Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыПлан по самообразованию педагога-психолога

План по самообразованию педагога-психолога

Скачать материал
библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №31»





Индивидуальный план самообразования






Педагога-психолога

г. Набережные Челны

Соломатиной Натальи Викторовны














2016-2017 уч.г.


Творческая визитка педагога:

ФИО педагога-психолога: Соломатина Наталья Викторовна

Образование, специальность:

  1. Высшее педагогическое образование, Нижневартовский Государственный педагогический институт, квалификация по диплому «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии», «Педагог- валеолог», 2000г.

Стаж работы по специальности: 8 лет

Курсы повышения квалификации: «Организация психолого-педагогического сопровождения в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов», ноябрь 2013 г.

Профессионально-педагогическое кредо: «Человек способен измениться, а в этой работе над самим собой ему пригодится чуткое и профессиональное сопровождение психолога».

Жизненное кредо: «Всегда выбирайте самый трудный путь – на нем вы н встретите кнкурентов»

Самообразовательная работа над темой

Общешкольная тема: «Обеспечение непрерывного процесса развития педагогических работников в условиях реализации ФГОС и повышения качества образования»

Тема работы педагога-психолога: «Учебная среда как источник учебной мотивации школьников».

Год работы над темой: первый

Цель: поиск путей формирования учебной мотивации у школьников в условиях современного урока.

Задачи:

  • Анализ современной ситуации развития учебной мотивации школьников 1, 5-ых классов;

  • Анализ условий учебной среды и психолого-педагогической подготовки учителей;

  • Разработка рекомендаций, занятий, обучающих семинаров по формированию учебной мотивации школьников 1,5-ых классов для учителей.


Индивидуальный план


Источники

Самообразования

Срок выполнения

Ожидаемый результат

Профессиональное направление


1

Выбор темы самообразования. Исследование педагогической, психологической, методической литературы по теме самообразования.

Формулировка гипотезы.

Методическая литература. Интернет-ресурсы

Периодические издания.

Сентябрь

Определение темы самообразования. Составление индивидуального перспективного плана самообразования.

2

Исследования педагогического стиля преподавания, используемых технологий учителями 1, 5-ых классов, способствующих формированию учебной мотивации учащихся.

Уточняется гипотеза исследования.

Проводится констатирующий эксперимент. Анализируются результаты.

Методическая литература. Интернет - ресурсы.

В течение года

Результаты диагностического исследования.


.

Формирование «глубокого» подхода к учению

Сентябрь-ноябрь


3

Разработка форм методической работы во взаимодействии психолога и учителей.

Интернет - ресурсы.

Методическая литература

декабрь


Разработка новых форм, приёмов обучения.

Психолого-педагогическое направление.


1

Совершенствование знаний в области классической современной психологии и педагогики.

Научно-популярная литература. Интернет - ресурсы.

В течение года.

Повышение качества преподавания предметов.

2

Проведение диагностического исследования по теме самообразования.

Методическая литература.

Интернет-ресурсы. Периодические издания.

Сентябрь, Апрель

Результаты диагностического исследования. Распределение школьников по группам.

3

Проведение формирующего эксперимента, анализ результатов.

Проверяется основные положения гипотезы исследования. Конкретизируются психолого-педагогические условия формирования учебной мотивации школьников, обобщение результатов и оформление работы.

Психолог-педагогическая литература.

Интернет-ресурсы. Периодические издания.

В течение года

Анализ результатов исследования.


Методическое направление.


1

Участие в заседаниях:

-организационное;

-мониторинг качества образования;

-современные требования к образовательной среде в школе;

-контрольно-оценочная деятельность;

-итоговое.


Заседания МО


По отдельному плану

Активное участие в работе школьного МО. Выступление.

2

Участие в работе педсоветов:

По плану


Педагогические советы.

По плану

Слушание

3

Участие в работе Школы педагогического мастерства

Посещение уроков. Мастер-классы.


В течение года

Школьные конференции

Информационно-компьютерные технологии.

1

Сбор и анализ информации по результатам исследований, педагогике и психологии.

Интернет-ресурсы, педагогическая и психологическая литература, периодические издания.

В течение года

Создание каталога презентаций по темам.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.