-
Курсы
-
Другое
Найдено 58 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы
«Школа№3»
План по самообразованию
Подготовила: воспитатель 8 Т класса
Казарян Жанна Ивановна
г.Комсомольск-на-Амуре
2022-2023 гг.
2. Сведения о педагоге
|
1. |
ФИО |
Казарян Жанна Ивановна |
|
2. |
Год рождения |
15.10.1970г. |
|
3. |
Профессиональное образование: наименование образовательного учреждения, год окончания, полученная специальность и квалификация по диплому |
|
|
4. |
Стаж педагогической работы |
|
|
5. |
Стаж работы в данном учреждении |
|
|
6. |
Стаж работы в данной должности (воспитатель) |
|
|
7. |
Наличие квалифицированной категории |
Высшая категория |
3. Тема: «Ознакомление детей с природой родного края - как основа экологической культуры».
Цель: Формирование основ экологической культуры, системы ценностных отношений к природе, развитии потребности бережного отношения к окружающему миру.
Задачи:
(обучающие) – учить исследовать связь между жизнью людей и окружающей их природой;
(развивающие) – способствовать развитию умения самостоятельно рассматривать различные объекты и явления окружающего мира, производить с ними простые преобразования, получать представление об их внешних свойствах;
(воспитательные) – воспитывать интерес к проявлениям красоты в окружающем мире, желание рассматривать природные объекты. Стимулировать эстетическое отношение к окружающему миру в ходе посещения: парков, музеев, экскурсий по городу.
4. Актуальность
Жизненный путь человека с самого первого шага немыслим вне мира живого. Однако проблема взаимоотношений ребенка с природой еще полностью не исследована. Вот почему изучение экологического сознания и установление закономерностей его формирования так важны для воспитания развивающейся личности.
В процессе освоения экологических знаний, умений и навыков ребенок начинает осознавать себя мерой всех вещей, нравственным критерием природоохранного отношения: причиной всех возможных неблагоприятных последствий взаимодействия с природой.
Осваивая экологические знания, совершенствуются познавательные умения, наблюдательность, способность понимать последствия поступков и осознавать важность соблюдения правил и норм поведения в природе.
Труд в природе способствует развитию эмпатии, позволяет увидеть результат своей помощи живому, почувствовать радость дружеских контактов с миром природы. Это существенно совершенствует эмоционально-волевую сферу личности ребёнка, благоприятно сказывается на развитие адаптационных механизмов его психики.
Слушание, чтение и рассматривание книг с рисунками о природе помогают детям закрепить полученные знания, умения, расширяют их продуктивные, созидательные возможности в мире.
5. Предполагаемые результаты
- Научить детей понимать и ориентироваться по простейшим схемам;
- Продолжать знакомить с понятиями живая – не живая природа, особенностями и свойствами, и их тесной взаимосвязи;
- Расширить представления о целесообразности создания человеком различных предметов для удовлетворения потребностей собственных и других людей;
- Создать положительный эмоциональный фон от общения со сверстниками и привлечения к посильному труду детей на природе.
6. Список литературы
1. Бойко Е.Г. – «Наш дом природа» изд. Владивосток 2013г.
2. Дыбина О.В. – «Из чего сделаны предметы» изд. ТЦ «Сфера» -2010г.
3. Дыбина О.В. – «Приобщение к миру взрослых» изд. ТЦ «Сфера» -2010г.
4. Дыбина О.В. – «Рукотворный мир» изд. ТЦ «Сфера» -2011г.
5. Кондратьева Н.Н. и др. – «Мы программа экологического образования детей» - изд. С-Петербург «Детство – Пресс» - 2006г.
6. Николаева С.Н. – «Парциальная программа» «Юный эколог» изд. Мозаика - Синтез, Москва 2016г.
7. Пантелеева Н.Г. – «Знакомство детей с малой Родиной» изд. ТЦ «Сфера» - 2015г.
8. Султанова Мария (серия книг): – «Маленькому почемучки о продуктах питания» - 2017г. – «Простые опыты с водой» - 20216г.
– «Простые опыты с бумагой» - 2016г.
9. Фролова А.И. и др. – «Азбука здоровья» Спб 2011г.
10. Шарыгина Т.А. – «Беседы о Дальнем Востоке». - ТЦ «Сфера» -2017г.
11. Шарыгина Т.А. – «Беседы о тайге и её обитателях». –ТЦ «Сфера» -2017г.
