Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / План повторения к итоговой аттестации по химии в 9 классе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

План повторения к итоговой аттестации по химии в 9 классе.

библиотека
материалов

План повторения к итоговой аттестации за курс основной школы.


№ занятия

Тема. Содержание.

Знать. Понимать

Уметь.

Дата проведения.

1.

Строение атома. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов ПС.

Знаки химических элементов.

Понятия: химический элемент, атом, относительная атомная масса.

объяснять: физический смысл порядкового номера, номера группы, периода, называть и характеризовать химические элементы от водорода до кальция на основании их положения в ПС и строения атомов. Составлять схемы строения атомов от водорода до кальция.


2.

ПЗ и ПС. Группы и периоды. Смысл порядкового номера. Закономерности изменения свойств элементов и их соединений по группе и периоду.

Смысл периодического закона

Объяснять закономерности изменения строения атомов, свойств элементов в пределах малых периодов, главных подгрупп, а также образуемых ими высших оксидов и гидроксидов.


3.

Строение вещества. Химическая связь: ковалентная (полярная, неполярная), ионная, металлическая.

Понятия: вещество, молекула, относительная молекулярная масса, ион, катион, анион, химическая связь, электроотрицательность.

Определять вид химической связи в соединениях,


4.

Валентность химических элементов. Степень окисления химических элементов.

Валентность, степень окисления. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Закон постоянства состава.

Определять валентность и степень окисления элемента в соединении. Составлять формулы неорганических соединений изученных классов. Определять состав веществ по их формулам.


5.

Чистые вещества и смеси.

Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ.


Называть вещества изученных классов. Характеризовать взаимосвязь между составом, строением и свойствами веществ.

Определять принадлежность веществ к определенному классу. Составлять формулы неорганических веществ изученных классов.


6.

Химическая реакция. Условия и признаки протекания. Химические уравнения. Сохранение массы веществ при химических реакциях.

Закон сохранения массы веществ.

Составлять уравнения химических реакция.


7.

Классификация химических реакций по различным признакам: числу и составу исходных и полученных веществ, изменению степеней окисления, поглощению и выделению энергии.

Основные типы реакций, тепловой эффект реакции, окисление, восстановление, окислитель, восстановитель.

Определять типы химических реакций


8.

Электролиты, неэлектролиты, катионы и анионы, электролитическая диссоциация кислот, щелочей, солей (средних).

Растворы, электролиты, неэлектролиты, электролитическая диссоциация.

Объяснять сущность процесса электролитической диссоциации.


9.

Реакции ионного обмена и условия их осуществления.

Растворы, электролиты, неэлектролиты, электролитическая диссоциация.

Объяснять сущность реакций ионного обмена; характеризовать возможность протекания реакций ионного обмена.

Составлять уравнения химических реакций.


10.

Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель.

Окислитель, восстановитель, окисление и восстановление.

Определять степень окисления по формулам.


11.

Химические свойства простых веществ неметаллов: водорода, кислорода, галогенов, серы, азота, фосфора, углерода, кремния.


Распознавать опытным путем газообразные вещества: водород, кислород, углекислый газ, аммиак.


12.

Химические свойства простых веществ – металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия, железа.




13.

Химические свойства оксидов: основных, амфотерных, кислотных

Характеризовать химические свойства оксидов



14.

Химические свойства оснований.

Характеризовать химические свойства оснований

Распознавать растворы щелочей при помощи индикаторов. Распознавать ион аммония. Уметь оказывать первую помощь при ожогах щелочами.


15.

Химические свойства кислот.

Характеризовать химические свойства кислот.

Распознавать растворы кислот при помощи индикаторов. Уметь оказывать первую помощь при ожогах кислотами.


16.

Химические свойства солей.

Характеризовать химические свойства солей.

Распознавать ионы: хлорид, сульфат, карбонат, ион аммония


17.

Взаимосвязь различных классов неорганических веществ.


Составлять уравнения химических реакций.

Определять принадлежность веществ к определенному классу.


18.

Вычисление массовой доли элемента в веществе.


Вычислять массовую долю химического элемента по формуле.


19.

Вычисление массовой доли растворенного вещества в растворе.


Вычислять массовую долю вещества в растворе.


20.

Вычисление количества вещества, массы, объёма по количеству вещества, массе или объёму одного из реагентов или продуктов реакции.


Вычислять количество вещества, объём или массу по количеству вещества, объёму или массе реагентов или продуктов реакции.



Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров154
Номер материала ДВ-280715
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх