План по самообразованию учителя начальных классов

Г.Набережные Челны

План самообразования учителя начальных классов

Шигаповой Фанзили Фаритовны

Тема самообразования: «Развитие творческих способностей на уроках и  обеспечение условий его реализации в начальных классах»

Цель: Повышение эффективности обучения.

Задачи,  действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

Ø Разработка комплекта электронных уроков, объединенных предметной тематикой или методикой преподавания.

Ø  Разработка пакета тестового материала в электронном виде.

Ø Разработка пакета стандартного поурочного планирования по теме или группе тем.

Ø Комплект дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы).

Ø Разработка комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету)

Ø Создание  предметных кроссвордов

Ø Разработка комплекта тематических классных часов, родительских собраний или внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления).

Ø Разработка занятий кружковой работы.

Ø Пакет административной документации классного руководителя.

Ø Пакет административной документации методического предметного объединения.

Ø Пакет материалов по одной из педагогических технологий (интерактивное, дифференцированное, блочное, опережающее и др. обучение)

Ø Пакет сценариев уроков с применением информационных технологий.

Ø Пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, планы и т.д.)

Срок выполнения: 2012-202016г.г.

Способ демонстрации результата  и отчёта по проделанной работе:

1.     Открытые уроки перед коллегами.

2.     Мастер – классы.

3.     Выступления на семинарах классных руководителей,  августовских секционных занятиях, педсоветах, заседаниях межшкольного  методического совета.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН  ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Сроки подведения итогов по теме самообразования – Май

Форма и место подведения итогов – на ШМО учителей начальных классов.

месяцы	Задачи и направления, которые помогут мне «вырасти» как учителю	Способы достижения	Анализ достижения
Сентябрь	Изучение и освоение компьютерных программ.	Работа с обучающим диском
	Работа с документацией. Составление календарно – тематического  планирования.	Знакомства и анализ документации.
	Планирование работы со слабоуспевающими и с одарёнными.	Составление плана работы.
	Оформление папки классного руководителя	Обновление нового материала.
октябрь	Изучение литературы по теме самообразования.	Работа с журналами посещение библиотеки.
	Посещение уроков учителей, применяющих новые пед.технологии	Обмен опытом.
ноябрь	Выступление на заседании ШМО начальных классов. «Одарённые дети».	Написание доклада.
		Оформление и сбор документов.
	Участие в конкурсе – игре «Русский медвежонок».	Ответы на вопросы теста.
Декабрь	Изучение теории интерактивного обучения.	Знакомство с литературой по проблеме.
	Подготовка и проведение школьного этапа олимпиады по математики.	Составление заданий
	Подготовка и проведение школьного этапа олимпиады по русскому языку.	Составление заданий
январь	Подготовка победителей школьного этапа к районной олимпиаде.	Консультация для учащихся.
	Проведение заседания ШМО начальных  классов.	Лекция по теме: «Развитие речи учащихся».
	Участие в республиканском конкурсе «Я – исследователь».	Написание исследовательской работы
Февраль	Обмен опытом	Показ открытого урока, проведение контрольных  срезов.
	Проведение недели начальных классов.	Подбор материалов и проведение мероприятий.
	Участие в районных олимпиадах по русскому языку, математики.	Консультация для учащихся.
март
	Участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру».	Ответы на вопросы теста.
	Заседание ШМО начальных классов «Игра – дело серьёзное».	Круглый стол.
апрель	Выступление на РМО по теме: «Игра – средство развития орфографической зоркости».	Написание доклада
май	Проведение итогов работы с одарёнными и слабоуспевающими детьми	Диагностика.
	Заседание ШМО начальных классов. Анализ работы.	Отчёт о проделанной работе.
	Проведение контрольных итоговых  работ за год по всем предметам.	Диагностика.