Бекітемін:
Келісемін: Қаралды:
Утверждаю:
Согласовано: Рассмотрено
на заседании МО:
Директор Оқу ісінің меңгерушісі Қаулы №
Зам. Директора по УВР Протокол №
__________ __________
« » ____ 20... ж.
« »
____ 20... ж. « » ____ 20... ж. ӘБЖ: _______
Рук.МО
Календарно – тематический план
работы преподавателя
на 2015- 2016 учебный год
Наименование предмета факультатив
по подготовке учащихся
к
сдаче ЕНТ-2014
Класс 11
Преподаватель Мустафина Динара Агзамовна
План работы по подготовке учащихся к
ЕНТ
Цели:
Ø
восстановить
в памяти учащихся в течение 2-х лет учебный материал по всем темам русского
языка;
Ø
формировать
положительное отношение учащихся к подготовке к ЕНТ;
Ø
повысить
качество знаний по предмету за счет системной работы по всем разделам языка;
Ø
формировать
ответственность, самостоятельность учащихся, повышать самооценку.
Задачи:
Ø
научить
учащихся систематизировать в виде схем, таблиц основное содержание учебных тем
по указанным разделам;
Ø
выполнять
самостоятельно и фронтально системы различных видов учебных заданий по темам;
Ø
учить
учащихся самостоятельно и в группах создавать тестовые задания по различным
темам.
Система подготовки
учащихся к ЕНТ:
1)
организация
работы по повторению (орфографические и пунктуационные) пятиминутки на каждом
уроке;
2) организация тестирования по
изученным темам с дальнейшей корректировкой собственных ошибок;
3) тестирование учащихся по
всем темам после каждой учебной четверти с целью определения уровня роста ЗУН и
их качества;
4) еженедельные часовые
консультации с учащимися;
5)
ведение
классификации ошибок каждого учащегося с целью индивидуальной коррекции ошибок.
Тематическое
планирование занятий в 10 классе
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Форма проведения
|
1.
|
Входная
проверочная работа
|
1
|
|
Тестирование
|
2.
|
Корректирование
допущенных ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
3.
|
Разделы
науки о языке
|
1
|
|
Лекция,
практическое занятие
|
4.
|
Фонетика
|
2
|
|
Лекция,
практическое занятие, тестирование
|
5.
|
Орфоэпия.
Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском
языке.
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
6.
|
Проверочная
работа по повторенным разделам
|
1
|
|
Тестирование
|
7.
|
Корректировка
ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
8.
|
Лексика.
Сфера употребления русской лексики.
|
2
|
|
Лекция,
практическое занятие
|
9.
|
Фразеология
|
1
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
10.
|
Проверочное
тестирование за 1 - полугодие
|
1
|
|
Тестирование
|
11.
|
Словообразование.
Способы образования слов.
|
2
|
|
Лекция,
практическое занятие, тестирование
|
12.
|
Принципы
русской орфографии. Орфограммы в корне.
|
2
|
|
Лекция,
практическое занятие, тестирование
|
13.
|
Орфограммы
в приставках
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
14.
|
Орфограммы
в суффиксах
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
15.
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
Тестирование
|
16.
|
Морфология.
Части речи. Имя существительное.
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
17.
|
Имя
прилагательное. Н-НН в прилагательных и причастиях.
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
18.
|
Имя
числительное. Склонение числительных, Ь в числительных.
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
19.
|
Местоимение.
Наречие.
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
20.
|
Глагол.
Правописание НЕ-НИ с различными частями речи.
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
21.
|
Причастие.
Деепричастие.
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
22.
|
Контрольная
проверка знаний
|
1
|
|
Тестирование
|
23.
|
Корректировка
ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
24.
|
Служебные
части речи. Междометие. Слова категории состояния.
