Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей-интернат (школа для одаренных детей) г. Буинска

Республики Татарстан»





















Индивидуальный план

повышения профессионального уровня

на межаттестационный период

учителя английского языка

Шигабутдиновой Миляуши Фоатовны

на 2011/2012 – 2016/2017 учебные годы























Личная карта учителя


Год рождения: 1969


Образование: высшее, КГПИ, 1991 г.


Предмет: английский язык


Педагогический стаж: 25 лет


Общий стаж трудовой деятельности: 25 лет


Должность: учитель


Прохождение курсов: ФГАОУ ВПО "К (П)ФУ" по проблеме «Обновление содержания и методики преподавания предмета «Иностранный язык» в основной школе в условиях ФГОС», 108 часов, апрель 2015 г.


Методическая тема учителя: «Развитие коммуникативной компетенции при обучении английскому языку».


Тема самообразования: «Применение ИКТ на уроках английского языка для повышения мотивации к предмету и качества образования»


Методическая тема лицея: «Совершенствование качества образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС».


Технология, по которой работает учитель: технология коммуникативного метода обучения, системно-деятельностного метода, метода проектов, метода сотрудничества.


Внеклассная работа:

Кружок «Веселый английский» для учащихся 1 класса


Общественно-педагогическая деятельность: учитель, казначей профкома


Творческие замыслы: распространение педагогического опыта на разных уровнях











Содержание
1. Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период

  • Разделы программы профессионального развития педагога

  • Формы представления результатов педагогической деятельности

  • Схема 3самооценки учебного занятия

  • Методическая продукция (учебно-программная документация)



2. План самообразования

  • Задачи

  • Перечень вопросов по самообразованию

  • Предполагаемый результат

  • Формы отчета


3. Список использованной литературы

 








































1. Программа профессионального развития педагога

в межаттестационный период

Цели:

  • уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе,

  • обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,

  • использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,

  • развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,

  • ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении английского языка,

  • формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

  • воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

  • разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов;


Разделы программы профессионального развития

*Изучение психолого-педагогической литературы.

*Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

*Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).

*Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.

*Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.

*Обучение на курсах повышения квалификации.

*Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.

*Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)



Формы представления результатов педагогической деятельности

  • Серия учебных занятий

  • Методическая продукция

  • Портфолио

  • Собеседование

  • Творческий отчет

  • Представление результатов педагогической деятельности

  • Мастер-класс

  • Творческая мастерская

  • Педагогический проект

  • Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности

  • Профессиональные конкурсы

 

Схема 5самооценки учебного занятия

  1. Оценка содержания учебного материала.

  2. Оценка эффективности способов деятельности на уроке.

  3. Оценка основных характеристик деятельности учащихся на занятии.

  4. Оценка целей и результатов проведенного занятия.

  5. Оценка содержания учебного материала на уроке:

  • научность, доступность изучаемого учебного материала;

  • актуальность материала и его связь с жизнью;

  • степень новизны, проблемности и привлекательности учебной информации;

  • оптимальность объема предложенного для усвоения материала.

 

 

Методическая продукция педагога (учебно-программная документация)

  1. Рабочие программы по учебным предметам, учебно-тематические планы, технологические карты изучения тем курса.

  2. Описание методических особенностей преподавания отдельных вопросов программы, тем, разделов, учебных курсов.

  3. Программно-методическое обеспечение курса.

  4. Модель технологии обучения, описание методической системы.

  5. Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров, деловых игр, лабораторных и практических работ; сценарии предметных праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д.





2. План самообразования

Задачи:

*воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

*использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

*внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;

*повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

*разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.


Формы работы:

*обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогических технологий 

* выполнение различных  упражнений, тестов, кроссвордов и других заданий по предмету

*посещение семинаров,  конференций, уроков коллег

*дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами

*систематическое прохождение курсов повышения квалификации
*проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег
*организация кружковой и внеклассной деятельности по предмету
*общение с коллегами в школе, районе.

Перечень вопросов по самообразованию:

*изучение психолого-педагогической литературы;

*разработка программно–методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

*проектная и исследовательская деятельность;

*анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

*продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

*планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

*разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

*формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

*повышение качества преподаваемых предметов;

*участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей информатики;

*умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 


Приложение 1

Разделы плана:


1.Повышение квалификации:

Учебный год

Вид обучения (курсы, переподготовка, семинары, вебинары, участие в работе ШМО и др.)

