План профессионального развития учителя русского языка и литературы Хадиевой Ф.Х.

План работы

Индивидуальный план профессионального развития

учителя русского языка и литературы

МБОУ ««Васильевская  средняя общеобразовательная

 школа №3 ЗМР РТ» на 2013-2018 г.г.

Личная карта учителя

Ф.И.О учителя: Хадиева Фарида Хатиповна

Дата рождения: 30.12.1958 г.

Образование: высшее, Ростовский государственный университет, квалификация по диплому:  «Филолог, преподаватель».   Диплом ЗВ № 356453, выдан 17 мая 1982 года.

Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования РТ, квалификация по диплому: «Практический психолог в системе образования». Диплом ПП  № 206016, выдан 31 января 1999 года.

Специальность по диплому: филолог, преподаватель

Место работы: МБОУ «Васильевская  средняя общеобразовательная школа №3 ЗМР РТ»

Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы.

Общий стаж: 41 год

Педагогический стаж/ по предмету: 33 года/14лет

Квалификационная категория, дата присвоения: первая , 2012 г.

Курсы повышения квалификации: программа «Современный урок русского языка и литературы с учетом требований ФГОС», 108 часов, Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский федеральный университет», регистрационный номер УПК-20-016959/2015 от 20.11.2015года, КФУ УПК 042255

Тема самообразования :  «Личностно-ориентированный подход в обучении грамотности и развитии коммуникативной компетенции обучающихся на уроках русского языка и литературы»

Структура плана

1. Цель профессионального развития:   

повышать профессиональные компетенции в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения на основе творческого саморазвития и  деятельности по совершенствованию работы с детьми через конкурсы, олимпиады, научно-практические конференции.

2. Задачи:

- продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания русского языка и литературы;

- повысить интерес обучающихся к информационным технологиям, развить грамотность,  творческие способности, логическое мышление;

- обеспечить внедрение современных инновационных технологий для активизации самопроверки и самоанализа обучающихся;

- диагностика грамотности, познавательных интересов, познавательных мотивов  обучающихся;

- повысить уровень  подготовки обучающихся к промежуточной аттестации, к итоговой аттестации посредством активного использования личностно - ориентированного подхода,  современных образовательных технологий;

- создать условия для развития самостоятельной деятельности обучающихся в процессе обучения.

3. Предполагаемые результаты:

- повышение качества преподавания предмета;

- повышение грамотности обучающихся;

-формирование УУД обучающихся на уроках русского языка и литературы;

- совершенствование технологии овладения методикой работы по использованию ИКТ;

- усиление положительной мотивации обучения;

- активизация самостоятельности;

- активизация познавательной деятельности обучающихся.

- разработка дидактических материалов, тестов, наглядности.

- разработка и проведение открытых уроков ,мастер-классов

4. Основные направления самообразования:
 - Профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии),

- Психолого - педагогическое (ориентированное на учеников и родителей),

- Охрана здоровья.

5. Формы самообразования:

 индивидуальная – через индивидуальный план,

 групповая – через участие в деятельности школьного и муниципального методического объединения учителей русского языка и литературы, а также через участие в жизни школы.

6. Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального мастерства

Литература, нормативные правовые документы	Сроки Начало Окончание	Форма отчетности	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
1. Закон РФ «Об образовании»,	В течение года	Участие в изучении материалов	Исполнение нормативных документов
2. Комплексный план формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2015—2017 годы и на плановый период до 2020 года	В течение года	Рекомендации по их использованию.	Исполнение нормативных документов Развитие правовой компетенции.
3. Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения.	В течение года	Рекомендации по их использованию, обсуждение на МО	Исполнение нормативных документов.
4.Программа формирования УУД на уроках русского языка и литературы с применением технологии деятельностного обучения.	В течение года	Рекомендации по их использованию, обсуждение на МО	Исполнение нормативных документов

7. Разработка методических материалов по реализации ФГОС в учебно-воспитательном процессе.

Содержание деятельности	Сроки		Форма представления результатов работы	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
	Начало	Окончание
1.Разработка рабочей программы по курсам «Русский язык», «Литература»	2015.-2018г.	2020 г.	Рабочая программа	м/о
2. Создание методических разработок уроков с применением новых технологий в соответствии с требованиями ФГОС	2015.-2018г.	2020 г.	Методические разработки уроков	Выставление на личной стр. сайта «Инфоурок» Накопительная папка
3. Изучение форм технологических карт урока	2015.-2018г.		Образцы технологических карт урока	Накопительная папка
4. Изучение форм самоанализа уроков в соответствии с ФГОС	2016		Формы самоанализа урока	Накопительная папка
5. Разработка дидактических материалов по русскому языку по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ - тесты -подбор упражнений	Ежегодно		Разработанные материалы	Накопительная папка Выставление на личной стр. сайта «Инфоурок»
Составление (выбор) комплексных проверочных работ	Ежегодно		Разработанные материалы	Накопительная папка
6.Подборка информационных ресурсов Интернета	Ежегодно			Накопительная папка , кабинет

8. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Задачи или содержание деятельности	Сроки		Форма представления результатов работы	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
	Начало	Окончание
1.Систематизация материала по теме	В течение года		Презентация Портфолио	Накопительная папка
2. Посещение семинаров, мастер-классов на школьном и муниципальном уровнях.	В течение года		Презентация Портфолио	Накопительная папка
3.Выступление на педсоветах и м/о по поднимаемым проблемам	В течение года		Протокол заседания
4. Открытые уроки в рамках методической недели и заседаний МО	В течение года

9. Участие в системе школьной методической работы

Школьное мероприятие	Сроки		Форма представления результатов работы
	Начало	Окончание
1.Предметная неделя	По плану		Накопительная папка.фотоотчет
2. Участие в работе НПК	По плану		Накопительная папка
3.Методический семинар:	По плану		Накопительная папка
4.Организация школьников на участие в интеллектуальных конкурсах и предметных, олимпиадах	В течение года		Документы результативности участия.
5. Посещение и анализ уроков своих коллег	В течение года		Фотоотчет

10. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

Темы курсов	Место прохождения курсов	Форма прохождения курсов ПК	Сроки			Форма отчета о результатах подготовки
	КФУ		Начало	Окончание
1. Участие в работе практических и научно-теоретических семинаров			2017 г.		Справка
2. Участие в работе вебинаров по преподаваемым предметам.			По предложенному графику.		Справка

11. Изменения, вносимые в план (коррекция )

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------