Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / План по внедрению ФГОС по самообразованию

План по внедрению ФГОС по самообразованию

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЛАН

ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Учителя истории и обществознания

МБОУ «Сетоловская средняя общеобразовательная школа» Шкабариной А.С.

« Особенности перехода на новые стандарты в 2012-1015 учебных годах»





















Цели:

-выявление и развитие способностей каждого ученика,

-обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования,

учитывающих способности, возможности, интересы учеников;

-введение в учебно -воспитательный процесс современных технологий обучения.

обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования,

учитывающих способности, возможности, интересы учеников;

Обеспечение более высокого уровня профессиональной компетенции учителей.

Задачи:

1) поддерживать научно-исследовательскую и поисковую работу учителей и учащихся,

стимулировать участие в конкурсах и проектах, творческой авторской деятельности;

2) совершенствовать систему мониторинга образовательного процесса по всем предметам;

3) улучшить качество нравственно-духовного, морального воспитания личности через систему

взаимодействия партнерского сотрудничества с семьей.

 









Индивидуальная проблемная тема самообразования:

«Переход на новые стандарты образования».



 Работа над темой начата в 2011 году

Предполагается закончить работу над темой в 2015 году.

Цели и задачи:

1. ознакомление с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.

2. изучение поэтапного введения ФГОС и распоряжение Правительства РФ от 07.09.10 №1507-р «О плане действий по модернизации общего образования

на 2011/15 годы»

3) развитие интеллектуальной инициативы учащихся в процессе обучения;

4)формирование личности, нужной обществу, коммуникативной, ответственной за свои поступки,

5) использование на уроках новых информационных технологий и средств коммуникаций;

6) повышение своего методического уровня.





Ожидаемые результаты:



повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по истории и обществознанию.

 

Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию я наметила основные направления работы по самообразованию.



1 Направления самообразования:  2012-1013 гг

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и

требования

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3.Систематически выписывать журналы «История в школе» и «История.Первое сентября ».

4.Вести каталог статей из этих журналов.

5. Повышать квалификацию на курсах для учителей истории и обществознания


в течении года

 

 

 в течении года



 полугодие

 

регулярно

 

регулярно

 

 

Психолого-педагогические

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

 

 

регулярно

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по истории и обществознанию.

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения истории и обществознания.

3. Принимать активное участие в работе районного и школьного МО учителей гуманитарного цикла.

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.



7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке и внеурочной деятельности.

9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района, на семинарах директоров и завучей школ района.

10. Разработать программы элективного курса по предмету.

12. Выступать с докладами по теме самообразования.


 регулярно

 

 

 

регулярно

 

 

регулярно

 

 

в течении года

 

 

 

 

 регулярно

 

 регулярно

 

регулярно

 

 

в течении года

 

 

в течении года

 

 

 

 


Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по истории, педагогике и психологии.

3. Мастер-класс «Использование учащимися ИКТ на уроках истории».

5. Создать электронную почту для контакта с единомышленниками.

регулярно

 регулярно

 

в течении года

 

 сентябрь 2012

 


Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

2. Вести здоровый образ жизни.

регулярно

 

 регулярно

 

 

 


2 Направления самообразования:  2013-2014 гг

Тема самообразования: Формирование ключевых компетенций при обучении истории и обществознанию

Цели:

  1. повышение профессионального уровня;

  2. изучение методической литературы по теме самообразования;

4.проведение семинара-практикума по теме «Организация деятельности учащихся по формированию ключевых компетенций на уроахе и во внеурочной деятельности»

5 обобщение и систематизация знаний по теме



Задачи:

  1. Повысить собственный уровень знаний путём изучения технологии полного усвоения знаний и технологии саморазвивающего обучения

  2. Посещать заседания РМО учителей истории и обществознания

  3. Провести диагностику на начало и конец учебного года по уровню сформированности ключевых компетенций у учащихся по истории.

  4. Оформление в кабинете истории и обществознания выставки научно- исследовательских работ учащихся по истории

  5. .Подготовка и проведение консультации для педагогов на тему «Основные этапы современного урока ,их возможности в формировании ключевых компетенций »,

  6. Выступление на школьном тематическом педагогическом совете по теме «Ключевые компетенции учащихся и их формирование при системно-деятельностном подходе к обучению в основной школе»

  7. Участие в районном семинаре учителей обществоведческих дисциплин с выступлением по теме самообразования


Теоретическая подготовка

п/п

Цель, задача

Мероприятие

Срок

1

Повышение собственного уровня знаний

1.Изучение публикаций и литературы по теме самообразования.

2. Изучение опыта работы педагогов, работающих в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода с детьми с разным уровнем учебных возможностей.


В течение года,

 

Декабрь-апрель

 



2

Формирование ключевых компетенций учащихся с использованием новых технологий в образовательном процессе.

