Инфоурок Музыка Другие методич. материалыПлан повышения квалификации педагога дополнительного образования

План повышения квалификации педагога дополнительного образования

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение «Лицей №26»

Авиастроительного района г.Казани

Республики Татарстан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальный план повышения

квалификации

педагога дополнительного образования

Ахметова Фарида Раисовича.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание
1. Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период.

  • Разделы программы профессионального развития педагога.
  • Формы представления результатов педагогической деятельности.
  • Схема самоооценки учебного занятия.
  • Методическая продукция (учебно-программная документация).

 

3. План самообразования.

·        Задачи.

·        Перечень вопросов по самообразованию.

·        Предполагаемый результат.

·        Формы отчета.

4. Список использованной литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период.

   

Разделы программы профессионального развития .

·        Изучение психолого-педагогической литературы.

·        Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

·        Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).

·        Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.

·        Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.

·        Обучение на курсах повышения квалификации.

·        Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.

·        Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

 

Формы представления результатов педагогической деятельности .

  • Серия учебных занятий.
  • Методическая продукция.
  • Портфолио.
  • Собеседование.
  • Творческий отчет.
  • Представление результатов педагогической деятельности.
  • Мастер-класс.
  • Творческая мастерская.
  • Педагогический проект.
  • Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности.
  • Профессиональные конкурсы.

 

Схема самоооценки учебного занятия.

1.     Оценка содержания учебного материала.

2.     Оценка эффективности способов деятельности на уроке.

3.     Оценка основных характеристик деятельности учащихся на занятии.

4.     Оценка целей и результатов проведенного занятия.

5.     Оценка содержания учебного материала на уроке:

  • научность, доступность изучаемого учебного материала;
  • актуальность материала и его связь с жизнью;
  • степень новизны, проблемности и привлекательности учебной информации;
  • оптимальность объема предложенного для усвоения материала.

 

Методическая продукция педагога (учебно-программная документация).

1.     Рабочие программы по учебным предметам,учебно-тематические планы, технологические карты изучения тем курса.

2.     Описание методических особенностей преподавания отдельных вопросов программы, тем, разделов, учебных курсов.

3.     Программно-методическое обеспечение курса.

4.     Модель технологии обучения, описание методической системы.

5.     Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров, деловых игр, лабораторных и практических работ; сценарии предметных праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д.

План самообразования.

Задачи:

·        воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

·        использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

·        внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

·        повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

·        разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

·        Чтение конкретных педагогических  изданий.

·         Чтение методической, педагогической и предметной литературы
• Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогических технологий .
• Выполнение различных упражнений, тестов, кроссвордов и других заданий по предмету. 
• Посещение семинаров, конференций, уроков коллег.
• Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами.
• Систематическое прохождение курсов повышения квалификации.
• Проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег.
• Организация кружковой и внеклассной деятельности по предмету.
• Общение с коллегами в школе, районе.

Перечень вопросов по самообразованию:

·        изучение психолого-педагогической литературы;

·        разработка программно–методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

·        проектная и исследовательская деятельность;

·        анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

·        продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

·        планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

·        разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС.

·        формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

·        повышение качества преподаваемого  предмета;

·        участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО педагогов дополнительного образования;

·        умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2015 – 2020 год

Курсы повышения квалификации учителей.

Изучение ФГОС общего образования.

Изучение психолого–педагогической литературы.

«Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

Новинки учебных пособий.

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

2015 – 2020

год

 

 

Выступление на семинарах педагогов-организаторов.

 

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2015 – 2020 год

 

Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС.

Участие в вебинарах педагогов дополнительного образования.

Выступления на заседаниях ШМО

Участие в неделях открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

Участие в олимпиадах, конкурсах.

Публикации в Социальной сети работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2015-2020 год

Участие в работе городского МО педагогов дополнительного образования.

Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и олимпиадах

Ведение персонального сайта .

Участие в работе школьного сайта

Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне.

Консультативная помощь учителям и учащимся.

Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

Создание и пополнение «банка проектов и исследовательских работ»

Ведение профессионального портфолио.

Оформление результатов работы.

 

Список использованной литературы:

 

Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года. — М.: АПК и ПРО, 2008.

Пахомова Н.Ю. Методология учебного проекта.  2009 г.

 

Постоева Е.С., Шевердин И.В. Презентация «Технология проектной деятельности». Курск: издательство «Учитель», 2006.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План повышения квалификации педагога дополнительного образования"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный дизайнер

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 849 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.10.2015 1454
    • DOCX 28.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ахметов Фарид Раисович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ахметов Фарид Раисович
    Ахметов Фарид Раисович
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19057
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования

Учитель музыки

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 357 человек из 67 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на баяне, аккордеоне

Преподаватель игры на баяне, аккордеоне

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Музыкальный менеджмент: от создания до продвижения

PR-менеджер (музыкальный бизнес)

300 ч. — 1200 ч.

от 6500 руб. от 3900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности психологической помощи детям

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 423 человека из 66 регионов