Муниципальное
казённое общеобразовательное учреждение
«Основная
общеобразовательная школа п. Рощинский»
Искитимского района Новосибирской области
Неделя
Английского Языка
Подготовила:
учитель английского языка
В.Г.Щагина
2018-2019
уч.год
Цели:
- повышение мотивации к изучению
иностранных языков;
- расширение, закрепление и
систематизация языковых знаний и навыков;
- приобретение дополнительных знаний
о стране изучаемого языка, развитие социокультурной компетенции учащихся.
Задачи:
- расширить, закрепить и
систематизировать языковые знания и навыки;
- мотивировать учащихся к
приобретению новых знаний по предмету, поиску и дальнейшему использованию
информации;
- развить креативное мышление
учащихся, навыки самостоятельной и творческой работы;
- стимулировать потребность в
использовании иностранного языка в различных ситуациях.
План
мероприятий
|
Дата
|
Тема
урока или
внеклассного
мероприятия
|
Класс
|
Вид
методического
занятия
в рамках недели
|
Ответственные
|
|
04.03
|
Открытие
недели
|
2-9
13.45
|
Творческая
мастерская
«Подготовка
к празднику»
Традиционное
изготовление приглашений.
|
Щагина
В.Г.
|
|
05.03.
|
Моя
любимая буква
Небывалое
животное
Птички
родного края
Наука и
техника
«Самостоятельное
изучение лексики»
|
2 кл
3 кл
4 кл
9 кл
2
|
Конкурс
иллюстрированных текстов.
Открытый
урок (УМЦ) 10.00
|
Щагина В.Г.
|
|
06.03
|
Мастер
правописания
Пишу
сказки…
|
5-7 кл
14.00
8,9кл 14.30
|
Тотальный
диктант
Художественный
перевод
|
Щагина В.Г.
|
|
07.03
|
Путешествие
по Великобритании
|
8 кл
|
Классные
часы. Достопримечательности Великобритании
|
Щагина В.Г.
8 кл
|
|
11.03
|
Весна в
Великобритании
|
2-9 кл
14.00
|
Внеклассное
мероприятие
«Весна идет!»
Подведение
итогов
|
Щагина
В.Г.
|
Ход недели.
1. Творческая
мастерская «Подготовка к празднику»
Изготовление
писем и пригласительных открыток на итоговое внеклассное мероприятие. По
традиции, англичане приглашают гостей к себе на праздник в письменной форме.
Обучающиеся с помощью цветной бумаги , карандашей и фломастеров изготовляют
приглашения. Текст пишется на английском языке. Приглашения вручаются
потенциальным гостям в этот же день.
2. Конкурс
иллюстрированных текстов.
Обучающиеся
разных классов выполняют свои задания. Необходимо перевести отрывок текста и
нарисовать иллюстрацию к переводу. Работы вывешиваются на стенд.
3. Тотальный
диктант.
Обучающиеся
под диктовку пишут небольшой отрывок текста. Оценивается не только правильное
написание слов, но и правильное написание букв.
4. Художественный
перевод.
Обучающимся
предлагается короткий рассказ или сказка. Необходимо перевести текст и записать
рассказ или сказку, предварительно обработав текст. Тем, кто умеет сочинять
стихи, предлагается стихотворение.
5. Классный
час «Достопримечательности Великобритании»
Обучающиеся
8 класса готовят небольшие сообщения по выбору о достопримечательностях
Великобритании и выступают с ними в других классах, согласовав время с
классными руководителями.
6. Внеклассное
мероприятие «Весна идет!»
А)
исполнение общей песни “Mr Sun” .
Mr. Sun,
Sun, Mr. Golden Sun
Oh Mr. Sun, Sun,
Mr. Golden Sun.
Please shine down on me.
Oh Mr. Sun, Sun, Mr. Golden Sun.
Hiding behind the tree.
These little children are asking you,
To please come out so we can play with you.
Oh Mr. Sun, Sun, Mr. Golden Sun.
Please shine down on me.
Shine down on me, shine, shine, shine.
Shine down on me, shine, shine, shine.
Shine down on me, shine, shine, shine.
Shine down on me.
Oh Mr. Sun, Mr. Sun, Mr. Golden Sun.
Oh Mr. Sun, Sun, Mr. Golden Sun.
Please shine down on me.
Oh Mr. Sun, Sun, Mr. Golden Sun.
Hiding behind the tree.
These little children are asking you,
To please come out so we can play with you.
Oh Mr. Sun, Sun, Mr. Golden Sun.
Please shine down on,
Please shine down on,
Please shine down on me.
B) распределение
ролей с помощью «волшебной коробочки». На листочках написаны члены семьи и
персонажи песенки “Baby Shark” .
Обучающиеся выбирают себе роль с закрытыми глазами. Во время воспроизведения
песенки, дети показывают движения своего героя.
Г) все
рассаживаются по свои местам. Делим участников праздника на группы по 3
человека. ( Из «волшебной коробочки» все достают записку, читают, какой цвет
на ней написан и объединяются в группы по трое. Если есть участники из старших
классов, они присоединяются по одному к каждой группе). Задание: прослушать
песенку исполнителя Lenka “Everything at once” , и
записать всех животных, которых упоминает исполнитель в песне. Старшие школьники могут записать прилагательные.
Lenka “Everything at
once”
As sly as a fox,
as strong as an ox
As fast as a hare,
as brave as a bear
As free as a bird,
as mean as a word
As quiet as a
mouse, as big as a house
Oh oh oh I wanna
be
Oh oh oh ohhhhh I
wanna be
Oh oh oh ohhhhh I
wanna be
Is everything
As mean as a wolf,
as sharp as a tooth
As deep as a bite,
as dark as the night
As sweet as a
song, as right as a wrong
As long as a road,
as ugly as a toad
As pretty as a
picture hanging from a fixture
Strong like a
family, strong as I wanna be
Bright as day, as
light as play
As hard as nails,
as grand as a whale
Oh oh oh I wanna
be
Oh oh oh ohhhhh I
wanna be
Oh oh oh ohhhhh I
wanna be
Is everything
Everything at once
Everything at once
Oh everything at
once
As long as the
sun, as silly as fun
As cool as a tree,
as scary as the sea
As hot as fire,
cold as ice
Sweet as sugar and
everything nice
As old as time, as
straight as a line
As royal as a
queen, as buzzed as a bee
As stealth as a
tiger, smooth as a glider
Pure as a melody,
pure as I wanna be
Oh oh oh I wanna
be
Oh oh oh ohhhhh I
wanna be
Oh oh oh ohhhhh I
wanna be
После
подведения итогов, все вместе исполняем песню.
Д) перераспределяемся в
группы по 3 человека. Из «волшебной коробочки»
достаем листочки, читаем, и объединяемся по группам: Цифры, Предметы, Овощи и
Фрукты. Задание : прочитать текст и изобразить то, о чем прочитали. ( небывалые
животные- монстры).
Е) как разминка, исполняем
песенку “Baby Shark”,
предварительно сменив роли.
Ж) смотрим небольшой мультфильм
о весне. Можно из серии “ Little Bear”.
На этом праздник завершается. На доске два
кувшинчика из цветной бумаги. Если праздник понравился, то дети приклеивают
«конфетки» на красный кувшин, а если не очень, то на синий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.