План предметной недели "Неделя технологии"

План проведения предметной недели

по технологии

МОУ «Гарболовская СОШ»

(Куйвозовское подразделение)

№	Дата прове- дения	Наименование мероприятия	Место прове дения	Ответствен ные за проведение
1	22.10.18	Всероссийская муниципальная олимпиада по технологии (5-7 классы)	каб.105, 103	Хорошенькова Н.М. Овсянникова И.Ю.
2	23.10.18	Конкурс-выставка «Пословицы в рисунках» (для 5-7 классов)	каб 105	Хорошенькова Н.М.
		Разгадывание кроссвордов, ребусов (для 5-7 классов)	каб.105, 103	Хорошенькова Н.М. Овсянникова И.Ю.
3	24.10.18	Конкурсы- игры по технологии.	фойе школы, стенд	Хорошенькова Н.М. Овсянникова И.Ю.
4	25.10.18	Урок-экскурсия в историю обыкновенных вещей и в кабинеты по технологии и кулинарии. (для начальной школы)	каб.105, 103	Хорошенькова Н.М. Овсянникова И.Ю.
		Выставка творческих работ учащихся (участвуют все классы)	фойе школы	Хорошенькова Н.М. Овсянникова И.Ю.
5	26.10.18	Конкурс «Верю-не верю». Подведение итогов.	фойе школы, стенд	Хорошенькова Н.М. Овсянникова И.Ю.

Неделя технологии

План проведения недели технологии

1-й день:

Выставка творческих работ учащихся;

Разгадывание кроссвордов, ребусов.

2-й день:

Конкурс- игра «Доскажи словечко», «Пословицы и поговорки» ( 5 класс);

Конкурс «Лучшая модель школьной формы»;

3-й день:

Конкурс парикмахеров «Мои косички;

Конкурс газет «Вкусняшка» с рецептами о вкусной и здоровой пище;

конкурс « Своя игра» ( 6-7 класс), "Азбука кулинарии"(8 кл.);

4-й день:

«Салаты с изюминкой» конкурс 5-11 класс;

Игра «Крестики- нолики» 10-11 класс;

5-й день:

Урок-экскурсия в историю одежды «История школьной одежды»;

Конкурс «Верю-не верю»;

Подведение итогов.

Кроссворд

Вопросы:

По горизонтали.                                                                   По вертикали.

1. Любимая еда в столовой.                                 1. Рабочий орган швейной машинки.

2. Хлопчатобумажная ткань.                                2. Нить в переплетении.

3. Ведение домашнего хозяйства.                     3. Растительное волокно.

4. Растут арбузы…                                                   4. Самая узкая часть туловища.

5. Узкая полоса по краю ткани.                           5. Блюдо из нескольких продуктов,

6. Присборенный низ на юбке,                                  заправленное сметаной, майонезом.                    

7. Это защищает одежду от загрязнений.            6. Раньше были папирус, береста, а

8. Деталь фартука.                                                           теперь ….

9. Устройство для намоток ниток.                         7. Повар на теплоходе.

10.Тонкая остроухая.

11.Одно из его названий - …песок.

Конкурс «Разгадай и объясни»

В приведенных ниже таблицах закодированы слова:

   -ребус по кулинарии: пшено, кефир, дуршлаг, тарелка, обед, кисель, хлеб, варенье, уха.

   -ребус по обработке материалов: вышивка, игла, стежок, кромка, челнок, уток, изнанка, шов, атлас.

Ребус по кулинарии

п	р	е	л	к	а
ш	а	б	е	к	в
е	т	о	д	и	а
н	ш	л	е	с	р
о	р	а	л	у	е
к	у	г	ь	х	н
е	д	х	л	а	ь
ф	и	р	е	б	е

Ребус по обработке материалов

в	ы	ш	к	р	о
и	с	и	ч	е	м
г	т	в	у	л	к
л	е	к	т	н	а
а	ж	а	о	о	к
к	о	с	к	ш	и
т	л	а	в	о	з
а	а	к	н	а	н

Конкурс «Пословицы и поговорки»

Чтобы прочесть пословицы и поговорки их нужно восстановить порядок слов.

v Хвалит, работа, мастера, всякая

v Хило, никому, не, когда, мило, дело

v Тем, науки, руки, больше, чем, умнее

v Небо, жить, без, дела, коптить, только

v Безделья, дело, большого, маленькое, лучше

v Смело, сделал, дело, гуляй

v Солнце, труд, землю, человека, красит

v Потехе, время, час, делу

v Не ест, не работает, тот, кто

v По делам, по плодам, дерево, человека, ценят

v Пруда, рыбку, без труда, не вынешь, из

v Герои, рождаются, в труде

v Суди, его, труду, по, о человеке

v Побеждает, всё, труд

v Портит, кормит, труд, лень

v Счастье, там, где, труд

v Всходы, труд, воля, дают, дивные

v Коптить, без, жить, труда, небо, только

v Хорошо, всякое, концом, дело

v  Слов, больше, меньше, дела

Конкурс «Верю – не верю»

Верите ли вы, что:

1. Пастила – это шелковая ткань с набивным рисунком.

