Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / План по самообразованию на 2015-2016 уч. год.

План по самообразованию на 2015-2016 уч. год.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОКУ «Школа - интернат р.п. Квиток»





Перспективный план

по самообразованию

на 2015 – 2016 учебный год





Учителя русского языка

Потемкиной Елены Анатольевны



Образование: высшее

«Восточно-Сибирская государственная академия образования»


Тема школы:

«Компетентный подход в образовательном и воспитательном процессе, как фактор формирования у обучающихся личностной и социально значимой деятельности».





Тема методического объединения:

«Развитие знаний, умений и способностей обучающихся в познавательной, коммуникативной деятельности».





Личная тема:

«Формирование словаря прилагательных у учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида»








Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога.


Цели самообразования:


  1. Расширение общепедагогических и психологических знаний с целью формирования словаря прилагательных у учащихся специальной (коррекционной) школы.


  1. Углубление знаний применения технологии коррекционно-развивающего обучения.


  1. Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики.


  1. Повышение теоретического, научно-методического уровня и профессионального мастерства.


  1. Сбор материала посредством взаимообмена опытом и Интернет-ресурсами.


Ожидаемые результаты:

средствами коррекционно-развивающего обучения формировать словарь учащихся именами прилагательными для развития познавательной и коммуникативной деятельности.


Задачи:


  • Продолжать изучать учебно-методическую литературу по теме самообразования.

  • Изучить опыт педагогов-наваторов.

  • Овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс.

  • Обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.





План мероприятий


  1. Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах, журналах и т.д.


  1. Изучение применения новых образовательных технологий в работе ведущих учителей школы, района, региона, страны в области обучения и воспитания.


  1. Использование современных образовательных технологий. Использование возможностей интернета на уроке. Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий.



  1. Проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку и литературе с использованием тестов; развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных уроков.



  1. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.



  1. Использование новых технологий на уроках русского языка и чтения.




Систематическое пополнение папки результатами работы над темой самообразования.


Добиваться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на разных уровнях.









Изучение психолого-педагогической литературы



Что планирую изучить


Форма отчета

Сроки

1


Доклад "Приемы формирования правильной речи". Окорокова С.Н.




Выступление на м\о. Презентация..

Сентябрь

2

Содержание и виды работ по формированию словаря прилагательных в специальной (коррекционной» школе.




Подбор заданий и упражнений.

Октябрь-ноябрь

3

"Формирование речи, как средство развития коммуникативных умений у учащихся коррекционной школы". Домашова Р.А




Выписки, заметки.

Декабрь

4

Доклад «Система контроля ЗУН учащихся в коррекционной школе VIII вида»

Волгушева О. М.




Доклад.

Выступление на м\о.

Февраль- март

5

Обзор в интернете информации по русскому языку, литературе, педагогике и психологии.




Самоконтроль

В течении года

6

Изучение нормативно-правовых документов.





В течении года






Творческий выход



Планирую сделать


Форма отчета

Срок

1


Продолжать побор комплекса упражнений по теме самообразования.


Методическая копилка

В течение года

2

Принятие активного участия в работе методического объединения.


Выступление на м/о

В течение года

3

Конкурс стихотворений к

120-летию дня рождения

С .А. .Есенина.


Конкурс стихотворений.

Презентация.

Октябрь

4

Конкурс по чтению для 9 классов «По страницам литературных произведений».


Открытое внеклассное мероприятие

Ноябрь

5

Разработать серию уроков русского языка по теме самообразования.


Конспекты уроков

В течение года

6

Методическая неделя по русскому языку.

Посещение мероприятий.

Январь

7

Предметная неделя по русскому языку и чтению.

- Проведение олимпиады.

- ода русскому языку.

- Выставка рисунков, стенгазет.

- конкурс «Мое лицо – моя тетрадь»

III

Четверть

Февраль.


8

Подготовка к выпускному.

Проведение выпускного бала

Апрель

9

Открытый урок по чтению «Трудный хлеб» Н.Носов.


Проведение открытого урока.

Апрель

10

Взаимопосещение «Учимся друг у друга».


Анализ уроков

В течение года

ЛИТЕРАТУРА



  1. Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку во вспомогательной школе / А.К. Аксенова. – М.: Просвещение, 1994. – 272 с.

  2. Бабина Г.В. Методика обогащения словарного запаса учащихся старших классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи (на материале лексико-семантических групп глаголов): Автореф. канд. дисс. пед. наук / Г.В. Бабина. — М.: 1990. — 16 с.

  3. Бобровская Г.В. Активизация словаря младших школьников / Г.В.Бобровская // Начальная школа. – 2003. – № 4. – С.47- 52.

  4. Дмитриева Л.И. Формирование словаря у учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида (начальные классы): Учебное пособие. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2002. – 128 с.

  5. Дульнев ГМ. Учебно-воспитательная работа во вспомогательной школе. – М.: 1981.

  6. Измайлова Р.Г. Методическое изучение прилагательных - синонимов в начальных классах как средство развития речи учащихся (2 класс): Автореф. канд. дисс. пед. наук. – М.: 1989. – 18 с.

  7. Инденбаум Е.Л. Психолого-педагогическая диагностика и консультирование в специальной психологии: Учебное пособие. / Е.Л. Инденбаум. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2008. – 126 с.

  8. Парамонова Л.Г. Развитие словарного запаса у детей. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007. – 80 с.

  9. Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников: учеб. пособие для студ. высш. пед. Учеб. Заведений / В.Г.Петрова, И.В. Белякова. – 2-е изд., стереотип. – М.: «Академия», 2004.

  10. Прудникова А.В. Лексика в школьном курсе русского языка / А.В. Прудникова. – М.: Просвещение, 1979. – 144с.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров543
Номер материала ДВ-032109
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх