағ 38с=.98с                      1сағ27мин=87мин 1тәул.18сағ=42сағ             1сағ 35мин=95мин ІІІ топ 2тәул.12сағ=36сағ 1мин 23с=.83с
Сергіту сәті		2 мин	Бейнероликпен  орындалады.			Оқушыларға  жалығып кетпес үшін сергіту сәтін жасайды.
		8 мин 7 мин	4Суреттерге  қарап  есептер  құрастырады. 10*2+80            80-10*2               80*4+80 80*4                    80*3                    80-10 Дәптердің  бағасы 10тг Қалам   80  тг   Қарындаш  8тг  5. Ойын  ретінде  өтеді. «Жолаушыларға  көмек»              1                   1                         1 28-дің  7       24-тің  6          200-дің   2                      1        30-дың 3             1                  1            1 32-нің 4        45-тің 5           3 сағ=...мин      1      2 м=...см  1                         1  2 сағ=...мин      2 дм=...см			6.Теңдеуді  шешеді. І топ                                 ІІ топ С*7=630               630:а  = 70 С =630:7            а=630:70 С=90                   а=9 90*7=630             630:9 =70                 ІІІ топ: Х:7=90 Х=90*7 х=630 630:7=90         Логикалық есеп: Әкесі 30 жаста,  баласы 10 жаста   болады. Әр топ семантикалық  карта  толтырады.
Қорытынды Рефлексия		5 мин	«Білім ордасы»  арқылы   кері байланыс: Терезелерге  жазу   арқылы   білдіреді.			1.Өз ойларын жазып, плакатқа іледі.
Үйге тапсырма	1мин		№7			Оқушылар күнделіктеріне жазып алады.
Бағалау	2 мин		Мұғалім қорытынды бағаны өзі қояды.			Оқушылар  өзін-  өзі бағалайды.