МБОУ «Войковская СОШ имени Олега
Стуколова»
Сорочинского городского округа
Оренбургской области
СОГЛАСОВАНО
Руководитель ШМО
учителей начальных классов
________Е.П.Валеулова
«__»_____________2016г.
План
самообразования
учителя
начальных классов
Волченковой
Надежды Николаевны
на
2016-2021 год
по теме
«Развитие
познавательной активности
у детей с
ограниченными возможностями здоровья
в условиях
реализации ФГОС»
2016г.
Структура
плана по самообразованию
1.
Личная карта педагога
Ø Фамилия
имя отчество
Ø Дата
рождения
Ø Образование
(когда и какое учебное заведение окончено)
Ø Место
работы, занимаемая должность.
Ø Стаж
работы
Ø Квалификационная
категория
Ø Курсы
повышения квалификации
2.
Содержание плана
Ø Тема
Ø Цель
Ø Задачи
Ø Вопросы
изучения
Ø Предполагаемый
результат
Ø Форма
самообразования
Ø Практические
выходы
Ø Форма
отчёта
Ø Срок
работы
3.
Содержание работы
Ø Этапы
(содержание работы, сроки, практическая деятельность)
1. Личная
карта педагога
|
1
|
Ф.И.О.
|
Волченкова Надежда Николаевна
|
|
2
|
Дата рождения
|
13.11.1975
|
|
3
|
Образование
(когда и какое учебное заведение окончено)
|
Высшее
(2004г. Оренбургский
государственный педагогический университет)
|
|
4
|
Место работы, занимаемая должность.
|
МБОУ «Войковская СОШ имени Олега Стуколова» Сорочинского
городского округа Оренбургской области, учитель начальных классов
|
|
5
|
Стаж работы
|
21
|
|
6
|
Квалификационная категория
|
Первая, апрель, 2013г
|
|
7
|
Курсы повышения квалификации
|
«ФГОС НОО», 2013г.
|
1. Содержание
плана
|
1
|
Тема
|
Развитие познавательной активности
у детей с ограниченными возможностями
здоровья в условиях реализации ФГОС
|
|
2
|
Цель
|
Обеспечение
специализированной помощи учащимся с ОВЗ в освоении образовательной программы.
|
|
3
|
Задачи
|
1. Изучить психологические и возрастные особенности детей с ОВЗ; методические
рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;
2. Выбирать и творчески применять методы, средства и
организационные формы учебной деятельности учащихся в соответствии с
выбранным направлением
|
|
5
|
Вопросы изучения
|
1. Сущность понятия «познавательная активность» и условия
успешного внедрения на уроках для детей с ОВЗ;
2. Изучение психолого-педагогической литературы;
3. Проектная и исследовательская деятельность;
4. Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности
учащихся;
5. Планомерное и систематическое совершенствование методов
учебно- воспитательного процесса;
6.
Обобщение педагогического опыта коллег
|
|
6
|
Предполагаемый результат
|
·
Повышение теоретического, научно-практического уровня,
профессионального мастерства и компетентности учителя в условиях введения
ФГОС для детей с ОВЗ, педагогов, родителей;
·
Разработка рабочих программ по предметам;
·
Обобщение опыта на заседаниях МО, ПС, доклады, участие в
конкурсах;
·
Разработка и проведение открытых уроков, с обобщение опыта по
исследуемой теме;
·
Продвижение в сети Интернет (размещение авторских
методических материалов)
|
|
7
|
Форма самообразования
|
Индивидуальная, групповая, коллективная.
|
|
8
|
Практические выходы
|
2021 год.
|
|
9
|
Форма отчёта
|
Выступление на заседаниях ШМО, педсовете, проведение открытых
уроков.
|
|
10
|
Срок работы
|
2016
– 2021 уч. год
|
2. Содержание
работы
|
Этапы
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Практическая деятельность
|
|
Диагностический
|
Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта
|
2016-2017г
|
·
Анализ профессиональных
·
затруднений.
·
Определение целей и задач темы.
·
Составление плана работы по выбранной теме самообразования.
·
Курсы повышения квалификации учителей.
·
Изучение методической, педагогической и
психологической литературы
.
|
|
Прогностический
|
Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов
|
2017г
|
·
Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме.
·
Систематизация материалов методической,
педагогической и психологической литературы по теме.
·
Корректировка работы
|
|
Практический
|
Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы
|
2018г
|
·
Открытые уроки на школьном уровне.
·
Посещение уроков у учителей начальных классов школы и округа.
·
Посещение семинаров.
·
Самоанализ и самооценка своих уроков.
·
Внесение необходимых корректив
|
|
Обобщающий
|
Подведение итогов.
Оформление результатов работы
|
2020г
|
·
Анализ методов, форм, способов деятельности по теме
самообразования. Подведение итогов.
·
Открытые уроки на школьном и городском уровне.
·
Выступление на заседании МО учителей начальных
классов по теме самообразование.
·
Консультативная помощь учителям и учащимся. (Обмен опытом,
создание банка данных, систематизация накопленного материала, участие в
методической выставке и т.п.).
·
Оформление результатов работы
|
|
Внедренческий
|
Распространение опыта работы
|
2021г
|
·
Создание для распространения учебно-методических материалов,
организация выставки, выступления;
·
Публикации на сайтах «Педсовет» и «Открытый класс» и др.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.