453970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыПлан подготовки к ВОУД по русскому языку

План подготовки к ВОУД по русскому языку

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Утверждаю» «Согласовано»

Директор Иоз Н. И. зам по УВР Артемчук Е. Н.



План подготовки к ВОУД

по русскому языку учащихся 9 класса

2015-2016 учебный год

Учитель: Иоз Н. И.



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Предлагаемый курс помогает обеспечить эффективную подготовку учащихся 9-х классов к ВОУД по русскому языку.

Цель – закрепить и углубить полученные знания.

Главная задача - формирование и развитие двух видов компетенций:

1) языковой (умение определять, правильно ли написано слово, верно ли расставлены знаки препинания в предложении),

2) лингвистической ( способность опознавать языковые единицы и классифицировать их)

Представленная программа предусматривает:

- изучение и повторение теоретических знаний по русскому языку,

- ликвидацию имеющихся пробелов в знаниях обучающихся,

- изучение правил сдачи ВОУД.

ПЛАН

 Тема занятия Дата проведения

1 Повторение сведений о фонетике.

2 Правила переноса слов

3 Состав слова и словообразование.

4 Правописание слов с чередующими гласными в корне.

5 Ь после шипящих.

6 Правописание приставок и суффиксов.

7 Тест по теме

8 Лексика. Лексическое значение слова.

9 Синонимы, антонимы.

10 Различие между омонимами и многозначными словами

11 Морфология. Самостоятельные и служебные части речи.

12 Имя существительное.

13 Имя прилагательное

14 Имя числительное

15 Глагол, причастие, деепричастие.

16 Наречие. Правописание наречий.

17 Местоимение. Разряды местоимений

18 Предлоги, союзы, частицы.

19 Тест по теме

20 Синтаксис. Словосочетание. Способы подчинительной связи.

21 Простое предложение. Односоставные и двусоставные предложения.

22 Предложения с однородными членами

23 Осложненное предложение

24 Тест по теме

25 Сложное предложение

26Сложносочиненное предложение

27

Сложноподчиненное предложение

28 Бессоюзное сложное предложение

29 Тест по теме

30 Предложения с прямой речью

31 Предложения с косвенной речью

32 Цитаты

33 Пробные тесты

34 Синтаксические сложные









Список учащихся 9 класса

2015-2016 учебный год



  1. Буракевич Ирина

  2. Давыдович Роман

  3. Ерденаев Жаслан

  4. Космачева Елена

  5. Колчанова Ангелина

  6. Рыбина Марина

  7. Миличенко Илья

  8. Христолюбов Александр

  9. Шулека Анжела

















Результаты пробного ВОУД

по русскому языку

2015-2016 учебный год

Буракевич

Ирина












2

Давыдович

Роман












3

Ерденаев

Жаслан












4

Космачева

Елена












5

Колчанова

Ангелина












6

Рыбина

Марина












7

Миличенко

Илья












8

Христолюбов

Саша












9

Шулеко

Анжела













Средний балл








































МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВОУД

Преподаватель: Иоз Н. И.



















































Аналитическая информация

ВОУД

9 класс

Русский язык

2015-2016 учебный год

Преподаватель: Иоз Н. И.

Дата проведения: …………………………………………….

Всего в классе: 9

Присутствовало:

Наивысший балл:

Наименьший балл:

Качество знаний:

Успеваемость:

Средний балл:



Были допущены ошибки:

…………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


СОВЕТЫ УЧАЩИМСЯ

Несколько универсальных рецептов для более успешной тактики выполнения тестирования 

Сосредоточься! После выполнения предварительной части тестирования (заполнения бланков) постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст задания и часы. Торопись не спеша! Рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай ответ дважды и убедись, что правильно понял задание. 

Начни с лёгкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливайся на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнёт работать более ясно и чётко, и ты войдёшь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся энергия потом будет направлена на более трудные вопросы. 

Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься.  

Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условие задавания «по первым словам» и достраиваешь концовку задания в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых лёгких вопросах. 

Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь всё, что было в предыдущем. Как правило, задания в текстах не связаны друг с другом, поэтому задания, которые ты применил в одном, как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание. Этот совет даёт тебе и другой бесценный психологический эффект – забудь о неудаче в прошлом задании. Думай только о том, что каждое новое задание – это шанс набрать очки. 

Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильного ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание на одном-двух вариантах, а не на пяти. 

Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего отведённого времени пройтись по всем лёгким заданиям (первый круг). Тогда ты успеешь набрать максимум очков на тех заданиях, а потом спокойно вернуться и подумать над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить. 

Проверь! Оставь время для проверки своей работы, хотя бы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки. 

Угадывай! Если ты не уверен в выборе ответа, то интуитивно можешь предпочесть какой-то ответ другим. При этом выбирай такой вариант, который, на твой взгляд, имеет большую вероятность. 

Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это не реально. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки. 

Во время самого тестирования лучше не употреблять жидкость, потому что это усиливает желудочную деятельность, ослабляя интеллектуальные процессы. Стакан воды рекомендуется выпить за 20 минут до начала, чтобы стабилизировать дыхание и уравновесить нервную систему.

Рекомендации для учителей по подготовке учащихся к ВОУД


 

Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к ВОУД. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану.

Составьте график проведения тестовых заданий по предмету. Большое значение имеет тренаж ребенка именно по тестированию, чтобы эта форма работы стала ему привычной.

Заведите тетрадь для коррекционной работы, в которой будете фиксировать темы, вызывающие затруднения у учащегося и требующие дальнейшей отработки.

Введите поочерёдные д/з по составлению тестов для учеников самими учащимися. (Во время составления теста ребёнок изучает, прорабатывает и закрепляет материал).

Использовать больше индивидуальных и дифференцированных заданий как классных, так и домашних, с учётом степени подготовленности ребёнка по определённой теме. Можно использовать форму зачёта по изученной теме для выявления теоретических и практических знаний учащегося. Заранее во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всего тестирования, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность. Приучайте учащихся при выполнении тестовых заданий следовать следующему плану работы:

А) пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это

поможет     настроиться на работу;

Б) выполнить наиболее лёгкие задания, не вызывающие у учащегося затруднения (для набора количества баллов)

В) если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы к нему вернуться;

Г) учить учащихся внимательно читать вопрос до конца, чтобы понять его (характерная ошибка во время тестирования - не дочитав до конца, по первым словам уже ученики предполагают ответ и

торопятся его вписать);

Д) приучать учащихся просмотреть весь бланк ответов, нет ли пропущенных вопросов.

Ребёнок должен усвоить, что один пропущенный ответ ведёт к несчитыванию компьютером всего бланка ответов, т.е. результат ответов будет отрицательный - «не усвоил».

Повышайте его уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности допущения ошибок.


Общая информация

Номер материала: ДБ-133013

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.