1. Изучение особенностей преподавания истории , ознакомление с перечнем учебников и пособий, 2.Изучение литературы о технологии полного усвоения знаний, технологии саморазвивающего обучения, изучение возможностей этих технологий в формировании у учащихся готовности к разрешению проблем, технологической компетентности, готовности к самообразованию ,готовности к использованию информационных ресурсов, готовности к социальному взаимодействию и коммуникативной компетентности


В течение года

январь


февраль-март

3

ГИА по общественным дисциплинам.

1. Изучение литературы и материалов по ЕГЭ по общественным дисциплинам.

2. Разработка материалов для самоподготовки учащихся к ГИА.

3.Организация подготовки учащихся к ГИА , использование ключевых компетенций для достижении успеха

Сентябрь-май


Сентябрь-ноябрь

В течение года

4

Модернизация системы образования

1Формирование портфолио по теме самообразования

2. Пополнение учебной медиотеки учебными и тренировочными дисками

3.Использование ресурсов сети Интернет на уроках истории и обществознания. (выступление на МО)


В течение года

В течение года

В течение года

Практическая деятельность

1

Диагностика сформированности ключевых компетенций у учащихся

1. Диагностика сформированности ключевых компетенций учащихся на уроках гуманитарного цикла(выступление на МО)


Апрель


Ноябрь





2

Использование новых технологий для формирования ключевых компетенций .

1 Открытый урок с использованием технологии полного усвоения знаний по обществознанию в 8-м классе

. 2. Возможности учебной презентации в процессе формирования ключевых компетенций(выступление на пед. совете)


октябрь



ноябрь

3

Социальное проектирование

1. Подготовка и защита гражданского проекта

Сентябрь-ноябрь

4

Научно- исследовательская деятельность как способ формирования технологической компетентности и готовности к самообразованию.

1 Подготовка научно- исследовательских работ по краеведению

2.Участие в школьных, районных конкурсах по школьному краеведению

В течение года.


По плану


Ожидаемый результат:

1.Повышение уровня методической грамотности

2. Определение проблемного поля, возможного при внедрении ФГОС второго поколения

3.Наработка материалов для практического применения на уроках и во внеурочной деятельности

4)повышение у меня лично и у учащихся мотивации к учению и саморазвитию



3 Направления самообразования:  2014-2015 гг

Тема самообразования: Формирование универсальных учебных действий на уроках обществоведческого цикла как основное требование ФГОС второго поколения

Цели:

1. Повышение уровня методической подготовки

2 Изучение нормативных документов, связанных с введением ФГОС второго поколения

3.Использование системно- деятельностного подхода при формировании ЗУН и УУД на каждом этапе урока и во внеурочной деятельности.

Задачи:

1. Скоординировать деятельность преподавателей начальной и основной школы по формированию УУД, согласовать систему мониторинга, контроля и самоконтроля. («Круглый стол»)

2 Строить занятия на основе опыта, полученного при изучении и внедрении в учебный процесс новых технологий, основанных на системно-деятельностном подходе ( технологии полного усвоения знаний , технологии саморазвивающегося обучения, ИКТ, проблемного обучения ,модульной технологии, технологии проектной деятельности и др) На их основе попытаться создать свою технологическую систему.

3. Организовать научно-исследовательскую и проектную деятельность учащихся,

4.продолжить работу по пополнении. Учебно-методической базы кабинета истории и обществознания

5 Разработка и ввод в учебно-воспитательный процесс системы мониторинга, оценки и самооценки знаний и сформированности УД.и УУД у учащихся в связи с переходом на новые образовательные стандарты.

6.Разработка и внедрение рабочих программ в соответствии с ФГОС второго поколения в 5-м классе

.7.Подготовка к работе по новым образовательным стандартам в 6-м классе

8 Обобщение и систематизация знаний по теме . (Творческий отчет )

Теоретическая подготовка

п/п

Цель, задача

Мероприятие

Срок

1

Повышение собственного уровня знаний

1.Изучение публикаций и литературы по теме самообразования.

2. Изучение опыта работы педагогов, работающих в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода с детьми с разным уровнем учебных возможностей.


В течение года,

 

Декабрь-апрель

 



2

Формирование ключевых компетенций учащихся и универсальных учебных действий с использованием новых технологий в образовательном процессе.

1. Изучение особенностей преподавания истории , ознакомление с перечнем учебников и пособий, 2.Изучение литературы по вопросам мониторинга, оценки и самооценки , разработка критериев.


В течение года

август

февраль-март

3

ГИА по общественным дисциплинам.

1. Изучение литературы и материалов по итоговой аттестации учащихся по общественным дисциплинам.

