Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / План проведения классного часа на тему "Труд и творчество"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

План проведения классного часа на тему "Труд и творчество"

библиотека
материалов

«Утверждаю»

Командир 3 роты СВУ

О. Пиликов

« ___ » __________ 2016 г.

ПЛАН

проведения воспитательного занятия

Тема занятия: «Труд и творчество» в рамках направления «Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии».

Планируемые результаты:

1. Доказать исключительную значимость труда в жизни человека; способствовать профессиональной ориентации  подростков.

2. Познакомить обучающихся с понятием «эстетика труда», показать роль труда в физическом, нравственном, эстетическом формировании человека.

3. Развивать потребность трудиться добросовестно, творчески, вносить красоту в процесс и результат своего труда.

4. Формировать позитивное отношение к  труду, уважение к людям труда.

5. Развивать творческую инициативу, стремление к саморазвитию и самовоспитанию.

Место проведения: учебный класс ___ взвода

Дата проведения: 18.09.2016 г.

Время проведения: 45 минут

Материальное обеспечение:

  1. Интерактивная доска.

  2. Ноутбук.

  3. Проектор.

  4. Конспект.

  5. Фотоаппарат.

Ресурсная база:

  1. Презентация.

  2. Интернет - статьи.

  3. Фильм «Выдающиеся конструкторы. Павел Сухой»

Ход занятия:

Действия

суворовцев

Универсальные учебные действия

Стадия

вызова

Слайд 2

«Самая большая ценность в мире – жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и растений, жизнь культуры, жизнь на всём её протяжении – и в прошлом, и в настоящем, и в будущем».  Эти слова принадлежат русскому учёному, академику Д.С. Лихачёву.

Но что есть жизнь? Определений много. И среди множества определений сегодня хочется выделить одно.

- слушают рассказ воспитателя в сопровождении слайдов презентации


- личностные:

позитивная моральная самооценка

Стадия осмысления

Слайд 3

«Жизньесть труд».

Она требует серьёзного отношения к себе, и всякое легкомыслие терпимо  ею только до времени, но время принесёт с собой жестокое наказание тем, которые относились к жизни невнимательно или легко, холодно или недостаточно активно… Она поставит в счёт каждый ваш ложный и неосмотрительный шаг». 

Именно такое определение жизни дал писатель А.М. Горький.

- слушают рассказ воспитателя в сопровождении слайдов презентации




Слайд 4

Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день, и ночь, и день и ночь!

 

Гони ее от дома к дому,

Тащи с этапа на этап,

По пустырю, по бурелому,

Через сугроб, через ухаб!

 

Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с неё узды!

Коль дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая от работ,

Она последнюю рубашку

С тебя без жалости сорвет


А ты хватай ее за плечи,

Учи и мучай дотемна,

Чтоб жить с тобой по-человечьи

Училась заново она.

 

Она рабыня и царица,

Она работница и дочь,

Она обязана трудиться

И день, и ночь, и день и ночь!



- слушают выступления суворовцев;

- дополняют, анализируют, высказывают своё мнение;

- слушают дополнение воспитателя

- коммуникативные:

умение аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом


Слайд 5

Что труд даёт человеку?

Труд – средство достижения жизненных целей.   

«Можно по – разному определить цель своего существования, но цель должна быть – иначе будет не жизнь, а прозябание». – Так утверждал  Д.С. Лихачёв в письме «В чём смысл жизни».  

Цели бывают разные.  Лев Николаевич Толстой своим близким людям давал такой совет: «Имей цель для всей жизни, цель для известного времени, цель для года, для месяца, для недели, для дня и для часу, жертвуя низшие цели высшим».

 Цели сами по себе не осуществляются.   А что для этого нужно? Чтобы ответить на данный вопрос,  давайте послушаем сказку.




Слайд 6

Орёл и пустыня.

 В угрюмой бескрайней пустыне жил одинокий орёл. Кругом лежали мёртвые сыпучие пески – ни кустика, ни ручейка. Однажды взлетел орёл высоко-высоко, окинул взором четыре стороны света и увидел: на востоке плещется синее безбрежное море, на юге ласкает взор изумрудная зелень лугов, на западе расцветают сады. И подумал орёл:

Как беден и угрюм мой край! Я хотел бы, чтобы и здесь текли полноводные реки и весело шелестели сады.

И реши орёл преобразовать свой край, наносить воды, удобрить землю, посадить цветущие деревья.

Много дней работал орёл, а по вечерам в своём песчаном гнезде подолгу не мог заснуть: он думал о своей дневной работе. Он потратил уже много сил, но конца не было видно: пустыня всё также оставалась сухой и угрюмой. В такие минуты отчаяния орёл говорил себе:

Да, трудное дело я затеял! Работаешь, а конца трудам и не видно! Но моё решение твёрдо: я перенесу в пустыню морские воды, зелень лесов, западную зарю и южную весну. Может быть, надо мной будут смеяться, но я добьюсь своего, и когда – нибудь в моей родной пустыне будут журчать ручьи и шуметь леса.

И каждое новое утро опять заставало орла за работой.

Какую цель поставил орёл?

Что, по-вашему, нужно орлу для достижения своей цели?

 Примерные ответы:  план действий, силу воли, желание много трудиться…

Для достижения цели, как видите, нужно немало, и одно из средств достижения поставленной цели – это труд.

Можно ли назвать цель орла высокой? Почему?

Примерные ответы: да цель орла можно назвать высокой, так как он думал не только о себе…

- слушают рассказ воспитателя в сопровождении слайдов презентации;

- отвечают на вопросы, анализируют, высказывают своё мнение;

- слушают дополнение воспитателя

- познавательные:

осуществление сравнения, сериации и классификации, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций




Слайд 7

Каждый человек должен иметь высокие цели и много трудиться для их достижения. Академик Д.С. Лихачёв считал, что «надо прожить жизнь с достоинством, чтобы не стыдно было вспомнить».

 Достоинство требует доброты, великодушия, умения не быть узким эгоистом, быть правдивым, хорошим другом, находить радость в помощи другим.

 Ради достоинства жизни надо уметь отказываться от мелких удовольствий и немалых тоже….  Уметь извиняться, признавать перед другим ошибку – лучше, чем юлить и врать».

«Если человек живёт, чтобы приносить людям добро, облегчить их страдания при болезнях, давать людям радость, то он оценивает себя на уровне этой человечности. Он ставит себе цель, достойную человека».

Ставя перед собой различные жизненные цели, человек мечтает о счастье.  Но как получить счастье?




Слайд 8

Послушайте внимательно стихотворение известной поэтессы Вероники Тушновой и постарайтесь ответить на данный вопрос.

Сто часов счастья…

Разве этого мало?

Я его, как песок золотой,

намывала,

собирала любовно, неутомимо,

по крупице, по капле,

по искре, по блёстке,

создавала его из тумана и дыма,

принимала в подарок

от каждой звезды и берёзки….

Сколько дней проводила

за счастьем в погоне

на продрогшем перроне,

в гремящем вагоне,

в час отлёта его настигала

на аэродроме,

обнимала его, согревала

в нетопленом доме.

Ворожила над ним, колдовала…

Случалось, бывало,

что из горького горя

я счастье своё добывала.

Это зря говорится,

что надо счастливой родиться.

Нужно только, чтоб сердце

не стыдилось над счастьем трудиться,

чтобы не было сердце

лениво, спесиво,

чтоб за малую малость

оно говорило «спасибо».

Сто часов счастья!

Чистейшего, без обмана….

Сто часов счастья!

Разве этого мало?

Так как же стать обладателем счастья?

Примерные ответы:  для того, чтобы быть счастливым,  нужно много трудиться,  счастье – это тоже труд,    над счастьем нужно трудиться.

Да, ребята, над счастьем нужно трудиться.  Это ещё одно доказательство утверждения, что жизнь – это труд.







Слайд 9

Труд – источник радости и удовольствия. 

Д.С. Лихачёв по этому поводу сказал: «Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде тоже. Привык к работе – и работа вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий».

 Кто-то из вас, усомнившись,   может сказать – ну разве может быть радостью труд?  Да, может. Но это касается не  всех людей. Познать и испытывать радость труда могут только  люди  трудолюбивые, выработавшие в себе привычку трудиться с детства. Это счастливые люди. Именно о них писал Д.С. Лихачёв.

