План- помощник для выступления перед аудитории

РЕЧЕВЫЕ ОБОРОТЫ

Я ……………. Учитель ………….школы…………..хочу представить Вашему вниманию презентацию о внедрении 7 модулей Программы в серию последовательных уроков

Тема исследования…………………………………..

Я выбрала данную тему, потому что…….

Увидела проблему………………….

Ставила перед собой задачи………………………….

На стадии вызова( я использовала (предложила учащимся, организовала работу, и т. д.)…………………..

В этот момент урока ……на сцену вышла технология

Для пробуждения интереса и повышения мотивации к обучению я использовала………..

Прием ………направлен на….(выбран с целью)…………

Для меня четче стали видны дальнейшие перспективы……….

Развитие метапознавательного потенциала учеников преполагает…….

Данная проблема прослеживалась на протяжении всех четырех уроков….пути решения……для этого необходимо…..в последствии я планирую……

Устанавливая подмостки для моих учащихся……….

Раньше я считала, что….

Я основывалась на ключевой идее из новых подходов в обучении о саморегуляции учащихся……

Выявила другие виды одаренности – социально одаренные, актерски –одаренные и так далее…………..

Это открытое осмысление……

Задания составлялись с учетом практической направленности……

Урок –это клеточка педагогического процесса…… и в нем как в капле воды отражается