2

3.Организация подготовки учащихся к итоговой аттестации,

Сентябрь-май



В течение года

4

Модернизация системы образования

1Формирование портфолио по теме самообразования

2. Пополнение учебной медиотеки учебными и тренировочными дисками

3.Использование ресурсов сети Интернет на уроках истории и обществознания. (выступление на МО)

4. Разработка матрицы технологической карты урока, проводимого в соответствии с системно-деятельностным подходом к обучению.


В течение года

В течение года

В течение года


сентябрь

Практическая деятельность

1

Диагностика сформированности ключевых компетенций, УД и УУД у учащихся

1. Диагностика сформированности ключевых компетенций, УД и УУД у учащихся на уроках гуманитарного цикла, система накопления информации для портфолио (выступление на МО)


Апрель


Октябрь




2

Использование новых технологий для формирования ключевых компетенций УД,УУД и знаний у учащихся

1 Семинар учителей обществоведческих дисциплин на тему: «Творческая самореализация развивающейся личности и формирование у учащихся универсальных учебных действий»

. 2. «Использование ресурсов сети Интернет для реализации гражданских и учебных проектов» -практикум




ноябрь



февраль

3

Социальное проектирование

1. Подготовка и защита гражданского проекта

Сентябрь-ноябрь

4

Научно- исследовательская деятельность как способ формирования ключевых компетенций и сфера применения универсальных учебных действий компетентности и готовности к самообразованию.

1 Подготовка научно- исследовательских работ по краеведению

2.Участие в школьных, районных конкурсах по школьному краеведению

В течение года.


По плану


Ожидаемый результат:

1.Начало осознанной, методически подготовленной работы по реализации ФГОС второго поколения .

2. Определение проблемного поля, возможного при внедрении ФГОС второго поколения. Анализ результатов первого года работы по ФГОС и коррекция рабочих программ на его основе

3.Наработка материалов для практического применения на уроках и во внеурочной деятельности

4)повышение у меня лично и у учащихся мотивации к учению и саморазвитию


В ходе реализации поставленных задач в первую очередь предстоит:


1.Изучение педагогических программных средств по своему предмету и оценке их достоинств и недостатков.

2.Внедрение в свою практику новых технологий обучения таких как:

Метод проектов - это такой способ обучения, при котором учащийся самым непосредственным образом включен в активный познавательный процесс; он самостоятельно формулирует учебную проблему, осуществляет сбор необходимой информации, планирует варианты решения проблемы, делает выводы, анализирует свою деятельность, формируя “по кирпичикам” новое знание и приобретая новый учебный и жизненный опыт.


Компьютерные технологии обучения  - совокупность методов, приемов, способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта, моделирующих часть функций педагога по представлению, передаче и сбору информации, организации контроля и управления познавательной деятельностью.



Дифференциация обучения - обучение строю на основе дифференциации, позволяющей учитывать индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникающие трудности, обеспечить поддержку его способностей.



Мультимедиа технологии - способ подготовки электронных документов, включающих визуальные и аудиоэффекты.  Применение мультимедиа технологий открывает перспективное направление развития современных компьютерных технологий обучения.



Учебная исследовательская работа:

1.Включить в план по реализации проектной деятельности на уроках истории и предложить для разработки учащимся примерные темы проектов.

2. Разработать программу и задания по диагностике знаний учащихся (использовать ресурсы Интернет, использовать материал сайтов образовательных ресурсов) – проводить диагностику 1-2 раза в год.


3. Изучение опыта учителей – новаторов, методистов, передового опыта.

  • Изучить опыт учителей новаторов из методических газет и журналов, образовательных сайтов Интернета

  • Использовать материалы сайта «Сеть творческих учителей» по вопросам использования ИКТ.

  • Творческое сотрудничество с учителем информатики Диденко В.В. по вопросам работы в программах:

  • 4. Участие в системе школьной методической работы:

  • Провести открытые уроки, на которых показать применение указанных технологий.

  • Установить творческое сотрудничество с учителями-предметниками по вопросам темы самообразования.

  • Изучить передовой опыт учителей района по применению технологий.

  • Участие в заседаниях ШМО гуманитарного цикла цикла, педагогических советах.

  • Практические выходы (доклады, рефераты) – на районной секции учителей истории, на занятиях школьного методического объединения, на заседаниях педагогического совета школы.

  • Взаимные посещения уроков с целью обмена опытом работы;


Предполагаемые результаты самообразования


  • Повысить качество преподавания предмета до 70%.

  • Научить детей работать с Интернетом, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.

  • Разработать и провести и открытые уроки по собственным, новаторским технологиям

  • создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на школьном сайте.

  • Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.

  • Разработать дидактические материалы, тесты, создать собственную медиатеку, способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета.


Результаты работы над темой самообразования поместить на школьном сайте.

Обобщить опыт по исследуемой теме.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров296
Номер материала ДВ-145660
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх