№
|
Тема занятия
|
Сроки
|
Форма занятий
|
Виды деятельности
|
1
|
Структура экзаменационной
работы в формате ОГЭ. Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным
вариантом 2016 г. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы.
|
сентябрь
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа с демонстрационным
вариантом, бланками ответов.
|
2
|
Знакомство с критериями
оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Требования к полноте и правильности
записи развернутого ответа.
|
сентябрь
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа в группах, анализ
сочинений.
|
|
|
|
|
|
3
|
Задание 1. Сжатое
изложение. Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста.
Абзацное членение текста.
|
сентябрь
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа с текстом,
создание текста.
|
4
|
Задание 1. Сжатое
изложение. Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста.
Отработка приёма ИСКЛЮЧЕНИЕ.
|
сентябрь
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа с текстом,
создание текста.
|
5
|
Задание 1. Сжатое
изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ОБОБЩЕНИЕ.
|
октябрь
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа с текстом,
создание текста.
|
6
|
Задание 1. Сжатое
изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ.
|
октябрь
|
Мини-лекция, практикум
|
Работа с текстом,
создание текста.
|
7
|
Задание 1. Выбор приемов
сжатия.
|
октябрь
|
Практикум, изложение
|
Создание текста,
оценивание
|
|
|
|
|
|
8
|
Задание 15. Сочинение на
лингвистическую тему. Критерии оценки задания. Структура сочинения на
лингвистическую тему.
|
ноябрь
|
Практикум
|
Элементы сочинения,
анализ текстов
|
9
|
Задание 15. Учимся
формулировать тезис.
|
ноябрь
|
Практикум
|
Элементы сочинения,
анализ текстов
|
10
|
Задание 15. Учимся
аргументировать.
|
ноябрь
|
Мини-лекция, практикум
|
Элементы сочинения,
анализ текстов
|
11
|
Задание 15. Учимся писать
вывод сочинения на лингвистическую тему.
|
ноябрь
|
Практикум
|
Элементы сочинения,
анализ текстов
|
12
|
Текст как речевое
произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Анализ текста.
Задание 2.
|
декабрь
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
13
|
Анализ текста. Лексическое значение слова.
Задание 3.
|
декабрь
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
14
|
Выразительные средства
лексики и фразеологии. Анализ средств выразительности. Задание3.
|
декабрь
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
15
|
Правописание приставок.
Слитное, дефисное, раздельное написание. Задание 4.
|
январь
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
16
|
Правописание
суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Правописание -Н- и -НН- в
различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов
причастий настоящего времени. Задание 5.
|
январь
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
17
|
Словосочетание. Задание 6.
|
февраль
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
18
|
Предложение.
Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как
главные члены предложения. Задание 7.
|
февраль
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
19
|
Осложнённое простое предложение. Задание 8.
|
февраль
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
20
|
Пунктуационный анализ.
Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не
связанными с членами предложения. Задание 9.
|
март
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
21
|
Синтаксический анализ сложного предложения.
Задание10.
|
март
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
22
|
Пунктуационный анализ.
Знаки препинания в сложносочинённом и в сложноподчинённом предложениях.
Задание 11
|
апрель
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
23
|
Синтаксический анализ
сложного предложения
Задание12.
|
апрель
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
24
|
Сложные предложения с разными видами связи между
частями. Задание 13,14.
|
май
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.