Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / План повторения к итоговой аттестации по химии в 9 классе.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План повторения к итоговой аттестации по химии в 9 классе.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

План повторения к итоговой аттестации за курс основной школы.


№ занятия

Тема. Содержание.

Знать. Понимать

Уметь.

Дата проведения.

1.

Строение атома. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов ПС.

Знаки химических элементов.

Понятия: химический элемент, атом, относительная атомная масса.

объяснять: физический смысл порядкового номера, номера группы, периода, называть и характеризовать химические элементы от водорода до кальция на основании их положения в ПС и строения атомов. Составлять схемы строения атомов от водорода до кальция.


2.

ПЗ и ПС. Группы и периоды. Смысл порядкового номера. Закономерности изменения свойств элементов и их соединений по группе и периоду.

Смысл периодического закона

Объяснять закономерности изменения строения атомов, свойств элементов в пределах малых периодов, главных подгрупп, а также образуемых ими высших оксидов и гидроксидов.


3.

Строение вещества. Химическая связь: ковалентная (полярная, неполярная), ионная, металлическая.

Понятия: вещество, молекула, относительная молекулярная масса, ион, катион, анион, химическая связь, электроотрицательность.

Определять вид химической связи в соединениях,


4.

Валентность химических элементов. Степень окисления химических элементов.

Валентность, степень окисления. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Закон постоянства состава.

Определять валентность и степень окисления элемента в соединении. Составлять формулы неорганических соединений изученных классов. Определять состав веществ по их формулам.


5.

Чистые вещества и смеси.

Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ.


Называть вещества изученных классов. Характеризовать взаимосвязь между составом, строением и свойствами веществ.

Определять принадлежность веществ к определенному классу. Составлять формулы неорганических веществ изученных классов.


6.

Химическая реакция. Условия и признаки протекания. Химические уравнения. Сохранение массы веществ при химических реакциях.

Закон сохранения массы веществ.

Составлять уравнения химических реакция.


7.

Классификация химических реакций по различным признакам: числу и составу исходных и полученных веществ, изменению степеней окисления, поглощению и выделению энергии.

Основные типы реакций, тепловой эффект реакции, окисление, восстановление, окислитель, восстановитель.

Определять типы химических реакций


8.

Электролиты, неэлектролиты, катионы и анионы, электролитическая диссоциация кислот, щелочей, солей (средних).

Растворы, электролиты, неэлектролиты, электролитическая диссоциация.

Объяснять сущность процесса электролитической диссоциации.


9.

Реакции ионного обмена и условия их осуществления.

Растворы, электролиты, неэлектролиты, электролитическая диссоциация.

Объяснять сущность реакций ионного обмена; характеризовать возможность протекания реакций ионного обмена.

Составлять уравнения химических реакций.


10.

Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель.

Окислитель, восстановитель, окисление и восстановление.

Определять степень окисления по формулам.


11.

Химические свойства простых веществ неметаллов: водорода, кислорода, галогенов, серы, азота, фосфора, углерода, кремния.


Распознавать опытным путем газообразные вещества: водород, кислород, углекислый газ, аммиак.


12.

Химические свойства простых веществ – металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия, железа.




13.

Химические свойства оксидов: основных, амфотерных, кислотных

Характеризовать химические свойства оксидов



14.

Химические свойства оснований.

Характеризовать химические свойства оснований

Распознавать растворы щелочей при помощи индикаторов. Распознавать ион аммония. Уметь оказывать первую помощь при ожогах щелочами.


15.

Химические свойства кислот.

Характеризовать химические свойства кислот.

Распознавать растворы кислот при помощи индикаторов. Уметь оказывать первую помощь при ожогах кислотами.


16.

Химические свойства солей.

Характеризовать химические свойства солей.

Распознавать ионы: хлорид, сульфат, карбонат, ион аммония


17.

Взаимосвязь различных классов неорганических веществ.


Составлять уравнения химических реакций.

Определять принадлежность веществ к определенному классу.


18.

Вычисление массовой доли элемента в веществе.


Вычислять массовую долю химического элемента по формуле.


19.

Вычисление массовой доли растворенного вещества в растворе.


Вычислять массовую долю вещества в растворе.


20.

Вычисление количества вещества, массы, объёма по количеству вещества, массе или объёму одного из реагентов или продуктов реакции.


Вычислять количество вещества, объём или массу по количеству вещества, объёму или массе реагентов или продуктов реакции.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-280715
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>