1533874
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияКонспектыПлан практического занятия по техническому обслуживанию КШМ,ГРМ автомобилей

План практического занятия по техническому обслуживанию КШМ,ГРМ автомобилей

библиотека
материалов

ПЛАН

Практического занятия


Тема занятия: ТО КШМ и ГРМ

Цели:

Образовательная:

- Углубить знания по устройству , формирование первоначальных навыков и умений по разборке, сборке изучаемых узлов и механизмов.

Развивающая:

-развивать умение работать в команде, следовать заданному алгоритму действий;

-развивать внимание, наблюдательность, творческое техническое мышление.

Воспитательная:

-воспитывать чувство ответственности к порученному заданию и чувство гордости за проделанную работу, и свою специальность,

-воспитывать самодисциплину, ответственность за собственную безопасность и безопасность других людей.

Оборудование:

Натуральные узлы и детали

Наборы инструмента

Плакаты

Дидактический материал: инструкционная карта, тестовые задания, учебники, инструкция ТБ.


Распределение студентов по звеньям и рабочим местам согласно графика чередования звеньев.

звена

Задание №

Задание №

Задание №

Задание №

1 звено

1

2

3

4

2 звено

2

1

4

3

3 звено

3

4

1

2

4 звено

4

3

2

1


Задание №1. ТО КШМ и ГРМ ЗМЗ-53, ЗИЛ-130

Задание №2. ТО КШМ и ГРМ КамАЗ-740

Задание №3. ТО КШМ и ГРМ ЗМЗ-53, ЗИЛ-130

Задание №4. ТО КШМ и ГРМ КамАЗ-740










Порядок проведения лабораторно- практических занятий


  1. Проверка учащихся по журналу

А. проверка форма одежды учащихся.

Б. уточнить причину отсутствия учащихся на прошлом уроке ( 3- 5 мин )

  1. Вводный инструктаж( на 1 уроке длина 25-30 минут, на последущих 15- 20 мин).

  1. Объяснить порядок проведения занятий.

  2. Дать задание каждому звену и указать рабочие место.

  3. Поставить цель для все звеньев и каждому звену.

  4. Провести инструктаж по техники безопасности и пожарной безопасности при отработки заданий.

  5. Ознакомиться с распорядком занятий

  1. Текущий инструктаж на рабочем месте.

  1. Обращаю внимание на правильность и последовательность выполнение первоначальных приёмов работ.

  2. Следить за соблюдением обуч-ся правильности выполнения работ и соблюдением ТБ.

  3. Следить за последовательностью разборки и сборки узлов и механизмов.

  4. Добиваться чтобы обучающиеся при разборке и сборке узлов учились выполнять мелкие ремонтные операции (исследованием резьбы, замена шплинтов , прокладок и т.д. ).

  5. В целях контроля работы обуч-ся и оказание им помощи проводить плановые обходы рабочих мест.

Первый обход провожу с целую проверки правильности начала работы уч-ся и более подробные инструктажи на рабочем месте.

Вторым обходом проверяю организацию работы на рабочих местах , путём беглого опроса степень усвоения уч-ся правил ТБ.

Третьим и последующими обходами проверяю правильность разборки и сборки изучаемых узлов и механизмов.

При предпоследнем обходе проверяю знания и умения обуч-ся , учитывая наблюдения, сделанные во время обходов рабочих мест. Во время обхода рабочих мест следить за поведением обуч-ся ,их отношением к труду, активностью.

4.Заключительный инструктаж.

1.Подвожу итоги выполненной работы каждым звеном ,разъясняю обуч-ся насколько достигнута ими цель, что нового узнали ,чему научились.

Проанализировать характерные ошибки, допущенные обуч-ся во время работы, показать причины и способы их устранения. Отметить положительные и отрицательные моменты в работе, подвергнуть критике нарушителей дисциплины и правил ТБ.

2.Объявить оценки.

3.Объявить какие задания будут выполняться на следующем занятии.

4.Выдать задание на дом.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.