Привычку трудиться, как и любую другую, выработать не так просто. Для этого нужно проявить силу воли, твёрдость характера.  Многие из вас часто  бросают начатое дело, столкнувшись с теми или иными трудностями, обвиняя себя в бездарности и убеждая – зачем стараться, всё равно ничего не получится. Это глубочайшее заблуждение. Как известно, не ошибается только тот, кто ничего не делает.  Уместно вспомнить  пословицу: терпенье и труд всё перетрут.




Слайд 10

Ты не иди по жизни – восходи!

Да будет каждый день твой восхожденьем,

Преодоленьем вихрей и туманов,

Тянущих вниз, сбивающих с пути.

А путь всегда есть восхожденье в гору.

Пусть пролегает по низинам он,

Но всё равно он будет восхожденьем.

Идущий – прав. На пик взошедший – прав.

И даже прав, сорвавшийся с вершины.

Не прав лишь тот, кто, зная о вершине,

Стоит и медлит у подножья гор.



В. Свиридова

«Жизнь – восхожденье»






Слайд 11

Сегодня ваш главный труд – это учение. Давайте вновь обратимся к творчеству Д.С. Лихачёва

 «Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто  нельзя будет работать, приносить пользу. Ибо физический труд возьмут на себя машины, роботы.

 … Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда». Такие строки находим  в  письме «Учитесь учиться».

Читаем далее.

 «И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же нам, и не радоваться?».

В этом же письме находим и ответ на поставленный вопрос.

 «Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные так же чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни

А если не нравится учиться? Быть того не может. Значит, вы просто не открыли той радости, которую приносит ребёнку, юноше, девушке приобретение знаний и навыков».




Слайд 12

Труд – основа профессиональной деятельности.      Поле окончания школы вы будете приобретать профессиональные знания, далее работать в той или иной профессии. От труда зависит материальное благополучие человека, его семьи.

Кто – то из вас уже определился с выбором будущей профессии, кто-то ещё в поиске….   

Можно ли сказать, что работа бывает престижная и не престижная? 

Можно ли стесняться работы?

Л.Н. Толстой писал, что «стыдиться можно и должно не какой-либо работы, хотя бы самой нечистой, а только одного: праздной жизни».




Слайд 13

Труд красит человека. Чтобы понять это, послушайте коротенький рассказ  К.Д. Ушинского «Два плуга»:

Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошёл в работу; а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был ещё лучше, чем в то время, как он только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без  всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.

Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? – спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.

От труда, мой милый, – отвечал тот.  – А если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что всё это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

Что случилось с плугами? Почему?

Кого подразумевает К.Д. Ушинский под плугами?

Как,  по-вашему, труд влияет на человека?     

Подвожу суворовцев к выводу:  труд красит человека.




Слайд 14

Будь беспокойным! Бойся

Без радостей прожить и без забот…

Тебя в болото праздности и лени

Покой неотвратимо засосёт.

Ты плесенью покроешься, коростой,

Тебя источит раньше срока ржа,

Самовлюблённой сделается, чёрствой

Твоя душа, покоем дорожа.

Будь беспокойным! Не считай отрадой

Благополучья собственного рай.

Дерзай! Работай! Ошибайся! Падай!

И всё сначала начинай!



В. Алатырцев






Слайд 15

Труд - источник общения.  

Есть профессии, в которых умение общаться является основой профессионального успеха.  Назовите такие профессии.

 В трудовом коллективе человек и  сам учится общению с другими людьми. А общение, как известно, великая роскошь.




Слайд 16

В труде человек закаляется духовно и физически.  

Писатель Виталий Александрович Закруткин  утверждал:  «Труд сделал человека человеком. Труд поднял человека на ноги, укрепил его руки, усовершенствовал его уникальный мозг. Всё, что тысячелетиями создавалось на земле – от каменного топора до микроскопа, от первого лемеха до Эйфелевой башни – создано трудом». Именно в процессе труда человек воспитывает в себе ответственность, трудолюбие, силу воли, целеустремлённость.

 На слайде вы видите знаменитого штангиста, двукратного олимпийского чемпиона,  восьмикратного чемпиона мира Василия Алексеева. Василий Алексеев установил 80 мировых рекордов. Действующий рекорд по сумме упражнений в тяжелоатлетическом троеборье – 645 килограммов.   До сегодняшнего дня его достижения никто не может повторить Это ли не пример мужества и героизма, достигнутый титаническим трудом и  подтверждающий колоссальные возможности человека.