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
25.
|
Стили
речи
|
2
|
|
Лекция,
практическое занятие, тестирование
|
26.
|
Контрольное
тестирование за год
|
1
|
|
Тестирование
|
|
Итого:
|
40
часов
|
|
|
Тематическое
планирование занятий в 11 классе
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
Форма проведения
|
1.
|
Проверочная
входная работа
|
1
|
|
Тестирование
|
2.
|
Корректировка
допущенных ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
3.
|
Тире
между главными членами предложения и в неполном предложении
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
4.
|
Однородные
члены предложения
|
1
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
5.
|
Вводные
слова и предложения
|
1
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
6.
|
Обращение
|
1
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
7.
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
Тестирование
|
8.
|
Корректировка
допущенных ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
9.
|
Обособленные
члены предложения:
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
10.
|
Определение.
Приложение.
Дополнение.
Обстоятельство.
|
1
1
1
1
|
|
Практическое
занятие
|
11.
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
Тестирование
|
12.
|
Корректировка
ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
13.
|
Уточняющие
члены предложения
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
14.
|
Сравнительные
обороты
|
2
|
|
Практическое
занятие
|
15.
|
Пунктуация
при словосочетаниях и предложениях, начинающихся союзом «как»
|
1
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
16.
|
Пунктуация
при прямой речи
|
1
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
17.
|
Диалог.
Цитаты.
|
1
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
18.
|
Проверочная
работа.
|
1
|
|
Тестирование
|
19.
|
Корректирование
допущенных ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
20.
|
Сложносочиненное
предложение
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
21.
|
Сложноподчиненное
предложение
|
3
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
22.
|
Бессоюзное
сложное предложение
|
3
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
23.
|
Сложное
предложение с разными видами связи
|
3
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
24.
|
Контрольное
тестирование по сложным предложениям
|
1
|
|
Тестирование
|
25.
|
Корректирование
допущенных ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
26.
|
Сочетание
знаков препинания
|
1
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
27.
|
Контрольная
проверка знаний
|
1
|
|
Тестирование
|
28.
|
Корректирование
допущенных ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
|
Итого:
|
40
часов
|
|
|
Тематическое
планирование занятий в 11 классе (откорректированное)
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
Форма проведения
|
1.
|
Корректировка
допущенных ошибок за предыдущие пробные тестирования
|
1
|
04.12.13
|
Практическое
занятие
|
2.
|
Однородные
члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах. Вводные слова и
предложения. Обращение.
|
2
|
|
Практическое
занятие, тестирование
|
3.
4.
|
Обособленные
члены предложения:
Определение.
Приложение.
Дополнение.
Обстоятельство.
|
4
|
|
Практическое
занятие.
|
5.
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
Тестирование
|
6.
|
Корректировка
ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
7.
|
Уточняющие
члены предложения. Сравнительные обороты. Пунктуация при словосочетаниях и
предложениях, начинающихся союзом «как».
|
2
|
|
Практическое
занятие
|
8.
|
Пунктуация
при прямой речи. Диалог. Цитаты.
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
9.
|
Проверочная
работа.
|
1
|
|
Тестирование
|
10.
|
Корректирование
допущенных ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
11.
|
СС.
Главные члены предложения. Виды сказуемого. Односоставные и двусоставные
предложения. Типы односоставных предложений.
|
2
|
|
Практическое
занятие, составление опорных схем
|
12.
|
Проверочная
работа.
|
1
|
|
Тестирование
|
13.
|
Корректирование
допущенных ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
14.
|
Сложносочиненные
предложения. Сочинительные союзы.
|
2
|
|
Практическое
занятие, составление опорных схем
|
15
16.
|
Сложноподчиненное
предложение
|
3
|
|
Практическое
занятие, составление опорных схем
|
17
18.
|
Бессоюзное
сложное предложение
|
3
|
|
Практическое
занятие, составление опорных схем
|
19
20
|
Сложное
предложение с разными видами связи
|
3
|
|
Практическое
занятие, составление опорных схем
|
21.
|
Контрольное
тестирование по сложным предложениям
|
1
|
|
Тестирование
|
22.
|
Корректирование
допущенных ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
23.
|
Контрольная
проверка знаний
|
1
|
|
Тестирование
|
24
|
Корректирование
допущенных ошибок
|
1
|
|
Практическое
занятие
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.