План подготовки к ОГЭ 2019 – 2020 по математике
I
четверть
1. Входной тест.
2. Знакомство с демоверсией (беседа,
информационный стенд, интернет сайты - открытый банк заданий)
3. Разбор заданий ФИПИ по
разделам ( эл.доска + интернет)
4. Решение тематических заданий
и домашнее задание из ФИПИ.
5. Диагностическое тестирование
и работа над ошибками.
6. Разбор решения демоверсии
( практико-ориентированные задания)
7. Консультации по выполнению
домашних заданий из ФИПИ.
8. Посещение родительского
собрания в 9 классе.
9. Работа с классным
руководителем, с родителями, с учителями предметниками.
II
четверть
1. Тренировочный тест выполненный самостоятельно.
2. Работа над ошибками тренировочного теста.
3. Решение заданий из ФИПИ.
4. Решение тестов из сборника И.В.Ященко (14 вариантов,
Типовые тестовые задания).
5. Диагностический тест, анализ результатов и работа
над ошибками.
6. Консультации по выполнению домашних заданий из
ФИПИ.
7. Работа с родителями (индивидуальные беседы с родителями).
8. Проведение зачета по темам из алгебры и геометрии
(теория и практика)
9. Работа с бланками.
III
четверть
1. Тренировочный тест выполненный самостоятельно.
2. Работа над ошибками тренировочного теста.
3. Решение тематических тестов по разделам открытого
банка заданий:
ü Числа и вычисления
ü Алгебраические выражения
ü Уравнения и неравенства
ü Числовые последовательности
ü Функции
ü Координаты на прямой и плоскости
ü Геометрия
ü Статистика и теория вероятностей.
4. Подготовка к репетиционному экзамену, работа с
бланками.
5. Платное диагностическое тестирование.
6.Анализ результатов платного тестирования, работа
над ошибками. Коррекция плана работы.
7. Работа с отстающими учащимися.
8. Консультация учеников, способных работать
самостоятельно.
9. Решение тестов из сборника И.В.Ященко (14
вариантов, Типовые тестовые задания).
10. Работа с родителями - сообщение результатов тестирования
(посещение родительского собрания, индивидуальные беседы).
11. Проведение зачета по темам из алгебры и геометрии
(теория и практика).
IV четверть
1. Выполнение тренировочных тестов. Работа с
бланками.
2.Решение тестов в системе Решу ОГЭ.
3. Работа по темам в разделе геометрия.
4. Диагностическое тестирование.
5. Работа над ошибками диагностического теста.
6. Работа с отстающими учащимися. Работа с сильными
учениками.
7. Проведение зачета по «западающим» темам из алгебры
и геометрии.
8. Работа с родителями (посещение родительского
собрания, отчет о проведенной подготовке к ГИА).
9. Решение тестов из сборника И.В.Ященко ( Типовые
тестовые задания).
План подготовки к ГИА 2013 – 2014
I четверть
1. Тренировочный тест
выполненный самостоятельно.
2. Работа над
ошибками тренировочного теста.
3. Решение тематических
тестов:
а) Функции и их
свойства;
б) Квадратный
трехчлен;
в) Функция y=ax2 ее график и свойства;
г) Графики функций y=ax2+n, y=a(x+m)2.
д) Запись числа в
стандартном виде;
е) Решение задач на
проценты (нахождение отношения двух величин и выражение его в процентах);
ж) Сравнение чисел
изображенных точками на координатной прямой;
з) Степенная функция;
и) Корень n-й
степени;
к) Определение
степени с дробным показателем.
4. Выполнение
контрольного теста (аналогичного тренировочному).
5. Работа над
ошибками контрольного теста.
6. Работа с
родителями (посещение родительского собрания).
7. Работа с
отстающими учащимися.
8. Работа с сильными
учениками.
9. Работа с бланками.
10. Повторение
материала из сборника заданий для письменного экзамена по алгебре за курс
основной школы автор Кузнецова Л.В.
решение тематических
заданий:
-
упростите выражение(1-28)
-
разложите многочлен на
множители(29-40)
-
разложите на множители
квадратный трехчлен(41-50)
-
сравните числа(249-258)
-
расположите в порядке
возрастания(259-266)
-
найдите значение выражения
при указанных значениях переменных(267-312)
-
выразите переменную из
формулы(313-344)
-
решение линейных и
квадратных уравнений(357-364; 385-458)
-
решение линейных и
квадратных неравенств(651-710; 791- 836)
-
решение систем уравнений и
неравенств(495-534; 711-766)
-
функции и графики (конспект)
II четверть
1. Тренировочный тест
выполненный самостоятельно.