Слайд 17

Я надеюсь, что вы убедились в исключительной значимости труда в жизни человека. И эта значимость позволяет утверждать:   жизнь – это труд.  О труде народ сложил много пословиц. Давайте вспомним некоторые из них. Сейчас я буду говорить начало пословиц. Ваша задача – их закончить.

  1. Деревья смотри в плодах,   …. (а человека в делах).

  2. Терпенье и труд ….. (всё перетрут).

  3. Под лежачий камень… (и вода не течёт).

  4. Маленькое дело лучше большого…. (безделья).

  5. Горька работа, да сладок … (хлеб).

  6. Не сиди, сложа руки…. (не будет и скуки).

  7. Любишь кататься…. (люби и саночки возить).

  8. Делу -  время, … (потехе – час).

  9. Ищи невесту не в хороводе,…(а в огороде).




Слайд 18

Вы молоды и сейчас вам кажется, что времени впереди много, торопиться не надо. Но  вы можете ошибиться.  Цените время, не откладывайте дела на «потом».

Ах, как мы мало время бережём!

Нет, это я не к старшим обращаюсь.

Они уж научились. Впрочем, каюсь, -

Кой кто поздненько вспомнил и о нём.

И лишь порой у юности в груди

Кипит ключом беспечное веселье.

Ведь времени так много впереди

На жизнь, на труд и даже на безделье.

Пусть будут вёсны, будут соловьи,

Любите милых горячо и свято,

Но, всё же, в труд идите, как в бои.

Творите биографии свои,

Не упускайте времени, ребята!





Слайд 19

Уже в древнейших ремеслах, народном творчестве можно увидеть воплощение принципа красоты и пользы, важнейшего в дизайнерской деятельности. «Основоположниками искусства, – писал А. М. Горький, – были гончары кузнецы и златокузнецы, ткачихи и ткачи, каменщики, плотники, резчики по дереву и кости, оружейники, маляры, портные, портнихи и вообще — ремесленники, люди, чьи артистически сделанные вещи, радуя наши глаза, наполняют музеи».




Слайд 20

Мы любим музыку, что за сердце взяла,

И творчество в труде, что стало повсеместным.

У счастья нашего есть два крыла:

Цвет роз и виноград, прекрасное с полезным.

М. Рыльский.




Слайд 21

Художественное начало все стремительнее проникает в современную технику и производство. Радующие глаз формой, цветом, целесообразностью размеров, удобством использования станки, машины, инструменты, разнообразное оборудование заводских цехов - все это результат работы дизайнеров, специалистов по художественному конструированию изделий. «Я глядел на корабль на котором должен был через несколько минут отправиться в небывалый рейс. Он был красив... Передо мной было не только замечательное творение техники, но и впечатляющее произведение искусства». Эти восторженные слова принадлежат первому в мире космонавту Юрию Алексеевичу Гагарину.




Слайд 22

Техническая эстетика предъявляет определенные требования и к производственной среде: цвету (окраске помещений и оборудования), звуку (допустимому уровню шумов и применению музыки), вентиляции и т. п. Задача технической эстетики — создать наилучшие условия для здоровья, работоспособности и хорошего настроения рабочих».



Стадия

рефлексии

Слайд 23

Вольтер сказал: «Работа спасает от трёх великих зол: скуки, порока, нужды». Обоснуйте данное утверждение.

Какая профессия вас привлекает и почему?

В чем вы видите красоту труда?

В каких художественных полотнах и книгах отображена красота труда советских людей?

Какие спектакли и кинофильмы на производственную тему вы смотрели в последнее время?

Какие качества человека - труженика вы считаете наиболее привлекательными?

В заключение хочется вспомнить слова К.Д. Ушинского: «Воспитывать детей нужно не для счастья, а для труда – это и принесёт им счастье».  Не забывайте, что жизнь – это труд. Трудитесь и будьте счастливы!

- слушают рассказ воспитателя в сопровождении слайдов презентации;

- отвечают на вопросы, анализируют, высказывают своё мнение;

- слушают дополнение воспитателя

- регулятивные:

саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий




Фильм «Выдающиеся конструкторы. Павел Сухой»

- смотрят фильм


16.09.2016 г.

Воспитатель ___ взвода _____________________


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров160
Номер материала ДБ-358580
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх