Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей-интернат (школа для одаренных детей) г. Буинска

Республики Татарстан»





















Индивидуальный план

повышения профессионального уровня

на межаттестационный период

учителя английского языка

Шигабутдиновой Миляуши Фоатовны

на 2011/2012 – 2016/2017 учебные годы























Личная карта учителя


Год рождения: 1969


Образование: высшее, КГПИ, 1991 г.


Предмет: английский язык


Педагогический стаж: 25 лет


Общий стаж трудовой деятельности: 25 лет


Должность: учитель


Прохождение курсов: ФГАОУ ВПО "К (П)ФУ" по проблеме «Обновление содержания и методики преподавания предмета «Иностранный язык» в основной школе в условиях ФГОС», 108 часов, апрель 2015 г.


Методическая тема учителя: «Развитие коммуникативной компетенции при обучении английскому языку».


Тема самообразования: «Применение ИКТ на уроках английского языка для повышения мотивации к предмету и качества образования»


Методическая тема лицея: «Совершенствование качества образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС».


Технология, по которой работает учитель: технология коммуникативного метода обучения, системно-деятельностного метода, метода проектов, метода сотрудничества.


Внеклассная работа:

Кружок «Веселый английский» для учащихся 1 класса


Общественно-педагогическая деятельность: учитель, казначей профкома


Творческие замыслы: распространение педагогического опыта на разных уровнях











Содержание
1. Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период

  • Разделы программы профессионального развития педагога

  • Формы представления результатов педагогической деятельности

  • Схема 3самооценки учебного занятия

  • Методическая продукция (учебно-программная документация)



2. План самообразования

  • Задачи

  • Перечень вопросов по самообразованию

  • Предполагаемый результат

  • Формы отчета


3. Список использованной литературы

 








































1. Программа профессионального развития педагога

в межаттестационный период

Цели:

  • уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе,

  • обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,

  • использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,

  • развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,

  • ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении английского языка,

  • формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

  • воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

  • разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов;


Разделы программы профессионального развития

*Изучение психолого-педагогической литературы.

*Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

*Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).

*Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.

*Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.

*Обучение на курсах повышения квалификации.

*Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.

*Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)



Формы представления результатов педагогической деятельности

  • Серия учебных занятий

  • Методическая продукция

  • Портфолио

  • Собеседование

  • Творческий отчет

  • Представление результатов педагогической деятельности

  • Мастер-класс

  • Творческая мастерская

  • Педагогический проект

  • Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности

  • Профессиональные конкурсы

 

Схема 5самооценки учебного занятия

  1. Оценка содержания учебного материала.

  2. Оценка эффективности способов деятельности на уроке.

  3. Оценка основных характеристик деятельности учащихся на занятии.

  4. Оценка целей и результатов проведенного занятия.

  5. Оценка содержания учебного материала на уроке:

  • научность, доступность изучаемого учебного материала;

  • актуальность материала и его связь с жизнью;

  • степень новизны, проблемности и привлекательности учебной информации;

  • оптимальность объема предложенного для усвоения материала.

 

 

Методическая продукция педагога (учебно-программная документация)

  1. Рабочие программы по учебным предметам, учебно-тематические планы, технологические карты изучения тем курса.

  2. Описание методических особенностей преподавания отдельных вопросов программы, тем, разделов, учебных курсов.

  3. Программно-методическое обеспечение курса.

  4. Модель технологии обучения, описание методической системы.

  5. Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров, деловых игр, лабораторных и практических работ; сценарии предметных праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д.





2. План самообразования

Задачи:

*воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

*использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

*внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;

*повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

*разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.


Формы работы:

*обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогических технологий 

* выполнение различных  упражнений, тестов, кроссвордов и других заданий по предмету

*посещение семинаров,  конференций, уроков коллег

*дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами

*систематическое прохождение курсов повышения квалификации
*проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег
*организация кружковой и внеклассной деятельности по предмету
*общение с коллегами в школе, районе.

Перечень вопросов по самообразованию:

*изучение психолого-педагогической литературы;

*разработка программно–методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

*проектная и исследовательская деятельность;

*анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

*продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

*планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

*разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

*формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

*повышение качества преподаваемых предметов;

*участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей информатики;

*умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 


Приложение 1

Разделы плана:


1.Повышение квалификации:

Учебный год

Вид обучения (курсы, переподготовка, семинары, вебинары, участие в работе ШМО и др.)