12. Шарыгина Т.А. – «Наша родина – Россия» –ТЦ «Сфера» -2011г.
13. «Эврика» (серия книг) – «Секреты воды» - 2011г.
– «Цветные опыты» - 2011г.
14. «Образование. Дети. Творчество» - федеральный научно-методический сборник, выпуск 36(62), Москва
7. Календарный план работы
|
сентябрь |
Тема мероприятий, форма и место проведения |
Дата проведения |
|
Изучение методической литературы
1. О чём рассказала осень? – наблюдения (на улице)
2. «Волшебница вода» - практическое занятие (класс)
3. «Здравствуй осень» - книжная выставка – ранняя осень (класс)
4. Экскурсия на набережную реки Амур (на улице)
|
|
|
|
октябрь |
|
|
|
ноябрь |
|
|
|
декабрь |
Изучение методической литературы
1. «Зимующие птицы нашего города» - книжная выставка (класс)
2. «Кто остаётся с нами зимовать?» - наблюдения (на улице)
3. «Покормите птиц зимой» - акция (на улице)
4. Экскурсия в Зоомагазин – (на улице)
|
|
|
январь |
|
|
|
февраль |
1. «Деревья зимой» - наблюдения (на улице)
2. «Зимние мотивы» - книжная выставка (класс)
3. «Волшебные превращения» - практическое занятие (класс)
4. Экскурсия в столярную мастерскую школы
|
|
|
март |
Изучение методической литературы
1. «Весенняя история» - наблюдения (на улице)
2. «Животный мир Дальнего Востока» - выставка книг (класс)
3. «Вода – пар» -практическое занятие (класс)
4. Экскурсия в Аптеку «Азбука здоровья» (на улице) |
|
|
апрель |
|
|
|
май |
|
|
8. Примерный план совместной работы с узкими специалистами (библиотекарем) 2022 – 2023 гг.
|
Период |
Тема подбора художественной литературы для ознакомления детей с природой родного края |
Дата |
|
сентябрь
|
«Здравствуй осень!» |
|
|
октябрь
|
«Что нам осень подарила?» |
|
|
ноябрь
|
«Дикие животные наших лесов» |
|
|
декабрь
|
«Зимующие птицы нашего города» |
|
|
январь
|
«Красная книга» |
|
|
февраль
|
«Зимние мотивы» |
|
|
март
|
«Животный мир Дальнего Востока» |
|
|
апрель
|
«Растительный мир Дальнего Востока» |
|
|
май
|
«Мой край родной» |
|
|
в течении учебного года |
Методическая, научная литература – по запросу |
|
9. Работа с родителями
|
Период |
Тема. Форма взаимодействия. |
Ф.И.О. законного представителя |
Дата проведения |
|
сентябрь
октябрь
ноябрь
|
«Что нам осень подарила?» - выставка поделок из природного материала |
|
|
|
декабрь
январь
февраль
|
Акция – «покормите птиц зимой»
«Эко-Ёлочка» – выставка поделок
|
|
|
|
март
апрель
май
|
«Здоровье на грядке» –оформление мини -огорода |
|
|
Личное присутствие родителей на экскурсиях по их желанию и возможности.
10. Инструктаж по технике безопасности для учащихся КГБОУ Школа № 3 в воспитательном процессе
|
№ |
Период |
Номер и тема инструктажа |
Дата проведения |
|
1 |
сентябрь
|
№ 29 (Правила поведения во время экскурсии) |
|
|
2 |
октябрь
|
№ 42 (Правила поведения при общении с животными) |
|
|
3 |
ноябрь
|
№ 9 (По правилам поведения во время осенних каникул) |
|
|
4 |
декабрь
|
№ 16 (По правилам поведения во время зимних каникул) |
|
|
5 |
январь
|
№ 17 (О правилах поведения на катке, ледяной горке, а также во время гололёдицы) |
|
|
6 |
февраль
|
№ 44 (Скажи – нет вредным привычкам) |
|
|
7 |
март
|
№ 26 (По правилам поведения во время весенних каникул) |
|
|
8 |
апрель
|
№ 4 (По правилам поведения на субботнике) |
|
|
9 |
май
|
№ 31 (По правилам поведения на воде летом) |
|
11. Отчёт по самообразованию
Профессия: Руководитель образовательной организации дополнительного образования
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
