Инфоурок Информатика Другие методич. материалыПлан по самообразованию Ковалева

План по самообразованию Ковалева

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «Мугунская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

План профессионального самообразования

учителя информатики

Ковалевой Марины Владимировны

 

Новый мир имеет новые условия и требует новых действий

Н. Рерих

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               2012-2015 учебный год

 

 

Деятельность формируется в деятельности.

Л.С. Выготский.

Современное информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение постоянно удлиняющейся жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений. Для жизни, деятельности человека важно не наличие у него накоплений впрок, запаса какого-то внутреннего багажа всего усвоенного, а проявление и возможность использовать то, что есть, то есть неструктурные, а функциональные, деятельностные качества. Вот почему в настоящее время проблема самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений и компетенций, включая умение учиться, приоритетна. Большие возможности для этого представляет освоение универсальных учебных действий. Именно поэтому «Планируемые результаты» Стандартов второго поколения (ФГОС) определяют не только предметные, но и метапредметные (умственные действия учащихся, направленные на анализ и управление своей познавательной деятельностью), а также личностные результаты.

Разработка концепции развития универсальных учебных действий в системе российского образования отвечает новым социальным запросам, отражающим переход от индустриального к постиндустриальному информационному обществу, основанному на знаниях и высоком инновационном потенциале. Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться.

 

Как формировать УУД  в рамках конкретной предметной дисциплины?

 

    Поставив основополагающий вопрос, а также исходя из методической темы школы, была выбрана тема самообразования: «Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики. Внедрение ФГОС в практику работы в начальной школе».

             

 

Цель:  внедрение ФГОС в практику работы в начальной школе, изучение УУД и особенностей их реализации на уроках информатики в основной школе.

Задачи:

- изучить психолого-педагогические и теоретико-методологические основы формирования универсальных учебных действий;

- определить характеристики личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных, универсальных учебных действий;

-   выявить особенности формирования универсальных учебных действий средствами урока информатики;

-    апробировать некоторые приёмы  формирования УУД на уроках информатики в

     5 -ом классе.

 

 

 

 

Источники самообразования:

·         специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая),

·         Интернет;

·         семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом,

·         мастер-классы,

·         курсы повышения квалификации.

Формы самообразования:

·         индивидуальная – через индивидуальный план,

·         групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей информатики.

 

Ожидаемый результат самообразования:

  • повышение интереса обучающихся к информатике, формирование  некоторых видов УУД ;
  • разработка учебных рабочих программ по информатике в 4-5-ом классе  в связи с требованием ФГОС,
  • разработка рабочей программы по информатике - курса «Основы безопасности жизнедеятельности в сети Интернет (ОБЖИ)».
  • разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
  • разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, проектов;
  • доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах  с обобщением опыта, размещение материалов в сети Интернет.

 

Срок работы над темой 1 год.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


План работы
на 2013-2014 учебный год 


Этапы

Содержание деятельности

Сроки

Форма представления результата

I

Изучение теории вопроса

 

Изучение  литературы по проблеме «Формирование универсальных логических действий на уроках информатики в начальной школе»:

  1. Виды и функции УУД;
  2. Планируемые результаты обучения по информатике;
  3. Как формировать УЛД на уроках информатики в начальной школе;
  4. Виды заданий, формирующих УЛД.

 

Сентябрь, октябрь

 

- Отбор необходимого материала (конспекты, памятки, рекомендации и т. д)

II

Изучение состояния проблемы в практике

 

 

  1. Изучение опыта работы других учителей с помощью Интернет-ресурсов, методической литературы по информатике;
  2. Посещение уроков в начальной школе с целью  прослеживания «Формирование УЛД у учащихся на уроках».
  3. Посещение уроков у учителей-предметников, работающих в 5 классе по проблеме «Введение ФГОС: содержание  и технологии».

 

Сентябрь – декабрь

 

В течение года

 

Январь-март

    - Создание электронной методической копилки.

 

    - Анализы уроков, выявление приемов формирования у учащихся УУД.

 

    - Анализы уроков, выявление уровня подготовки учителей к введению ФГОС

III

Проектирование собственной деятельности

 

  1. Участие в работе творческой группы по разработке основной образовательной программы ООО;

 

 

 

  1. Подбор и накопление практического материала для уроков информатики в начальной шлоле (виды заданий для формирования познавательных УУД);
  2. Подготовка и участие в работе педагогических советов, семинаров, конференций по проблеме введения ФГОС ООО.
  3. Разработка  рабочих программ для 2-5 классов по информатике в соответствии с требованиями ФГОС.

 

  1. Разработка  рабочих программ для 5 класса по математике в соответствии с требованиями ФГОС.

 

  1. Разработка рабочей программы  внеурочной деятельности по предмету «Информатика»   курс «Основы безопасности жизнедеятельности в сети Интернет (ОБЖИ).

 

  1. Разработка рабочей программы по математике  (кружковая работа) «Занимательная математика».

 

 В течение

года

 

 

 

 

 

 

 

Май

 

 

 

 

 

Май

 

 

 

 

 

Май

 

 

 

 

Май

    -  Основная образовательная программа ООО, примерная программа формирования и развития ИКТ - компетентности учащихся.

    -  Банк заданий для формирования УЛД.

    -  Тексты выступлений, презентации.

 -  Рабочая программа по информатике для 2-5 классов в условиях реализации внедрения ФГОС.

 

 

-  Рабочая программа по математике для 5 класса

 в условиях реализации внедрения ФГОС.

 

   -  Рабочая программа по информатике курса «Основы безопасности жизнедеятельности в сети Интернет (ОБЖИ)»

 

 

Рабочая программа по математике кружка  «Занимательная математика».