Форма обучения (очная, заочная, дистанционная, онлайн-обучение, очно-заочное)

Примерная тематика

Отметка о выполнении

2012/2013

курсы

д/о

Английский язык в Республике Татарстан «EF»

Сертификат

2014/2015

курсы

д/о

«Обновление содержания и методики преподавания предмета «Иностранный язык» в условиях ФГОС ОО»

Удостоверение

о повышении квалификации

УПК-20-011284/2015, 13.04. 2015 г.

2014/2015

курсы

о/о

«Проектирование современного урока в соответствии с требованиями ФГОС»

Сертификат

о повышении квалификации

1857,

13.04.2015 г.


2. Самообразование:


Методическая тема лицея: «Совершенствование качества образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС».


Учебный год

Методическая тема

Тема самообразования

Изучаемая литература, нормативные документы

Примерная тематика

Отметка о выполнении

(написание реферата, консультация и др.)

с 2011/2012 до

2016/2017

«Использование интерактивных методов в преподавании английского языка».































«Научно-исследовательская деятельность учащихся – путь к познанию, повышению качества образования».

1.Закон об образовании в РФ.

2. Стандарт ООО по иностранным языкам.


Инновационные технологии, ФГОС ОО


Авторская программа кружка дополнительного образования «В мире английского языка» для 5 класса 2015 г.



Выступление на секционном заседании учителей иностранных языков «Интеграция урочной и внеурочной деятельности как средство формирования ключевых компетентностей учащихся в условиях введения ФГОС ООО. Из опыта работы», 2015 г.







Работа над проектами






3. Участие в методической работе:

Учебный год

Форма работы (проведение консультации, семинара, открытый урок-мероприятие, мастер-класс, творческая группа, выступление/презентация опыта работы, творческий отчет)

Уровень

(ОУ, город, район, РТ, регион, РФ и др.)

Примерная тематика

Отметка о выполнении


2013/2014

Районный семинар учителей иностранных языков организованный МКУ «Управление образования Буинского муниципального района» по теме: «Роль образовательных проектов по английскому языку в современном школьном образовании»

Район

«Роль образовательных проектов по английскому языку издательств «Просвещение» и «Express Publishing»в современном школьном образовании»


Конспект доклада

2014/2015

Открытый урок в рамках конкурса «Мой лучший урок с использованием сингапурской технологии»

Район

«Достопримечательности Лондона»,6 кл.

Сертификат МКУ

2014/2015

Открытый урок в рамках районного семинара учителей английского языка в рамках единой методической недели по теме: «Подготовка современного урока в условиях введения ФГОС ООО»

Район

«Внешность. Части тела», 3 кл.

Технологическая карта

2014/2015

Открытый урок в рамках методического семинара «Подготовка современного урока в условиях введения ФГОС» с участием сотрудников ИРО РТ (Иванова Л.Ф)

Республика

«Моя любимая еда», 4 кл.

План-конспект

2014/2015

Открытые уроки в рамках предметной недели английского языка.

ОУ

«Happy Birthday», 3 кл.,

«Стихийные бедствия», 7 кл.

План-конспекты, программа

2015/2016

Открытое мероприятие в рамках предметной недели английского языка.

ОУ

«День Матери»,

7 кл.

Конспект

2015/2016

Открытый урок в рамках единой методической недели по теме: «Подготовка современного урока в условиях введения ФГОС ООО»

ОУ

«Времена года», 3 кл.

Технологическая карта

2015/2016

Внеклассное мероприятие в рамках недели гуманитарных наук

ОУ

«Английский КВН», 7 кл.

Конспект

2015/2016

Конференция учителей иностранных языков «Современные образовательные технологии как инструмент управления качеством иноязычного образования в условиях введения ФГОС ООО»

Район

«Интеграция урочной и внеурочной деятельности как средство формирования ключевых компетентностей учащихся в условиях введения ФГОС ООО. Из опыта работы».

Конспект доклада, презентация

2015/2016

Районный семинар учителей иностранных языков

Район

«Метод проектирования как один из ключевых способов реализации ФГОС ОО на уроках иностранного языка»

Конспект доклада, презентация

2016/2017

Открытый урок в рамках районного семинара учителей английского языка по теме: «Подготовка современного урока в условиях введения ФГОС ООО»

ОУ

«Моя семья», 4а кл

Технологическая карта, программа


4. Организация предметно-развивающей среды:

Учебный год

Разработка методических материалов (конспекты, сценарии, рекомендации, проекты и др.)

Уровень

(ОУ, город, район, РТ, регион, РФ и др.)

