№
задания
|
Баллы
|
Содержание
задания
(Что
надо знать?)
|
В каких
заданиях испытываю трудности
|
Каким
образом
буду
работать?
(самоподготовка,
помощь учителя, репетитор, другое)
|
Примечание
|
1
|
2
|
Работа
с текстом. Найти главную информацию.
|
|
|
|
2
|
1
|
Работа
с текстом. Смысловая связь предложений в тексте.
|
|
|
|
3
|
1
|
Лексика.
Определить значение слова.
|
|
|
|
4
|
1
|
Орфоэпия.
|
|
|
|
5
|
1
|
Лексика.
Паронимы.
|
|
|
|
6
|
1
|
Грамматика.
Исправить ошибки в образовании формы слова.
|
|
|
|
7
|
5
|
Грамматика.
Исправить ошибки в строении предложений.
|
|
|
|
8
|
1
|
Орфография.
Правописание гласных в корне слова.
|
|
|
|
9
|
1
|
Орфография.
Правописание приставок.
|
|
|
|
10
|
1
|
Орфография.
Правописание суффиксов.
|
|
|
|
11
|
1
|
Орфография.
Правописание суффиксов причастий и личных окончаний глаголов.
|
|
|
|
12
|
1
|
Орфография.
Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи.
|
|
|
|
13
|
1
|
Орфография.
Слитное, раздельное и дефисное написание союзов, производных предлогов,
наречий, местоимений.
|
|
|
|
14
|
1
|
Орфография.
Правописание Н-НН в разных частях речи.
|
|
|
|
15
|
2
|
Синтаксис
и пунктуация. Знаки препинания в ССП, в предложениях с однородными членами.
|
|
|
|
16
|
1
|
Синтаксис
и пунктуация. Знаки препинания в предложениях с обособленными
обстоятельствами и обособленными определениями (п/о; д/о).
|
|
|
|
17
|
1
|
Синтаксис
и пунктуация. Знаки препинания в предложениях с обращениями.
|
|
|
|
18
|
1
|
Синтаксис
и пунктуация. Знаки препинания в СПП.
|
|
|
|
19
|
1
|
Синтаксис
и пунктуация. Знаки препинания в предложениях с разными видами связи.
|
|
|
|
20
|
1
|
Работа
с текстом. Определить главную мысль текста.
|
|
|
|
21
|
1
|
Работа
с текстом. Типы речи.
|
|
|
|
22
|
1
|
Лексика.
Найти слово (сочетание слов) по его лексическому значению).
|
|
|
|
23
|
1
|
Работа
с текстом. Связь предложений при помощи лексических и морфологических
средств.
|
|
|
|
24
|
4
|
Выразительные
средства речи.
|
|
|
|
|
33/57
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.