План по математике "Қосу және азайту" (3 класс)

Кужекова   Гулмираның  қысқа  мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Математика				Күні: 3.12.2015	Сыныбы: 3 «Ә»
Сабақтың       тақырыбы				Қосу  және азайту. 412+279 ; 691-279
Сілтеме				3- сыныбына арналған оқулық .
Мақсаты				а) Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту амалдарын орындаудың алгоритмімен таныстыра отырып дұрыс есептеуге  үйрету; ә) Зейінін, математикалық білімін дамыту; б) Ұқыптылыққа, өздігінен жұмыс істеуге баулу.
Күтілетін нәтижелер				Топтық  жұмыс арқылы білім алмасып, оқушылар бір-бірінен үлгі алады, сандарды  алгоритм бойынша бағандап орындау    туралы түсінігі артады,  дарынды оқушыны үлгі етеді, қалып  қойған  санды  табуға  үйренеді.
Сабақтың  түрі				Аралас  сабақ
Пәнаралық байланыс				Логика.
7  модуль				СТО, оқудың жаңа  тәсілдері, оқытуды   бағалау.
Қолданылатын әдістер				Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын қолданамын: ой қозғау, семантикалық  карта, «Топтастыру» стратегиясы, «Кубизм» стратегиясы.
Керекті  жабдықтар				Оқулық, интербелсенді  тақта, кубик,  кеспеқағаздар,  стикер, маркер т.б.
Сабақтың  барысы:
Сабақ  кезеңдері		Уақыт	Мұғалім  әрекеті			Оқушы әрекеті
Кіріспе		2 мин	Ұйымдастыру Топқа бөлу Сыныптың оқушыларын  сандарды  таңдату  арқылы  4 топқа бөлу. Сабаққа қатыспаған оқушыларды белгілеу.			Оқушылар  сандарды    таңдау  бойынша топтасып, өз үстелдерінің басына жиналады. «Бірліктер» тобы «Ондықтар» тобы «Жүздіктер» тобы «Мыңдықтар» тобы
Негізгі бөлім		3 мин 3 мин 3мин 3мин 3мин	2.Үй тапсырмасын тексеру. Оқушылардың өткен білімдерін тексеру үшін  7- есепті    2 оқушыға  оқытамын.  Топ болып тексереді. 412+279 сандарын  бағандап  қосу жолдарын  түсіндіремін. -Бірліктерді қосамыз.Сонда бір ондық шықты. Оны есте сақтаймыз. -Ондықтарды қосамыз. Оған ойдағы бір ондықты қосамыз. -Жүздіктерді қосып жауапты оқимыз. 691-279 бағандап орындау жолын тұсіндіремін. -Бірліктерді азайту үшін, 1-ден 9 азайтылмайды. Сондықтан 9 ондықтан 1 ондықты аламыз. -Ұмытып кетпес үшін төбесіне нүкте қойып қоямыз. -Ондықтарды азайтамыз. -Жүздіктерді азайтамыз. 1.Топ болып ,түсіндіре отырып шығарады. 2.Топ болып  шығарады. 3.Есеп ойын ретінде. Оқулықтағы кенеттен  сұрау  тапсырмалары  арқылы  ойналады. 4.Топтарға  бөліп беремін. Әр топ екі –екіден			«Бірліктер» тобы: 523+268    684-327 «Ондықтар» тобы: 435+329   775-516 «Жүздіктер» тобы:627+128   815-426 «Мыңдықтар» тобы: 318+536   634-318 Оқушылар  берілген  есептерді  талдайды. 2 . «Бірліктер»,«Ондықтар» топтары  а) бөлігін, «Жүздіктер»,«Мыңдықтар» топтары ә) бөлігін  орындайды. а) 1- күн -117 т 2-күн  – 97 т             354 т Қалды-?  Ш: 354-(97+117) = 140  Ж:140 т Ә)  Ұл-138   ?артық      264  б           Қыз -   ?    Ш: 264-138=126    138-126=12   Ж:12 ұл артық 3. «Жолаушыларға  көмек» ойыны  Кеспе  қағаздар  арқылы ойнау. а) Бір креслоның  4аяғы бар, 5 креслоның  неше аяғы бар? 4.Қалып қойған санды орнына қояды. «Бірліктер» тобы: 7*6+...=48 «Ондықтар» тобы: 9*6+...=72 «Жүздіктер» тобы:..*6+5=35 «Мыңдықтар» тобы: 3*9+...=54
Сергіту сәті		2 мин	Бейнероликпен  орындалады.			Оқушыларға  жалығып кетпес үшін сергіту сәтін жасайды.
		2 мин 4 мин	5. «Кубизм» стратегиясы  бойынша орындайды. 380см=...м...см 60дм=...м 8м 3см=...см Топтық  тапсырмалар.			«Бірліктер» тобы: 365 санын топтастыру.     «Ондықтар» тобы: семантикалық  карта      «Жүздіктер» тобы: «Математикалық»  сөзжұмбақ «Мыңдықтар» тобы:  Логикалық тапсырманы   орындайды. 12:3*(4*5)=40
Қорытынды Рефлексия		3 мин	1. Кері байланыс:  «Бағдаршам» Қызыл–түсінбедім Сары –әлі  білетінім көп Қызыл–түсіндім			1.Стикерге өз  аттарын жазып, плакатқа іледі.
Үйге тапсырма	1мин		№6, 7			Оқушылар күнделіктеріне жазып алады.
Бағалау	2 мин		Кретирийлер арқылы бағалау Оқушылар  өзін-  өзі бағалайды. Оқушының аты-жөні:_________________________________________ Бағалау критерийлері Орындалатын деңгейлер ұпай Өзінің ұпайы Үш таңбалы  сандарды бағандап  қосу  және азайту. Біреудің  көмегін  керек ету. 1 Жартылай меңгеру 2 Толық  меңгеру 3 Қалып  қойған  санды табу. Топтың  көмегімен   табу 1 Кері  амалдар  орындау   арқылы  табу 2 Ойлау арқылы табу 3 Есептерді  шығару Достарымның  көмегімен 1 Шарты дұрыс құра алмауы, бірақ  шешуін  дұрыс   орындауы. 2 Шартын да, шешуін де дұрыс орындау. 3 Амалдарды  орындау Біреудің  көмегімен 1 Жартылау  меңгердім 2 Орындай  алу 3 Топтық  жұмысқа  қатысуы Мүлдем  қатыспау 0 Белсенді емес 2 Белсенді 3 13-15 ұпай – «5»   10 -12 ұпай – «4»   7-9 ұпай – «3»     4-6 ұпай – «2»