План
работы педагога по самообразованию
1.Фамилия Смирнова
2.Имя Лилия
3.Отчество Вадимовна
4.Образование Набережночелнинское
педагогическое училище
5.Должность воспитатель
6.Возраст 53года
7.Стаж 33 года
8.Спрогнозируйте основные направления деятельности
на ближайшие годы: тесная связь с родителями по интеллектуальному
развитию детей, поднять уровень экологического воспитания детей и их родителей.
9.Какая методическая помощь необходима: семинары,
круглые столы, консультации.
План
по самообразованию педагога
Тема: «Нравственное
и интеллектуальное развитие детей через знакомство с природой»
Цель: развитие исследовательской деятельности
детей
Задачи:
1.Обучающие: формировать у
детей диалектическое мышление, т.е. способность видеть многообразие мира в
системе взаимосвязей и взаимозависимостей.
2. Развивающая: развитие собственного познавательного опыта в обобщённом
виде с помощью наглядных средств.
3. Воспитательные: поднять
уровень экологического воспитания у детей и их родителей.
Учебный год
|
Этапы работы по
самообразованию
|
Тема
самообразования,
мероприятия
|
Срок
|
Форма
представления результата
|
2011
|
Диагностический
1.Анализ затруднений.
2.Постановка проблемы.
3.
Изучение литературы, имеющегося опыта по проблеме.
|
«Знакомство
с программой Н. А. Рыжовой «Наш дом природа» и технологией З. Ф Аксёновой
«Войди в природу другом»
|
Весь учебный год
|
Перспективный план
по экологическому воспитанию «Природа наш дом и мы в нём
живём», представлен на заседании педсовета.
Мастер-класс по
теме: «Откуда хлеб пришёл»
|
2012
|
Прогностический
1. Определение цели и задач работы над темой.
2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
3.
Прогнозирование результатов
|
Знакомство с
литературой по теме: «М. М. Марковская «Уголок природы в детском саду», Л.Б.
Поддубная «Природа вокруг нас», с программой С.Н. Николаевой «Юный эколог»
|
Весь учебный год
|
Выступление на
педсовете по теме «Оформление экологического уголка в группе детского сада», мастер-класс
«Наши друзья животные»
|
2013
|
Практический
1.Формирование методического комплекса.
2.Отслеживание процесса, текущих, промежуточных
результатов.
3.
Корректировка работы
|
Диагностика
|
Весь учебный год
|
Выступление на
педсовете по теме «Экологическое воспитание детей в свете ФГТ», мастер-класс «Птичий
двор. Корзинка с яйцами»
|
2014
|
Обобщающий
1. Подведение итогов.
2.Представление материалов
|
Оформление
результатов работы по теме самообразования
|
Весь учебный год
|
Выступление на
педсовете по теме «Поисково-исследовательская деятельность дошкольников
|
2015
|
Внедренческий
1.
Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы.
2. Распространение опыта.
|
Выступления на
педсоветах.
|
В
ходе дальнейшей педагогической деятельности
|
Мастер-класс
«Хлебные продукты».
|
Дата заполнения: .10.2015
год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.