Изготовление дидактических пособий (макеты, раздаточный материал, развивающие игры, макеты, схемы и др.)

Отметка о выполнении


2011/2016

1.Разработка рабочих программ по английскому языку.

2.Конспекты уроков и мероприятий.

3.Планы и программы МО.

Район, ОУ


Рабочие программы, планы, конспекты


  1. Участие в конкурсах, фестивалях:


Учебный год

Направленность

Уровень

(ОУ, город, район, РТ, регион, РФ и др.)

Примерная тематика или предмет

Отметка о выполнении

2014/2015

Использование сингапурских технологий

Район

Конкурс «Мой лучший урок»

Сертификат МКУ

2015/2016

Городской конкурс

Город

«В мире английского языка»

Грамота

2013/2014

Всероссийский интернет-конкурс

РФ

«Поздравительная открытка на иностранном языке»

Сертификат


Приложение 2

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

*Курсы повышения квалификации учителей.

*Изучение ФГОС общего образования.

*Изучение психолого – педагогической литературы.

*«Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

*Новинки учебных пособий.

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

2015/2016






*Выступление на семинарах учителей английского языка.


Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2016/2017

*Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС.

*Участие в вебинарах учителей английского языка.

*Выступления на заседаниях ШМО «Оценивание владения учащимися иностранным языком. Новые образовательные стандарты»

*Участие в предметных неделях (проведение открытых уроков, круглого стола для учащихся).

*Участие в олимпиадах, конкурсах.

*Публикации в Социальной сети работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2015/2016

*Участие в работе районного МО учителей иностранных языков.

*Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и олимпиадах

*Ведение персонального сайта

*Участие в работе школьного сайта

*Открытые уроки на школьном  и муниципальном уровне.

*Консультативная помощь учителям и учащимся.

*Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

*Создание и пополнение «банка проектов и исследовательских работ»

*Ведение профессионального портфолио.

*Оформление результатов работы.

*Участие обучающихся в международных конкурсах и олимпиадах «Британский Бульдог», «Amber Star», «Английский язык в школе».

Формулирование новой темы

Знакомство с современным состоянием российского образования

2016/2017


Список использованной литературы

1. Байдурова Л.А., Шапошникова Т.В. Метод проектов при обучении учащихся двум иностранным языкам / Л.А. Байдурова, Т.В. Шапошникова // Иностр. языки в школе. – 2002. – № 1. – С. 5-11.

2. Бим И.Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам / И.Л. Бим // Иностр. языки в школе. – 2001. – № 4. С. 5-8.

3. Биржнёва М.А, Проектирование в работе с одарёнными детьми младшего школьного возраста. // Начальная школа. – 2007.- №3

4. Ганжа Е. А. Использование проектной методики на уроке английского языка с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. // Интернет – ресурсы – 2009.

5. Гербач Е.М. Театральный проект в обучении иностранному языку на начальном этапе. Иностранные языки в школе. – 2003. — №5.

6. Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка. // Иностранные языки в школе. – 2005.-№5

7. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе /И.А.Зимняя. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.

8. Зимняя И.А., Сахарова Т.Е. Проектная методика обучения английскому языку / И.А. Зимняя, Т.Е. Сахарова // Иностранные языки в школе. – 1991. – № 3. – С. 9-15.

9. Кобылат Е.Н. Проектные задания на уроках английского языка. // Начальная школа. – 2007.- №3.

10. Ларионова С.Ю. Использование проектов в процессе преподавания английского языка. // Интернет – ресурсы – Павлово – 2008.

11. Макаров Ю. Метод проектов.// Начальная школа. – 2006 — №10.

12. Мартьянова Т.М. Использование проектных заданий на уроках английского языка //Иностранные языки в школе. – 1999. — №4.

13. Никитина М.В. Метод проектного обучения английскому языку в начальной школе. // Актуальные проблемы раннего обучения английскому языку на современном этапе. Под. Ред. Гужвинской Е.Р. – Астрахань. – 2008.

14. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат //Иностр. языки в школе. – 2000. – № 2. – С. 3-10.

15. Рачёва С.С. Метод проектов на уроках английского языка в младшей школе//Иностранные языки в школе. – 2003. — № 8.

16. Использование новых технологий на уроках английского языка.Автор-составительО.В.Захарьина.4-11 классы-Волгоград:Учитель,2009г.

17. Новые современные образовательные технологии . Автор-составитель А.Г.Штарина Волгоград:Учитель,2011 г.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров26
Номер материала ДБ-304347
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх