План предметной декады трудового обучения "Землю красит солнце, а человека - труд"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

Областное государственное образовательное казенное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья №25

г. Братск

Согласовано  __________________         Заместитель директора по УР  Соколова И.В

УТВЕРЖДАЮ_______________                                                                                                                                              директор   Антонцев И.В..

План предметной декады трудового обучения

«Землю красит солнце, а человека – труд»

Подготовил:

Дятлов Василий Викторович,

учитель профессионально-трудового обучения

(столярное дело),

первая квалификационная категория.

2013г.

Ответственный за организацию декады – учитель профессионально-трудового обучения (столярное дело) – Дятлов В.В.

Цель проведения декады (для  учащихся) – формирование (повышение) мотивации к обучению у учащихся с различными образовательными возможностями, развитие учебно-познавательных компетенций.

Цель проведения декады (для педагогов) – активизация взаимодействия педагогов, повышение профессионального мастерства, творческого потенциала, качества преподавания.

Дата	мероприятие	Цель	Критерии оценивания, требования, жюри	Ответственный
2.12.	Оглашение плана декады на общешкольной линейке ( актовый зал).	Познакомить учащихся и педагогов с планом декады. Настрой на творческую деятельность.		Дятлов В.В.
9.12.-14.12	Внеклассные мероприятия по классам. Тема «Значение труда в жизни человека».	Формирование  учебно-познавательных, социальных  компетенций, мотивации к урокам трудового обучения, к трудовой деятельности.		Классные руководители, воспитатели, учителя профессионально-трудового обучения (Батурина В.Л., Дятлов В.В., Карпов А.В., Антонцев И.В.)
10.12.	Конкурс стенгазет (на 2 этаже).
	1,2,3,4 классы. Тема – «Значение труда в жизни человека.	Формирование  учебно-познавательных, социальных  компетенций, мотивации к урокам трудового обучения, к трудовой деятельности.	1.         Соответствие предложенной теме – 5 б. 2.         Соответствие возрасту учащихся - 5 б. 3.         Познавательный характер стенгазеты-5 б. 4.         Эстетичность, красочность оформления стенгазеты-    5 б. 5.         Оригинальность, творческий характер работы – 5 б. !00% учащихся принимали участие в работе -5 б. ( в том числе дети-инвалиды и дети группы риска) Самое большое количество баллов, которое  может набрать класс  -           30 б.. Жюри – Антонцев И.В., Соколова И.В., Козлова Н.А.	Учителя начальных классов, воспитатели.
	5-9 классы – стенгазета рекламного характера			Классные руководители, воспитатели, учителя профессионально-трудового обучения.
	5 класс – реклама профессий штукатура-маляра, столяра.	Формирование  учебно-познавательных, социальных  компетенций, закрепление мотивации к урокам трудового обучения, к трудовой деятельности.
	6 класс – реклама профессий столяра, швеи.
	7 класс – реклама профессий столяра, штукатура-маляра.
	8 класс – реклама профессий столяра, швеи.	Профориентационная работа.
	9 класс - реклама профессий столяра, штукатура-маляра.
11.12.	Выставка работ – вести с уроков труда  (в актовом зале, время 10-00 – 13-00)	Формирование, закрепление мотивации к урокам трудового обучения, трудовой деятельности.	Примечание: выставку оформить 10.11.13. Требования к выставке: 1. Название выставки, Ф.И.О. учителя  (например: ВЫСТАВКА РАБОТ ШВЕЙНОЙ МАСТЕРСКОЙ «БЕЛОШВЕЙКА». УЧИТЕЛЬ – БАТУРИНА В.Л.) 2. У каждой работы должен быть паспорт ( в печатном виде – название работы, материал, из которого выполнена работа Ф.И. ученика, класс,). ( Например: «Разделочная доска» (дерево, лак). Выполнил Кузнецов Валера 8 класс. 3. От каждого класса и каждой мастерской помимо остальных работ должны быть выставлены работы учащихся группы риска и детей – инвалидов. Жюри отбирает по 1 самой лучшей работе на награждение (от класса 1,2,3,,4 и от каждой мастерской) 4. На выставке должно быть по одной работе от класса к городскому конкурсу новогодней игрушки (критерии у педагога-организатора).
	1,2,3,4 классы – работы по теме «Умелые руки»»			Учителя начальных классов, воспитатели
	«Белошвейка» (рабочее название) – учитель Батурина В.Л.			Учитель профессионально-трудового обучения (швейное дело) -Батурина В.Л.
	«Деревянных дел мастер» (рабочее название) – учителя Дятлов В.В., Антонцев И.В.			Учителя профессионльно-трудового обучения (столярное дело) - Дятлов В.В., Антонцев И.В.,
	«Цветная радуга» (рабочее название) – учитель Карпов А.В.			Учитель профессионльно-трудового обучения (штукатурно-малярное дело) -  Карпов А.В.
12.12.	Экскурсии по  школьным мастерским для 1,2,3,4 классов.		Требования к проведению экскурсии: 1. Информации должна соответствовать возрастным особенностям детей. 2. Должна быть обеспечена безопасность детей в мастерской. 3. Экскурсия должна носить познавательный характер 4. Желательно, чтобы экскурсию проводили сами учащиеся (5-9 классы). 5. По итогам экскурсии учителям начальных классов провести беседу с детьми «Что понравилось? Что запомнилось?» (отзывы детей сдать Дятлову В.В.)	Батурина В.Л. Антонцев И.В. Дятлова В.В. Карпов А.В,
	1 класс: 11-00 – швейная мастерская. 11- 15 – столярная. 11-30 – штукатурно-малярная.
	2 класс :  11-15- швейная 11-30 – столярная 11-45 – штукатурно-малярная
	3 класс: 11-30- швейная мастарская 11-45 – столярная 12-00 – штукатурно-малярная
	4 класс- 11-45 – швейная 12-00 – столярная 12-15 – штукатурно-малярная
13.12.	Конкурс стихотворений на тему «Значение труда в жизни человека»  по 2 человека от класса, 1 учащийся – 1-2 группы,  2 учащийся – 3-4 группы по педагогической дифференциации)	Формирование уважения к труду, к людям труда через творческую деятельность.	1. Соответствие теме декады – 5 б. 2. Соответствие возрасту – 5 б. 3. Чёткость, громкость, правильность, выразительность, осознанность речи – 5 б. 4. Наличие атрибутов, элементов драматизации – 5 б. 5. Знание стихотворения наизусть – 5 б. Жюри – Антонцев И.В., Соколова И.В., Козлова Н.А.	Отв. за проведение конкурса - Дятлов В.В. Отв. за подготовку конкурсантов - классные руководители, учителя русского языка и чтения, воспитатели
16.12	Подведение итогов декады на общешкольной линейке. Награждение победителей в конкурсах. Награждение победителей декады.	Обобщить итоги декады. Наградить победителей в отдельных конкурсах, победителей декады.		Дятлов В.В. Соколова И.В. Козлова Н.А.

По итогам декады сдать материалы в методическую копилку (руководителю м.о.)	Кто сдаёт
1. Конспекты внеклассных мероприятий  по теме «Значение труда в жизни человека»	Классные руководители (воспитатели)
2. Планы-конспекты экскурсий.	Дятлов В.В., Батурина В.Л., Карпов А.В.
3. Текст конкурсных стихотворений (с титульным листом)	Классные руководители (воспитатели)
4. Отзывы об экскурсии.	Учителя начальных классов (воспитатели).
5. Отзывы о декаде.	Классные руководители, воспитатели, учителя профессионально-трудового обучения, члены жюри.