2. Работа над
ошибками тренировочного теста.
3. Решение
тематических тестов:
а) Неравенства с
одной переменной;
б) Уравнения с одной
переменной;
в) Нахождение
значения буквенного выражения;
г) Выражение из
формул одних величин через другие;
д) Преобразование
целых выражений;
е) Преобразование
рациональных выражений;
4. Выполнение
контрольного теста (аналогичного тренировочному).
5. Работа над
ошибками контрольного теста.
6. Работа с
родителями (посещение родительского собрания).
7. Работа с
отстающими учащимися.
8. Работа с сильными
учениками.
9. Работа с бланками.
III четверть
1. Тренировочный тест
выполненный самостоятельно.
2. Работа над
ошибками тренировочного теста.
3. Решение
тематических тестов:
а) Графический способ
решения систем уравнений с двумя переменными;
б) Решение систем
уравнений второй степени;
в) Арифметическая
прогрессия;
г) Геометрическая прогрессия;
д) Определение
степени с дробным показателем;
е) Свойства степени с
рациональным показателем;
ж) Преобразование
выражений, содержащих степени с дробными показателями;
з) Элементы
комбинаторики. Начальные сведения из теории вероятности;
и) Применение свойств
арифметических квадратных корней для вычисления значения выражений;
к) Решение
квадратного уравнения;
л) Решение системы
двух уравнений с двумя переменными;
м) Составление
уравнения по условию текстовой задачи;
н) Решение линейных
неравенств с одной переменной;
о) Чтение графика
реальной зависимости;
п) Решение задач
геометрического содержания на координатной плоскости с использованием
алгебраического метода;
р) Решение задач
геометрического содержания на координатной плоскости с опорой на графические
представления;
4. Выполнение
контрольного теста (аналогичного тренировочному).
5. Работа над
ошибками контрольного теста.
6. Работа с
отстающими учащимися.
7. Работа с сильными
учениками.
8. Работа с бланками.
9. Подготовка к
репетиционному экзамену.
9. Репетиционный
экзамен. Анализ итогов.
10. Работа с
родителями (посещение родительского собрания, сообщение результатов
репетиционного экзамена).
IV четверть
1. Работа над
ошибками репетиционного экзамена.
2. Итоговое
повторение по темам:
а) Арифметические
действия с натуральными числами, обыкновенными дробями, десятичными дробями;
б) Арифметические
действия с положительными и отрицательными числами;
в) Отношения.
Пропорции. Проценты;
г) Рациональные
числа. Иррациональные числа. Действительные числа;
д) Решение текстовых
задач арифметическими приемами;
е) Буквенные
выражения. Область определения буквенного выражения;
ж) Свойство степени с
натуральным и целым показателем. Преобразование выражений содержащих степени;
з) Сложение,
вычитание и умножение многочленов. Формулы сокращенного умножения;
и) Действия с
алгебраическими дробями;
к) Последовательности
и прогрессии;
л) Линейные
уравнения;
м) Квадратные
уравнения;
н) Уравнения,
приводимые к квадратным;
о) Системы уравнений;
п) Линейные
неравенства с одной переменной;
р) Системы линейных
неравенств с одной переменной;
с) Квадратные
неравенства с одной переменной;
т) Функция. Способы
задания функций. Область определения и область значений функции;
у) Графики функций и
их свойства;
ф) Примеры графиков
зависимостей, отражающих реальные процессы.
3. Выполнение
контрольного теста.
4. Работа над
ошибками контрольного теста.
5. Работа с
отстающими учащимися.
6. Работа с сильными
учениками.
7. Работа с бланками.
8. Работа с
родителями (посещение родительского собрания, отчет о проведенной подготовке к
ГИА).
- Знакомство с демоверсией ( беседа,
информационный стенд ГИА, разбор заданий, интернет сайты- открытый банк
заданий, покупка сборника)
- Решение и разбор ГИА-2013 (вар 1301-1320).
- Решение тематических заданий и дом.задание
из сборника ГИА « 3000 задач по математике» под редакцией А.Л.Семенова,
И.В.Ященко.
- Ежемесячно диагностическое тестирование и
работа над ошибками.
- Разбор заданий ФИПИ по разделам( эл.доска +
интернет)
- Пробный экзамен 2014, работа над ошибками.
- Решение и разбор ГИА 2014( сайт Алехларин)
- Консультации индивидуальные 8.15-9.00
- Работа с кл руководителем, с родителями
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.