Форма обучения (очная, заочная, дистанционная, онлайн-обучение, очно-заочное)

Примерная тематика

Отметка о выполнении

2012/2013

курсы

д/о

Английский язык в Республике Татарстан «EF»

Сертификат

2014/2015

курсы

д/о

«Обновление содержания и методики преподавания предмета «Иностранный язык» в условиях ФГОС ОО»

Удостоверение

о повышении квалификации

УПК-20-011284/2015, 13.04. 2015 г.

2014/2015

курсы

о/о

«Проектирование современного урока в соответствии с требованиями ФГОС»

Сертификат

о повышении квалификации

1857,

13.04.2015 г.


2. Самообразование:


Методическая тема лицея: «Совершенствование качества образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС».


Учебный год

Методическая тема

Тема самообразования

Изучаемая литература, нормативные документы

Примерная тематика

Отметка о выполнении

(написание реферата, консультация и др.)

с 2011/2012 до

2016/2017

«Использование интерактивных методов в преподавании английского языка».































«Научно-исследовательская деятельность учащихся – путь к познанию, повышению качества образования».

1.Закон об образовании в РФ.

2. Стандарт ООО по иностранным языкам.


Инновационные технологии, ФГОС ОО


Авторская программа кружка дополнительного образования «В мире английского языка» для 5 класса 2015 г.



Выступление на секционном заседании учителей иностранных языков «Интеграция урочной и внеурочной деятельности как средство формирования ключевых компетентностей учащихся в условиях введения ФГОС ООО. Из опыта работы», 2015 г.







Работа над проектами






3. Участие в методической работе:

Учебный год

Форма работы (проведение консультации, семинара, открытый урок-мероприятие, мастер-класс, творческая группа, выступление/презентация опыта работы, творческий отчет)

Уровень

(ОУ, город, район, РТ, регион, РФ и др.)

Примерная тематика

Отметка о выполнении


2013/2014

Районный семинар учителей иностранных языков организованный МКУ «Управление образования Буинского муниципального района» по теме: «Роль образовательных проектов по английскому языку в современном школьном образовании»

Район

«Роль образовательных проектов по английскому языку издательств «Просвещение» и «Express Publishing»в современном школьном образовании»


Конспект доклада

2014/2015

Открытый урок в рамках конкурса «Мой лучший урок с использованием сингапурской технологии»

Район

«Достопримечательности Лондона»,6 кл.

Сертификат МКУ

2014/2015

Открытый урок в рамках районного семинара учителей английского языка в рамках единой методической недели по теме: «Подготовка современного урока в условиях введения ФГОС ООО»

Район

«Внешность. Части тела», 3 кл.

Технологическая карта

2014/2015

Открытый урок в рамках методического семинара «Подготовка современного урока в условиях введения ФГОС» с участием сотрудников ИРО РТ (Иванова Л.Ф)

Республика

«Моя любимая еда», 4 кл.

План-конспект

2014/2015

Открытые уроки в рамках предметной недели английского языка.

ОУ

«Happy Birthday», 3 кл.,

«Стихийные бедствия», 7 кл.

План-конспекты, программа

2015/2016

Открытое мероприятие в рамках предметной недели английского языка.

ОУ

«День Матери»,

7 кл.

Конспект

2015/2016

Открытый урок в рамках единой методической недели по теме: «Подготовка современного урока в условиях введения ФГОС ООО»

ОУ

«Времена года», 3 кл.

Технологическая карта

2015/2016

Внеклассное мероприятие в рамках недели гуманитарных наук

ОУ

«Английский КВН», 7 кл.

Конспект

2015/2016

Конференция учителей иностранных языков «Современные образовательные технологии как инструмент управления качеством иноязычного образования в условиях введения ФГОС ООО»

Район

«Интеграция урочной и внеурочной деятельности как средство формирования ключевых компетентностей учащихся в условиях введения ФГОС ООО. Из опыта работы».

Конспект доклада, презентация

2015/2016

Районный семинар учителей иностранных языков

Район

«Метод проектирования как один из ключевых способов реализации ФГОС ОО на уроках иностранного языка»

Конспект доклада, презентация

2016/2017

Открытый урок в рамках районного семинара учителей английского языка по теме: «Подготовка современного урока в условиях введения ФГОС ООО»

ОУ

«Моя семья», 4а кл

Технологическая карта, программа


4. Организация предметно-развивающей среды:

Учебный год

Разработка методических материалов (конспекты, сценарии, рекомендации, проекты и др.)

Уровень

(ОУ, город, район, РТ, регион, РФ и др.)