 

 

IV

Опытно-экспериментальная апробация

 

Апробация  некоторых приёмов  формирования УЛД на уроках информатики

 

Январь -апрель

-Открытый урок по информатике в 5 классе.

- Составление пробной версии технологической карты открытого урока.

     - Банк заданий для формирования УЛД.

V

Рефлексия

(представление результата)

 

Презентация опыта работы, размещение материалов в сети Интернет

Май, июнь

 

     - Презентация.

 -  Методические рекомендации

 

 

 

 

ПЛАН РАБОТЫ

НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

 

Этапы

Содержание деятельности

Сроки

Форма представления результата

I

Изучение теории вопроса

 

Изучение  литературы по проблеме «Развитие логического мышления учающихся на внеурочных занятиях по информатике»       1. Виды внеурочных занятий по информатике;

2. Планируемые результаты обучения по информатике,  с использованием конкурсных и  олимпиадных заданий;

3. Как формировать логическое мышление на  внеурочных занятиях информатики;

4. Виды заданий, формирующих логическое мышление.

 

Сентябрь, октябрь

 

- Отбор необходимого материала (конспекты, памятки, рекомендации и т. д)

II

Изучение состояния проблемы в практике

 

 

  1. Изучение опыта работы других учителей с помощью Интернет-ресурсов, методической литературы по информатике;
  2. Посещение уроков в начальной школе по теме «Формирование УЛД учащихся».

 

Сентябрь - декабрь

    - Создание электронной методической копилки.

    - Анализы уроков, выявление приемов формирования у обучающихся УУД.

III

Проектирование собственной деятельности

 

  1. Участие в работе творческой группы по разработке основной образовательной программы ООО;
  2. Подбор и составление практического материала для уроков информатики (виды заданий для формирования познавательных УУД);
  3. Подготовка и участие в работе педагогических советов, семинаров, конференций по проблеме введения ФГОС ООО.
  4. Разработка  рабочих программ в 4-5 классах по информатике с требованием ФГОС.
  5. Разработка рабочей программы по информатике -  курса «Основы безопасности жизнедеятельности в сети Интернет (ОБЖИ)».

 

 В течение

года

    -  Основная образовательная программа ООО, примерная программа формирования и развития ИКТ-компетентности обучающихся

    -  Банк заданий для формирования УЛД.

    -  Тексты выступлений, презентации.

     -  Рабочая программа по информатике для 4-5 классов с требованием ФГОС.

     -  Рабочая программа по информатике курса «Основы безопасности жизнедеятельности в сети Интернет (ОБЖИ)»

 

 

IV

Опытно-экспериментальная апробация

 

Апробация  некоторых приёмов  формирования УУД на уроках информатики

 

Январь -апрель

Отпрытые уроки

     - Конспекты уроков.

     - Банк заданий для формирования УЛД.

V

Рефлексия

(представление результата)

 

Презентация опыта работы, размещение материалов в сети Интернет

Май, июнь

 

     - Презентация.

 -  Методические рекомендации.

План работы
на 2014-2015 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Этапы

Содержание деятельности

Сроки

Форма представления результата

I

Изучение теории вопроса

 

Изучение  литературы по проблеме «Формирование универсальных логических действий на уроках математики и информатики

в 5 классе»:

1. Виды и функции УУД;

2. Планируемые результаты обучения по математике и информатике;

3. Как формировать УЛД на уроках математики и  информатики в 5 классе;

4. Виды заданий, формирующих УЛД.

 

Сентябрь, октябрь

 

- Отбор необходимого материала (конспекты, памятки, рекомендации и т. д)

II

Изучение состояния проблемы в практике

 

5. Изучение опыта работы других учителей с помощью Интернет-ресурсов, методической литературы по математике и информатике;

6. Посещение уроков  учителей-предметников, работающих в режиме опережающего введения ФГОС ООО в 5 классе  по теме «Формирование УЛД учащихся на уроках».

 

Ноябрь - февраль

    - Создание электронной методической копилки.

    - Анализы уроков, выявление приемов формирования у учащихся УЛД.

III

Проектирование собственной деятельности

 

 

7. Подбор и накопление  дидактического  материала для уроков математики и информатики (виды заданий для формирования познавательных УУД);

8. Подготовка и участие в работе педагогических советов, семинаров, конференций по проблеме введения ФГОС ООО

в 5 классе.

9. Разработка  рабочей программы по математике и информатике для 6 класса в соответствии с требованиями ФГОС.

 

 

 В течение

года

 

 

 

 

 

Май-июнь

 

 

 

 

   -  Банк заданий для формирования УЛД.

 

    -  Тексты выступлений, презентации.

 

-  Рабочая программа по математике и информатике для 6 класса в условиях реализации внедрения ФГОС.

 

 

 

IV

Опытно-экспериментальная апробация

 

 

 

Апробация  некоторых приёмов  формирования УЛД на уроках математики и информатики.

 

Декабрь -апрель

 

    - Открытые уроки по математике и информатике.

    - Технологические карты уроков.

     - Банк заданий для формирования УЛД.

V

Рефлексия

(представление результата)

 

Презентация опыта работы

Май, июнь

    - Презентация.

 -  Методические рекомендации.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План по самообразованию Ковалева"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Руководитель реабилитационного подразделения

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 860 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.10.2015 684
    • DOCX 37 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ковалева Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ковалева Марина Владимировна
    Ковалева Марина Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5256
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Использование нейросетей в учебной и научной работе: ChatGPT, DALL-E 2, Midjourney

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 564 человека из 73 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 42 регионов

Мини-курс

История и основы галерейного бизнеса

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе