1088379
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаПрезентацииПлан + презентация урока музыки для 7 класса по теме"Музыкльная драматургия"

План + презентация урока музыки для 7 класса по теме"Музыкльная драматургия"

Выбранный для просмотра документ Муз драм Ромео и Джульетта.ppt

библиотека
материалов
Любовь…
Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте У. Шекспир «Р...
У. Шекспир(1564-1616 ) ( 1594-1595 г.г. Создания трагедии) Гимн торжествующей...
С.С.Прокофьев (1891-1953г.г.) Балет «Ромео и Джульетта» написан в 1935-1936г....
П.И.Чайковский (1840-1894г.г.) Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»
«До чего она вдохновенна! Какая неизъяснимая красота, какая жгучая страсть! Э...
«Так выразить беззаветную любовь юной четы, как про это пропел, а не сочинил...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Любовь…
Описание слайда:

Любовь…

2 слайд Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте У. Шекспир «Р
Описание слайда:

Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте У. Шекспир «Ромео и Джульетта» – трагедия гениального английского драматурга эпохи Возрождения У. Шекспира Повесть о любви и трагической гибели двух юных героев

3 слайд У. Шекспир(1564-1616 ) ( 1594-1595 г.г. Создания трагедии) Гимн торжествующей
Описание слайда:

У. Шекспир(1564-1616 ) ( 1594-1595 г.г. Создания трагедии) Гимн торжествующей любви. Трагедия великой страсти. Только такие определения способны охарактеризовать содержание воплощённое Шекспиром в его трагедии. Она посвящена прекраснейшему и вполне земному чувству - любви. Шекспир изобразил высшую степень этого чувства- любовь безграничную и беззаветную. Он создал образец идеальной любви.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд С.С.Прокофьев (1891-1953г.г.) Балет «Ромео и Джульетта» написан в 1935-1936г.
Описание слайда:

С.С.Прокофьев (1891-1953г.г.) Балет «Ромео и Джульетта» написан в 1935-1936г.г. Впервые поставлен в 1938 г. в Чехословакии. 1940 г. в Ленинграде

9 слайд П.И.Чайковский (1840-1894г.г.) Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»
Описание слайда:

П.И.Чайковский (1840-1894г.г.) Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»

10 слайд «До чего она вдохновенна! Какая неизъяснимая красота, какая жгучая страсть! Э
Описание слайда:

«До чего она вдохновенна! Какая неизъяснимая красота, какая жгучая страсть! Это одна из лучших тем всей русской музыки» Н. А. Римский-Корсаков

11 слайд «Так выразить беззаветную любовь юной четы, как про это пропел, а не сочинил
Описание слайда:

«Так выразить беззаветную любовь юной четы, как про это пропел, а не сочинил Чайковский в «Ромео», никому из композиторов не удавалось» А. К. Глазунов

12 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ план урока Музыкальная драматургия 7 кл.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цель: Формирование музыкальной культуры школьников на примере произведений С.С. Прокофьева и П.И Чайковского.

Задачи:

познавательные: знакомство с творчеством и музыкой великих русских композиторов; развивающие: развитие психических функций: зрительной и слуховой памяти, внимания и воображения, способности к анализу;

воспитательные: воспитывать личность ребёнка, его духовность и нравственность на произведениях музыкального и литературного искусства;

учебные: формирование понятия музыкальная драматургия.

Методы:

организации учено-познавательной деятельности:

объяснительно-иллюстративный;

стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:

сравнение, анализ, обобщение;

приём сопоставления со смежными видами искусств.

по источнику информации и характеру деятельности:

словесные;

наглядные;

по назначению и дидактическим задачам:

приобретение знаний;

формирование умений и навыков;

применение знаний;

повторение.

Оборудование:

компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Программное обеспечение:

компьютерная презентация, видео фрагмент, аудио материал.

Ход урока:

Сегодня мы поговорим о любви - беззаветной и всепоглощающей. О любви, воспетой в поэзии и в музыке. Я вам начну читать знаменитые строки, а вы продолжите: Нет повести печальнее на свете…(слайд1) Кто автор этих строк? (Слайд 2). Повесть о любви и трагической гибели двух юных героев. А начиналась она так: (слайд 3-7)

Две равно уважаемых семьи

В Вероне, где встречают нас событья

Ведут междоусобные бои

И не хотят унять кровопролитья.

Друг друга любят дети главарей,

Но им судьба подстраивает козни,

И гибель их у гробовых дверей

Кладет конец непримиримой розни.

Ромео – из рода Монтекки, Джульетта – из рода Капулетти. И враждуют два рода, лишь потому, что когда то один из далеких предков нанес обиду другому.

Мы познакомимся с произведениями разных композиторов и попытаемся найти в них общее.

Слушание фрагмента из балета С.С. Прокофьева «Танец рыцарей» Как можно охарактеризовать, сколько образов?

(слайд8) Балетная партитура была написана Прокофьевым на заказ, но когда материал был предложен артистам балетной труппы для ознакомления, все были просто в шоке. Как такое можно танцевать! Партитура действительно была сложной и артистам потребовалось много времени , что бы в нее вжиться. Даже появилась такая ироничная поговорка: Нет повести печальнее на свете, чем музыка Прокофьева в балете. Но позже все сменилось восторженным отношением и артистов и публики. Давайте посмотрим, как это было поставлено на сцене. Видео фрагмент.

Сюжет Шекспира был интерес многим творческим людям и задолго до того как к нему обратился Прокофьев. Не был исключением и П.И. Чайковский (слайд 9). Хотя он не сам обратился к сюжету, его к этому подтолкнул М.А.Балакирев и даже предложил план написания этого произведения. Чайковскому тогда было 29 лет, и это был его первый опыт работы с сюжетом Шекспира. В конце жизни Чайковский даже думал о написании оперы. Когда был готов первый вариант увертюры, Балакирев, остался не доволен. Чайковский переработал материал, но и этот вариант не удовлетворил Балакирева. И только спустя 10 лет Чайковский написал окончательный вариант.

Чайковский написал свое произведение в виде Увертюры-фантазии.

Что такое Увертюра? В какой музыкальной форме пишутся Увертюры? Разделы? Экспозиция основана на контрасте двух партий, каких? В музыке Прокофьева вторая тема (Джульетты или любви) звучит очень робко, нежно. Давайте послушаем тему любви у Чайковского. Слушание темы любви из экспозиции. Какая она? Вначале звучит робко, но постепенно вырастает до огромных размеров и кажется, что она все затмевает собой. Послушайте, что о теме любви было сказано(слайд 10,11) если тема любви это побочная партия, то какая тема будет заложена в основу главной партии? Тема вражды.

Вот он конфликт. В чем заключается Драматургия этого произведения? В столкновении двух этих образов.

Слушание главной партии, характеристика. Имеет ли что то общее с музыкой Прокофьева?

Всю увертюру мы послушать не сможем, лишь только два последних раздела, каких? Реприза?

Обратите внимание, как заканчивается увертюра, какой темой? Слушание. Анализ: тема любви звучит на фоне погребальных ударов колокола, а затем как бы вновь возрождается и звучит очень светло и жизнеутверждающе. Что этим хотел подчеркнуть композитор? Любовь нельзя победить.

Мы послушали примеры программной музыки. Программная музыка?

Давайте подведем итог (слайд 12). Разные эпохи, разные художники, что их объединяет? Глубокие человеческие чувства, так ярко раскрытые в совершенно разных произведениях.

Домашнее задание, какие еще композиторы обращались к этому сюжету.





Общая информация

Номер материала: ДБ-279505

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.