2. Канитель – металлическая нить, имитирующая серебро или золото. 

3. Первую фарфоровую тарелку изобрели европейцы в IV веке.

4. Шапокляк – это мужской головной убор?

 5. Ученые разработали ткань из 3-5 слоев, состоящую из металлической фольги, пряжи пропускающей воздух и волокна, удаляющего пот.

6. Американские ученые изобрели жидкий оберточный материал, внешне напоминающий полиэтиленовую обертку, с той разницей, что её можно есть вместе с продуктами.

7. Первый блин всегда комом.

8. Сырники в Древней Руси готовили из сыра? 

9. Японские ученые изобрели швейную машину, встроенную в мобильный телефон, которая выполняет мелкий ремонт одежды.

10. В Великобритании поступила в продажу электрическая одежда, которая спасает от холода. 

Конкурс «Своя игра»

Предлагаем поиграть!

Головной убор	1	2	3	4	5
Горшочек каши	1	2	3	4	5
Съедобные загадки	1	2	3	4	5
Одежда народов мира	1	2	3	4	5

Вопросы.

Головной убор:

1. Летняя широкополая шляпа из соломки или ткани типа жесткого полотна. Название связано с одной из стран Америки.

2.  Мягкий плоский головной убор различной величины, круглой формы, деталь женской и мужской одежды. В XVвеке изготавливался из бархата, позже становится популярным среди представителей искусства, актуален и в наше время.

3. Старинный головной убор из твердого материала, обтянутый золотой тканью, расшитый жемчугом, лентами, аппликацией из парчи и бархата.

4. Высокая шляпа, XV в. составляющая часть мужской одежды. В качестве повседневного предмета одежды был введен англичанами незадолго до Французской революции, когда фрак стал повседневной одеждой, а он его дополнением

5. Конусообразный головной убор. Шили его из войлока, из четырех клиньев, расширяющихся книзу. Верх украшали кисточкой.

 Горшочек каши:

        1.Из чего готовят попкорн

2.Самая сильная каша

3.Из семян, какого растения получают пшено?

4.Как называется каша из зерен ячменя

5.В каком веке на Руси появилась гречиха?

Съедобные загадки:

1.Сидит барыня в ложке, свесив ножки.

2.Белый тулупчик, сшит без рубчика

3.Иван – в белое убран, в белое он снарядился, и под землю провалился

4. Мала малышка, золота кубышка

5.Как на поле, на кургане стоит курочка с серьгами

Одежда народов мира:

1.Традиционная женская одежда Индии.

2.Национальная японская одежда с расписными или вышитыми рисунками.

      3.Элемент национальной русской одежды – платье без рукавов.

4.Клетчатая рубашка с длинными рукавами – одежда пастухов на Западе США.

5.Клетчатая юбка, запахивающаяся спереди со складками, является национальной одеждой горцев Шотландии.

Конкурс «Крестики – нолики»

На экране таблица из 9 клеток. Представителям каждой из команд необходимо ответить на вопросы, которые закодированы в клетках. Команда выбирает номер клетки, читает вопрос. Если ответ верный – ставится свой знак, если неверный ставится знак соперника. Выигрывает та команда, которая первой выставит три своих знака на одной линии или получит наибольшее число знаков своей команды.

 В каждом вопросе по два определения, которые имеют разные значения, но они совпадают по написанию и произношению (омонимы)

   1.Приспособление для прядения или непоседливый карапуз

   2.Девичья краса или сельскохозяйственное орудие.

   3.Теплый легкий ветер или род пастилы или тонкая хлопчатобумажная ткань.

   4.Мягкая ворсистая хлопчатобумажная ткань или побасенка, выдумка.

   5.Крупная южноамериканская змея или женский шарф из меха или перьев.

   6.Вид спорта или мужская короткая стрижка.

   7.Легкий мячик с перьями или деталь одежды в виде оборок.

   8.Шелковая прозрачная ткань или может быть выхлопным в машине.

   9.Полное спокойствие на воде или вид вышивки.

Игра "Доскажи словечко"

·      Воля и труд :

·      Не потрудиться, так и хлеба :

·      Кто хорошо трудится, тому есть чем :

·      Труд человека кормит, а :

·      Кто трудится, тот и :

·      Без труда нет :

·      Встанешь пораньше - :

·      Где работа, там и густо, а в ленивом доме :

·      Кто любит прохлаждаться, тому :

·      Дитя любит ласку, а :

·      Всякий дом хозяином :

·      Обед не в обед, как :

·      Хозяин в дому, что : , хозяюшка в дому - что : .

·      Каков приход, таков и : .

·      Шире себя жить - :.

Конкурс "Азбука кулинарии "

-Ошпаривать названные в рецепте продукты кипятком или паром.

-Подсушенные и подрумяненные ломтики хлеба.