Изготовление дидактических пособий (макеты, раздаточный материал, развивающие игры, макеты, схемы и др.)

Отметка о выполнении


2011/2016

1.Разработка рабочих программ по английскому языку.

2.Конспекты уроков и мероприятий.

3.Планы и программы МО.

Район, ОУ


Рабочие программы, планы, конспекты


  1. Участие в конкурсах, фестивалях:


Учебный год

Направленность

Уровень

(ОУ, город, район, РТ, регион, РФ и др.)

Примерная тематика или предмет

Отметка о выполнении

2014/2015

Использование сингапурских технологий

Район

Конкурс «Мой лучший урок»

Сертификат МКУ

2015/2016

Городской конкурс

Город

«В мире английского языка»

Грамота

2013/2014

Всероссийский интернет-конкурс

РФ

«Поздравительная открытка на иностранном языке»

Сертификат


Приложение 2

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

*Курсы повышения квалификации учителей.

*Изучение ФГОС общего образования.

*Изучение психолого – педагогической литературы.

*«Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

*Новинки учебных пособий.

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

2015/2016






*Выступление на семинарах учителей английского языка.


Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2016/2017

*Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС.

*Участие в вебинарах учителей английского языка.

*Выступления на заседаниях ШМО «Оценивание владения учащимися иностранным языком. Новые образовательные стандарты»

*Участие в предметных неделях (проведение открытых уроков, круглого стола для учащихся).

*Участие в олимпиадах, конкурсах.

*Публикации в Социальной сети работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2015/2016

*Участие в работе районного МО учителей иностранных языков.

*Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и олимпиадах

*Ведение персонального сайта

*Участие в работе школьного сайта

*Открытые уроки на школьном  и муниципальном уровне.

*Консультативная помощь учителям и учащимся.

*Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

*Создание и пополнение «банка проектов и исследовательских работ»

*Ведение профессионального портфолио.

*Оформление результатов работы.

*Участие обучающихся в международных конкурсах и олимпиадах «Британский Бульдог», «Amber Star», «Английский язык в школе».

Формулирование новой темы

Знакомство с современным состоянием российского образования

2016/2017


Список использованной литературы

1. Байдурова Л.А., Шапошникова Т.В. Метод проектов при обучении учащихся двум иностранным языкам / Л.А. Байдурова, Т.В. Шапошникова // Иностр. языки в школе. – 2002. – № 1. – С. 5-11.

2. Бим И.Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам / И.Л. Бим // Иностр. языки в школе. – 2001. – № 4. С. 5-8.

3. Биржнёва М.А, Проектирование в работе с одарёнными детьми младшего школьного возраста. // Начальная школа. – 2007.- №3

4. Ганжа Е. А. Использование проектной методики на уроке английского языка с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. // Интернет – ресурсы – 2009.

5. Гербач Е.М. Театральный проект в обучении иностранному языку на начальном этапе. Иностранные языки в школе. – 2003. — №5.

6. Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка. // Иностранные языки в школе. – 2005.-№5

7. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе /И.А.Зимняя. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.

8. Зимняя И.А., Сахарова Т.Е. Проектная методика обучения английскому языку / И.А. Зимняя, Т.Е. Сахарова // Иностранные языки в школе. – 1991. – № 3. – С. 9-15.

9. Кобылат Е.Н. Проектные задания на уроках английского языка. // Начальная школа. – 2007.- №3.

10. Ларионова С.Ю. Использование проектов в процессе преподавания английского языка. // Интернет – ресурсы – Павлово – 2008.

11. Макаров Ю. Метод проектов.// Начальная школа. – 2006 — №10.

12. Мартьянова Т.М. Использование проектных заданий на уроках английского языка //Иностранные языки в школе. – 1999. — №4.

13. Никитина М.В. Метод проектного обучения английскому языку в начальной школе. // Актуальные проблемы раннего обучения английскому языку на современном этапе. Под. Ред. Гужвинской Е.Р. – Астрахань. – 2008.

14. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат //Иностр. языки в школе. – 2000. – № 2. – С. 3-10.

15. Рачёва С.С. Метод проектов на уроках английского языка в младшей школе//Иностранные языки в школе. – 2003. — № 8.

16. Использование новых технологий на уроках английского языка.Автор-составительО.В.Захарьина.4-11 классы-Волгоград:Учитель,2009г.

17. Новые современные образовательные технологии . Автор-составитель А.Г.Штарина Волгоград:Учитель,2011 г.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров56
Номер материала ДБ-304347
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх