1295727
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПлан по познанию мира "Стороны горизонта"

План по познанию мира "Стороны горизонта"

библиотека
материалов

Класс:1

Предмет: Познание мира

Тема: Стороны горизонта

Цель урока: познакомить с понятием «горизонт», «стороны света».

Задачи урока:

1) изучить понятие «горизонт» научить ориентироваться по местным признакам;

2) развивать внимание, кругозор, наблюдательность,

3) воспитывать интерес к окружающему миру.



Оборудование и наглядные пособия: учебники, иллюстрации,ИКТ.

Ход урока

I. Организационный момент

Окружающий нас мир

Интересно познавать.

Его тайны и загадки

Мы готовы разгадать.

Анализ погоды:

- Какое сегодня число?

- Какой месяц?

- Какой он по порядку?

- Какой год?

- Какая температура воздуха?

- Какое состояние небо?

- Были ли осадки? Какие?

- Какое направление ветра?

- Какой лёд на реках и озёрах?

- Прочитайте всю запись полность

2)Начальная мотивация учебной деятельности.

(видео Красная Шапочка)



3)Изучение нового материала

- А если бы Красная Шапочка могла бы ориентироваться на местности, она бы не заблудилась,

- Ребята, зачем нам нужно уметь ориентироваться на местности?

( ответы детей)

- Правильно, чтобы не заблудиться, знать где находится наш дом, улица, школа и т.д.

Посмотрите вокруг себя что вы видите?( ответы детей)

- Видимое вокруг нас пространство называется горизонтом.

А для того чтобы правильно ориентироваться на местности нам необходимо знать основные стороны света. Различают 4 стороны света- север, юг, запад, восток.



Ориентирование на местности.

- Вы очень хорошо смогли ориентироваться по компасу, но представьте себе, что мы оказались в лесу, по какой-то причине. Знаем только одно, мы шли на юг. В какую сторону нужно возвращаться? (на север)

- А как узнать, где север?

- Оказывается, надо просто быть наблюдательным и внимательным, сама природа дает нам подсказки. Их надо только видеть.


Ориентирование по Солнцу.

Самый древний способ определения сторон горизонта – ориентирование по Солнцу. Солнце встает на востоке и заходит на западе. В полдень солнце находится на юге.

  • Если в полдень встать спиной к солнцу, то тень от солнца укажет направление на север, сзади будет направление на юг, справа – восток, слева – запад.

  • Солнце восходит на восходе, а заходит на западе.



По звездам и окружающим признакам.

Издавна по звёздам ориентировались капитаны кораблей в открытом море и проводники караванов в пустыни. Не зря же появилось выражение «Путеводная звезда» как синоним надёжности. Этой звездой является


  • Полярная звезда, которая всегда показывает на север. Полярная звезда является концом ручки «ковшика» созвездия Малой Медведицы. Чтобы найти Малую медведицу, нужно найти две крайние правые звезды "ковша" Большой Медведицы, от верхней звезды мысленно провести линию, на которой отложить пять раз расстояние между этими крайними звездами. В конце этой линии находится Полярная звезда.



Кроме звезд существует много способов, как найти стороны горизонта по местным признакам:

  • годовые кольца на пнях деревьев с южной стороны шире, чем с северной.

  • У отдельно стоящих деревьев ветви обычно длиннее и гуще с южной стороны.



Ориентирование по окружающим признакам

Уметь ориентироваться, значит уметь определять свое местонахождение по разным признакам. Существует много способов, как найти стороны горизонта по местным признакам.

  • У берёзы кора более чистая и гладкая с южной стороны , а с северной стороны на коре много трещин и наростов, она шершавая и темная.

  • Мхов и лишайников на камнях и деревьях больше с северной стороны.

  • Муравейник всегда расположен с южной стороны дерева. И даже склоны у муравейника неодинаковые: с южной стороны он более пологий.

  • цветок подсолнуха всегда тянется за солнцем и никогда не показывает на север

  • осенью птицы летят на юг, а весной на север.


По этим признакам мы можем ориентироваться на местности в разное время года. Они помогут нам в трудную минуту. Но только прежде чем сделать вывод, проверяй его по нескольким признакам. Вот тогда эти живые компасы верно укажут нам стороны горизонта


Ориентирование по окружающим признакам

Уметь ориентироваться, значит уметь определять свое местонахождение по разным признакам. Существует много способов, как найти стороны горизонта по местным признакам.

  • ягоды и фрукты краснеют и поспевают лучше с южной стороны

  • Смолы на соснах больше с южной стороны дерева.

  • Снег весной быстрее тает на южной стороне склона. Весной лунка в снегу под деревом с южной стороны.

  • Церкви тоже могут служить хорошими ориентирами. Алтари и часовни православных церквей обращены на восток. Опущенный край нижней перекладины креста на куполе обращен к югу, а приподнятый — к северу.


По этим признакам мы можем ориентироваться на местности в разное время года. Они помогут нам в трудную минуту. Но только прежде чем сделать вывод, проверяй его по нескольким признакам. Вот тогда эти живые компасы верно укажут нам стороны горизонта.


3. Физминутка

  • Встаньте, сделайте 2 шага на север. Покажем, как на нас холодом повеяло.

  • Повернитесь на восток, вытяните руки вверх и потянитесь к восходящему солнцу.

  • Сделайте 3 шага на запад, выполните приседание, покажите, как солнце садится на западе.

  • Повернитесь лицом на юг, поприветствуйте наших гостей.

  • Повернитесь лицом на север, возвращаемся на свои места.


4. Закрепление изученного

Игра «Определи сторону света»

- Дети должны повернуться лицом по направлению названной стороны света.


- Определите, где расположены отдельные предметы в нашем классе:

Дверь

Классная доска

ИД доска

Среднее окно

Самый большой цветок (фикус)

Плакат по ТБ


5. Итог урока

. Игра «10 секунд» (Ребята каждый по цепочке одним предложением говорит, что нового узнал на уроке.

Домашнее задание

Пересказ стр. 26-27. Задание по рабочей тетради.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.