-Обжаривать продукты, погружая в жир наполовину или на одну треть.

-Напиток из смеси фруктовых или ягодных отваров, соков и сахара.

-Сладкое десертное блюдо, приготовленное из охлаждённой и взбитой в пену фруктовой массы.

-Обвалять в сухарях или муке.

-Верхний слой апельсиновой или лимонной кожуры.

-Резать узкими длинными полосками, соломкой, пластиками.

-Смесь взбитого яйца, муки и жидкости, разведённых до сметанообразного состояния.

Проведение  школьной олимпиады способствует активному повторению и закреплению ведущих понятий и представлений технологии, эстетическое осмысление предмета технологии.

В олимпиаде приняли участие 12 школьников с 5 по 7 класс. Задания по олимпиаде были подготовлены в форме тестов для каждого класса. С заданием справились все, определены победители.

11.03.13 г. – конкурс газет с иллюстрациями «Люблю готовить» среди обучающихся 5-9 классов.

В конкурсе приняли участие обучающиеся с 5 по 8 классы (девочки), они оказались более активными, чем мальчики.

Этот конкурс проводить необходимо, потому что школьники проявляют свои художественные наклонности в той мере, в какой обладают ими. Роль декоративно-прикладного искусства в художественном воспитании просто неоценима. Это способствует развитию художественного вкуса и правильной самооценке результатов работы.

12.03.13г. – конкурс кроссвордов, головоломок для учеников 5-8 классов

Решение кроссвордов и головоломок помогает школьникам успешнее развивать интерес и способности к самостоятельному мышлению и вырабатывать навыки самообразования.

В конкурсе приняли участие пятиклассники Купряков Денис, Страхов Саша, Рютин Саша, Митюков Коля, Фомичев Алеша. 6 класс - Дульянинов Денис, Распутин Саша, Назаров Саша, Богданов Женя. 7 класс - Лбов Алеша; 8класс - Анциферов Саша, Тухватулин Степа, Парилов Даниил.

Решение кроссвордов, головоломок, занимательных задач проходило в творческой, доброжелательной обстановке. Участники с большим интересом решали задачи, дисциплина была на высоком уровне, прослеживалось атмосфера взаимоуважения, активность, интерес к решению задач. Занимательный материал подобран согласно возрастным особенностям обучающихся, соответствию данной программы для каждого класса. С заданием справились все участники, в каждом классе определились победители.

13.03.13г. – интеллектуальная игра «Сто к одному»  в 5-8 классах по теме «Кулинария»

Использование интеллектуальных игр в учебном процессе позволяет выявить слабые и сильные стороны характера каждого школьника, проследить за его мыслительной деятельностью, скорректировать его отношение к решаемой в процессе игры проблеме, развивать способность к самостоятельному мышлению, принятию решения.

При подготовке к мероприятию проводился предварительный опрос среди учителей и школьников 9-10 классов. Выбирались самые популярные ответы и заносились на слайды.

Цель игры: стимулировать познавательный интерес обучающихся к предмету «Технология»; развитие навыков групповой работы, коммуникативного общения.

Участники игры увлеченно и с интересом отвечали на вопросы, проявляли активность и находчивость, проявляли волю к победе. Учитель подготовил презентацию к игре по разделу «Кулинария».

- олимпиада по технологии для обучающихся 5-7 классов

Проведение олимпиад способствует активному повторению и закреплению ведущих понятий и представлений технологии, эстетическое осмысление предмета технологии.

В олимпиаде приняли участие 12 школьников с 5 по 7 класс. Задания по олимпиаде были подготовлены в форме тестов для каждого класса. С заданием справились все, определены победители.

14.03.13г. – олимпиада по черчению среди 8-9 классов

Цель: развитие интереса к предмету; систематизация знаний и умений, полученных по предмету «Черчение».

В олимпиаде приняли участие пять обучающихся из 8 класса и семь из 9 классов. Выполняли практическое задание по индивидуальным карточкам. С заданием справились все, определены победители в каждом классе.

15.03.13г. – игра «Делу время – потехе час» 5-7 классы.

Повышение интереса к изучаемому предмету; развитие сообразительности, внимания, точности, пространственного представления.

Праздничная конкурсная программа «Делу время – потехе час» проводилась по окончанию предметной недели технологии.

16.03.13г. – выставка творческих работ школьников

Формирование у обучающихся художественной культуры, творческой активности, приобщение их к созданию оригинальных и красивых изделий.

Была оформлена выставка творческих работ школьников, на выставке представлено более пятидесяти образцов работ обучающихся, выполненных на уроках технологии.

Результаты предметной недели «Технологии»

Конкурс кроссвордов и головоломок.

Краткое описание документа:

Предлагается план предметной недели "Неделя технологии". Составлялся план с учетом предложения учащихся 5-11 классов нашей школы и с учетом анализа предыдущих лет проведения мероприятия. В план внесены мероприятия на целую неделю. В конце недели проводится итоговое мероприятие и отмечаются самые активные.