Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / План проведения декады по информатике и ИКТ

План проведения декады по информатике и ИКТ


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение среднеобразовательная школа №8

Щелковского муниципального района Московской области

hello_html_m27b9791b.jpg

hello_html_2afb9a3.gif








Цель проведения декады: привитие интереса к изучению информатики.


Задачи проведения декады:

  • Актуализировать знания учащихся, их мыслительную способность, интеллект.

  • Развивать коммуникативные способности, которые помогают расширить  круг друзей, способствуют взаимопониманию.

  • Развивать позитивные качества, творческие способности, создавать условия  для самовыражения.

  • Стимулировать интерес к предмету, учить школьников использовать знания в жизни, воспитывать стремление расширять кругозор.

  • Привлечь к участию и заинтересовать как можно большее число школьников.

  • Воспитание стремления к непрерывному совершенствованию.

  • Формирование сплоченности классного коллектива, чувства солидарности, здорового соперничества.

  • Привлечение старшеклассников для проведения мероприятий в младших классах. 

  • Применение знаний в нестандартных ситуациях.


Участниками являются учащиеся школы с 5 по 11 класс.













План декады (с 26 января по 30 января 2015 года)


Названия мероприятия

Место и время проведения

Класс

Ответственный

26 января

1

Открытие декады

Торжественная линейка,

9.10-9.20

5-11 кл.

Администрация школы, учителя,

Малюга А.Н.

2

Начало фотоконкурса

«Мир моими глазами»

Каб. № 7,

26.01-30.01

5-11 кл.

Малюга А.Н.

3

Начало видеоконкурса

«Моя любимая школа»

Каб. № 7,

26.01-30.01

5-11 кл.

Малюга А.Н.

4

Начало конкурса

«Информатика и искусство»

Каб. № 7,

26.01-30.01

5-11 кл.

Малюга А.Н.

5

Начало конкурса

«Отгадай-ка!»

Каб. № 7,

26.01-30.01

5-11 кл.

Малюга А.Н.

6

Урок-игра

«Турнир знатоков»

Каб. № 7,

7 урок

8 кл.

Малюга А.Н.

7

Познавательный урок

«Жизнь Стива Джобса»

Каб. № 7,

12 урок

7 кл.

Малюга А.Н.

27 января

1

Урок-игра

«Своя игра»

Каб. № 7,

3 урок

10 кл.

Малюга А.Н.

2

Познавательный урок

«Как лучше выступить с презентацией»

Каб. № 7,

6-7 уроки

5а, 5б кл.

Малюга А.Н.

28 января

1

Урок-игра

«Информатик-бизнесмен»

Каб. № 7,

5 урок

11 кл.

Малюга А.Н.

2

Просмотр фильмов по IT –технологиям

Рекреация 2 этажа,

После 7 урока

5-11 кл.

Малюга А.Н.


30 января

1

Урок-игра

«Своя игра»

Каб. № 7,

6 урок

9 кл.

Малюга А.Н.


2

Подведение итогов конкурса видеоролика

«Моя любимая школа»

Каб. № 7,

В течение дня

5-11 кл.

Малюга А.Н.,

администрация школы, учителя

3

Подведение итогов конкурса «Лучшая тетрадь по информатике»

Каб. № 7,

В течение дня

5-11 кл.

Малюга А.Н.,

администрация школы, учителя

4

Подведение итогов фотоконкурса

«Мир моими глазами»

Каб. № 7,

26.01-30.01

5-11 кл.

Малюга А.Н.


5

Подведение итогов видеоконкурса

«Моя любимая школа»

Каб. № 7,

26.01-30.01

5-11 кл.

Малюга А.Н.


6

Подведение итогов конкурса

«Информатика и искусство»

Каб. № 7,

26.01-30.01

5-11 кл.

Малюга А.Н.


7

Подведение итогов конкурса

«Отгадай-ка!»

Каб. № 7,

26.01-30.01

5-11 кл.

Малюга А.Н.


8

Награждение победителей

Торжественная линейка


5-11 кл.

Администрация школы, учителя,

Малюга А.Н.


Руководитель ШМК: Осипова Л.Г.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров192
Номер материала ДA-019148
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх