Инфоурок / Химия / Конспекты / ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТОГО УРОКА ХИМИИ в IX классе Практическая работа № 7. Получение аммиака и изучение его свойств.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТОГО УРОКА ХИМИИ в IX классе Практическая работа № 7. Получение аммиака и изучение его свойств.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG

библиотека
материалов

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТОГО УРОКА ХИМИИ

в IX классе

Практическая работа № 7.

Получение аммиака и изучение его свойств.

Цель: 1. овладеть одним из способов получения аммиака реакцией ионного

обмена, которая используется и как качественная реакция на соли

аммония;

2. совершенствовать умения собирать прибор для получения газа легче

воздуха;

3. изучить свойства водного раствора аммиака;

4. закреплять умение наблюдать за явлениями, описывать их и делать

умозаключения – выводы.

Оборудование: прибор для получения аммиака, NH4CI, Ca (OH)2, H2O, cтеклянные палочки, чашки Петри, фенолфталеин, нагревательный прибор, штатив.

Ход урока.

I Постановка целей и задач урока.

На уроке мы должны получить аммиак реакцией ионного обмена и изучить свойства этого газа и его водного раствора – гидроксида аммония.

Аммиак – ценное сырьё для получения азотной кислоты, удобрений, солей аммония, применяемых в медицине, в химической промышленности, в пищевой промышленности.

Аммиак – под давлением превращается в твёрдое вещество, которое имеет низкую t плавления. Это свойство аммиака применяется в промышленных холодильных установках.

II. Повторение правил техника безопасности

1.Экономное расходование веществ.

2.При выяснении запаха веществ не подносите сосуд близко к лицу, иначе вдыхание паров и газов может вызвать раздражение дыхательных путей.

3.Проводите опыты только над столом, нагревая пробирку с жидкостью, держите её так, чтобы открытый конец её был направлен в сторону и от самого себя и от соседей.

4.Не приступайте к выполнению опыта, не зная, что и как нужно делать.


III. Получение аммиака. § 24, §25.


1). 2NH4CI + Ca (OH )2 = CaCI2 + 2NH3+ 2H2O

Почему пробирка вверх дном? ( NH3 легче воздуха в 2 раз).

Как вы узнаете, что получили NH3?

1)по запаху (резкий запах);

2)поднесите к отверстию перевёрнутой вверх дном пробирки влажную фенолфталеиновую бумажку(она стала малиновой).

2)Не переворачивая пробирку, быстро опустите её в чашку с водой отверствием вниз, подержите так, капните фенолфталеин. Что произошло ? Какое вещество мы получили ?

Аммиак очень хорошо растворим в воде!

В 1 объёме воды растворяется около 710 объёмов NH3.

NH3 + H2O = NH4OH

аммиачная вода,

нашатырный спирт,

среда щелочная,

избыток ионов ОН-

3)Получение „дыма без огня”

NH3 + HCI =

NH3 + HNO3 =

В результате этих реакций мы получили какие вещества? (соли аммония).

Вывод:

получили аммиак, обнаружили по резкому запаху, имеет основной

характер, хорошо растворим в воде, образуя основание, аммиачную

воду, взаимодействует с кислотами, образуя соли.


2.Изучение свойств водного раствора аммиака.


1.NH4OH + 2,3 капли фенолфталеина → малиновая окраска

Почему?

t

NH4OH NH3 +H2O

Как изменился цвет? Почему?

2. NH4OH + 2,3 капли фенолфталеина → малиновая окраска

NH4OH +HCI = NH4CI + H2O

hello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifNH4 + +OH- + H+ + CI- = NH4 + + CI-+ Н2О

Н+ + ОН- = Н2О реакция нейтрализации

3.АICI3 + 3NH4OH = 3NH4CI + AI (OH)3

AI3+ + 3CI- + 3NH4+ + 3OH- = 3NH4+ + 3CI- + AI (OH)3

hello_html_mb60b119.gifhello_html_m311f0002.gif

AI3+ + 3OH- = AI (OH)3

Вывод:

при изучении свойств водного раствора NH3 выяснили, что это

основание, разлагается при нагревании, взаимодействует

с кислотами и солями.

IV Подведение итога урока.

Вывод по уроку: чему научились?

Получили аммиак, изучили его свойства, а также свойства нашатырного спирта.






МКОУ „Кегультинская средняя школа”

Кетченеровский район






Открытый урок

по теме


Получение аммиака и изучение его свойств.”



Практическая работа № 7.


Учитель химии Алхутова С. П.













c. Кегульта





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-013045

Похожие материалы